【總結(jié)】作者介紹林希:現(xiàn)代作家。代表作:詩集《無名河》;中篇小說《丑末寅初》《高買》;長篇小說《桃兒杏兒》倔()強潸()然淚下采擷()
2025-06-19 12:02
【總結(jié)】預(yù)習(xí)質(zhì)疑:解決主要問題:1、范進為什么“瘋”了?2、為什么要用不少的篇幅來描寫胡屠戶以及其他人的“變”化?范進中舉后發(fā)瘋的原因“原來新貴人歡喜瘋了?!薄八灰驓g喜狠了,痰涌上來,迷了心竅。”在封建社會,讀書人一旦中舉,那就平步青云。
2025-06-21 04:49
【總結(jié)】預(yù)習(xí)質(zhì)疑:解決主要問題:1、范進為什么“瘋”了?2、為什么要用不少的篇幅來描寫胡屠戶以及其他人的“變”化?范進中舉后發(fā)瘋的原因“原來新貴人歡喜瘋了?!薄八灰驓g喜狠了,痰涌上來,迷了心竅?!痹诜饨ㄉ鐣?,讀書人一旦中舉,那就平步青云。
2025-06-21 04:47
【總結(jié)】姓名性別婚姻狀況籍貫?zāi)挲g從事職業(yè)生活狀況家庭成員中舉反應(yīng)范進簡歷范進不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:“噫!好了!我中了!”說著,往后一交跌倒,牙關(guān)咬緊,不省人事。老太太慌
2025-06-20 14:31
2025-06-20 14:27
【總結(jié)】制作:錢庫一中jmf2022/10吳敬梓動作自己把兩手拍了一下,笑了一聲——拍著手大笑——拍著笑著語言噫!好了!我中了!噫!好!我中了!往后一交跌倒,牙關(guān)咬緊;往門外飛跑;一腳踹在塘里,掙起來;一直走到集上去了。找一找:范進看到中舉的報帖后是怎樣表現(xiàn)的?運用了人物的哪
2025-06-20 14:12
【總結(jié)】1、馬爾和“我”在登山過程中,遇到了哪些困難?2、在遇險時,馬爾和“我”是怎樣想、怎樣做、怎樣說的?從中可以看出馬爾和“我”是怎樣的人?那舉世罕見的壯觀景色,那常人難以經(jīng)受的艱難困苦,那患難之時來自同伴的無私幫助,能讓人感受和經(jīng)歷這世間最美麗的情感。生命之線馬爾繩索
2025-06-19 06:53
【總結(jié)】第二單元面對逆境王嘉鵬出生于1981年12歲,經(jīng)歷寧夏,腰椎爆裂骨折幵伴雙下肢癱瘓。14歲,經(jīng)歷手術(shù)失敗,自學(xué)大學(xué)英語諑程。17歲,成為中國唯一考叏挪威紅十字挪迪克世界聯(lián)合學(xué)院的學(xué)生;幵應(yīng)邀出席諾貝爾呾平獎頒獎儀式。18歲,參加第36屆國際殘疾人滑雪比賽,獲得了兩枚金牌。19歲,
【總結(jié)】人生路上甜苦和喜憂愿與你分擔(dān)所有難免曾經(jīng)跌到和等候要勇敢的抬頭誰愿藏躲在避風(fēng)的港口寧有波濤洶涌的自由愿是你心中燈塔的守候在迷霧中讓你看透陽光總在風(fēng)雨后烏云上有晴空珍惜所有的感動每一份希望在你手中陽光總在風(fēng)雨后請相信有彩虹風(fēng)風(fēng)雨雨都接受我一直會在你的左右孟子曰:“天將
【總結(jié)】虎門銷煙學(xué)習(xí)目標(biāo)1、以分析林則徐和義律的矛盾沖突為入手,來理解劇中主要人物的思想性格,并解讀出故事的主題。2、了解林則徐虎門銷煙的偉大意義,進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。說明:本文節(jié)選自電影文學(xué)劇本《林則徐》,放在“戲劇天地”單元來學(xué)習(xí)很有意義。教師在教授前既要對虎門銷煙的歷史了如指掌,也要對戲劇理論略知一二。戲劇是一
2025-06-17 22:19
【總結(jié)】一、【點火預(yù)熱我談元夕】二、【賞讀詩文索象入境】詞以境界為最上,有境則自成高格。——王國維元夕之景(意象)怎樣描述(意境)修辭特點感覺角度
2025-06-20 15:45
【總結(jié)】喬·辛普森生命之線次序時間人員地點面臨困難對策結(jié)果第一次1985年我西蒙修拉格安德峰西坡身受重傷被困高山一口氣爬砍斷繩索墜入冰隙僥幸逃生第二次
2025-06-20 14:20
【總結(jié)】1993年7月23日,寧夏銀川機場發(fā)生了一場罕見的空難,機上108位乘客和5名機組人員只有40人幸存。一位幸存者在回憶時說到:“那年我12歲,滿心高興從銀川坐著飛機到北京去。瞬間一切變了,我在的機艙中部全栽在沼澤中。臟水淹了我,全身只有雙臂還能動,腦袋還清醒,當(dāng)時只有一個念頭,我如果死了,就再也見不到媽媽了,我要爬出去見我媽媽。”他自己解開
2025-06-20 14:22
2025-06-20 14:21