七年級道德與法治上冊第一單元成長的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第2框享受學(xué)習(xí)課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-18 05:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)包括知識的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)。 。 學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟 、主動的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點點滴滴都是學(xué)習(xí) 。 。 小強利用課余時間廣泛閱讀課外書籍。 小勝在周末去敬老院做義工。 小鵬回家自己做飯，還常常給加班的爸爸送飯。 小利打籃球輸了，被同伴喝倒彩，他裝作什么都沒有發(fā)生一樣，和同伴一起聊天。 …… 他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？ 探究與分享 學(xué)習(xí) 彈鋼 琴 購物 寫字 游泳 聽課 做題 討論 問題 洗碗 掃地 與人 相處 閱讀 他們是在學(xué)習(xí)。因為初中階段的學(xué)習(xí)，包括 知識的獲取 ，還包括各種 能力的培養(yǎng) 。例如，學(xué)會運用所學(xué)知識思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個性的人相處，等等 相關(guān)鏈接 在知識學(xué)習(xí)中，記憶、理解、關(guān)聯(lián)、運用等是相互聯(lián)系的不同層次。 記憶 對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，需要具備記憶能力，如果沒有記憶，知識可能隨著時間的推移而被遺忘。 理解 對知識的理解，就是結(jié)合自己的經(jīng)驗消化、吸收知識，將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。 關(guān)聯(lián) 已經(jīng)理解的不同方面的知識，在面對特定的問題情境時，可以發(fā)生關(guān)聯(lián)，幫我們更好地解決問題。 運用 已經(jīng)理解的知識，如果能夠經(jīng)常得到運用，就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。 ☆ 春游歸來，大家非常興奮，紛紛表達自己的感受 。 小強：爬山真帶勁兒！我好高興?。? 小剛：我覺得和同學(xué)一起玩很有意思。
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