【總結】幾何體的截面和三視圖目標：20分鐘內做對90%，49個填空(或解答)，49×90%=44.1.請用一個平面截一個正方體，畫出符合以下條件的截面：（1）截面是三角形（截面不能是鈍角三角形和直角三角形）截面是銳角三角形截面是等腰三角形截面是等邊三角形
2024-11-22 04:01
【總結】（2）回顧?畫三視圖必須遵循的法則是什么？?“長對正、高平齊、寬相等”是畫三視圖必須遵循的法則。畫視圖的步驟?在畫三視圖時，我們一般先選擇，畫出，再把左視圖畫在主視圖的邊，把俯視圖畫在主視圖的方.主視方向主視圖右下?
2024-12-08 03:00
【總結】知識點一：中心投影和平行投影ADCBD’C’B’：我們把光由一點向外散射形成的投影注意：投射線交于一點.一.平行投影與斜投影太陽光線（假定太陽光線是平行的）把一個長方形形狀的窗框投射到地板上，變成了什么圖形？MM’
2024-11-24 16:33
【總結】空間幾何體的三視圖和直觀圖中心投影與平行投影空間幾何體的三視圖?思考1不同的光源發(fā)出的光線是有差異的，其中燈泡發(fā)出的光線與手電筒發(fā)出的光線有什么不同？思考2:我們把光由一點向外散射形成的投影叫做中心投影，把在一束平行光線照射下形成的投影叫做平行投影，那么用燈泡照射物體和用手電筒照射物體形成的投影分別是哪種投影？
2024-12-07 17:29
【總結】中心投影和平行投影空間幾何體的三視圖和直觀圖請同學們看下面幾個常見的自然現象,考慮它們是怎樣得到的?這種現象我們把它稱為是投影.投影是光線(投射線)通過物體,向選定的面(投影面)投射,并在該面上得到圖形的方法.通
2024-11-20 23:34
【總結】由三視圖描述幾何體幻燈片1圓柱主視圖左視圖俯視圖昨天我們學習了三視圖。那么三視圖有什么作用呢？許多行業(yè)的應用，如?幻燈片2機器零件的三視圖展示本圖讓學生體會“三視圖”的實際作用幻燈片3板書課題幻燈片4長方體直三棱柱
2024-12-09 14:50
【總結】由三視圖描述幾何體一、教學目標1、學會根據物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或實物原型；2、經歷探索簡單的幾何體的三視圖的還原，進一步發(fā)展空間想象能力；3、了解將三視圖轉換成立體圖開在生產中的作用，使學生體會到所學的知識有重要的實用價值。二、教學重點、難點重點：根據三視圖描述基本幾何體和實物原型及三視圖在生產中的作用難點
【總結】 由三視圖描述幾何體 一、選擇題 1．若一個幾何體的主視圖、左視圖、俯視圖是半徑相等的圓，則這個幾何體是( ) A．圓柱B．圓錐C．球D．正方體 ...
2024-12-04 22:35
【總結】由三視圖描述幾何體〖教學目標〗◆1、會根據俯視圖畫出一個幾何體的主視圖和左視圖.◆2、體會立體圖形的平面視圖效果，并會根據三視圖還原立體圖形．◆3、讓學生體驗數、符號和圖形是有效地描述現實世界的重要手段，從而獲取立體圖形的實感，逐步培養(yǎng)學生的空間想象能力．〖教學重點與難點〗◆教學重點：根據三視圖描述基本幾何體.
【總結】由三視圖描述幾何體知識技能全解一、課程標準要求1、體會立體圖形的平面視圖效果，并會根據三視圖還原立體圖形．2、讓學生體驗數、符號和圖形是有效地描述現實世界的重要手段，從而獲取立體圖形的實感，逐步培養(yǎng)學生的空間想象能力．二．教材知識全解知能1由三視圖描述幾何體由三視圖描述幾何體（或實物原型），一般先根據各視圖想
【總結】教學設計課題名稱：投影和空間幾何體的三視圖姓名：黃家橋工作單位：富源縣第六中學學科年級：高三教材版本：人教A版一、教學內容分析（簡要說明課題來源、學習內容、知識結構圖以及學習內容的重要性）課題來源：空間幾何體的三視圖來源于人教A版必修2第一章第二節(jié)學習內容：1．平行投影和中心投影；
2024-11-24 20:05
【總結】由三視圖描述幾何體知識技能全解一、課程標準要求1、體會立體圖形的平面視圖效果，并會根據三視圖還原立體圖形．2、讓學生體驗數、符號和圖形是有效地描述現實世界的重要手段，從而獲取立體圖形的實感，逐步培養(yǎng)學生的空間想象能力．二．教材知識全解知能1由三視圖描述幾何體由三視圖描述幾何體（或實物原型），一般先根據各視
2024-11-19 14:05
【總結】由三視圖描述幾何體一、教學目標1、學會根據物體的三視圖描述出幾何體的基本形狀或實物原型；2、經歷探索簡單的幾何體的三視圖的還原，進一步發(fā)展空間想象能力；3、了解將三視圖轉換成立體圖開在生產中的作用，使學生體會到所學的知識有重要的實用價值。二、教學重點、難點重點：根據三視圖描述基本幾何體和實物原型及三視圖在生產中的作用
2024-11-19 07:17
【總結】一、教學目標1.鞏固空間幾何體的結構及其三視圖和直觀圖二、上課內容1、回顧上節(jié)課內容2、空間幾何體的結構及其三視圖和直觀圖知識點回顧3、經典例題講解4、課堂練習三、課后作業(yè)見課后練習1、上節(jié)課知識點回顧1．奇偶性1）定義：如果對于函數f(x)定義域內的任意x都有f(－x)=－f(x)，
2025-03-25 06:42
【總結】湘教·九年級下冊幾何體的三視圖新課導入如圖，在正午的陽光下，一個物體在地面上的影子是一個圓，你能確定這個物體的形狀嗎？圓盤球圓柱新課導入如圖，在正午的陽光下，一個物體在地面上的影子是一個圓，你能確定這個物體的形狀嗎？單憑在地面上的影子，不可以確定物體的形狀
2025-03-13 16:34
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