【總結(jié)】第18課窗學(xué)習(xí)目標(biāo)。,認識人性的美丑。,認識文章所揭示的人生哲理。字詞積累一泓俯瞰消遣五彩斑斕栩栩如生扣人心弦氣喘吁吁紋絲不動充塞漱洗胳膊肘hóngkànqiǎn
2025-06-20 01:41
【總結(jié)】第19課口技學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累一些常用的文言實詞、虛詞,理解課文大意。2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀古文的良好習(xí)慣,提高學(xué)生閱讀古文的能力;掌握正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫法及其表達作用。3、讓學(xué)生從口技表演中感受和領(lǐng)悟中國民間藝術(shù)的精深奇妙。同學(xué)們,口技是一種傳統(tǒng)技藝,表演者運用口腔發(fā)聲技巧,同時借助一些
【總結(jié)】二十窗基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識記生難字消遣.(qiǎn)俯瞰.(kàn)一泓.(hóng)斑斕.(lán)玫瑰.(guī)栩.栩如生(xǔ)肘.(zhǒu)氣喘吁.
2025-06-20 01:51
【總結(jié)】十八口技基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識記生難字犬吠.(fèi)囈.語(yì)叱.(chì)齁.聲(hōu)曳.屋(yè)許.許聲(hǔ)幾.欲先走(jī)2.
2025-06-20 01:36
【總結(jié)】一旦中舉,會怎樣呢?12346785910111213141516給你印象最深的是哪一個情節(jié)?范進本人到底討不討人喜歡?范進是個什么樣的人?你認為文中最可筆的人物是誰?
2024-11-19 06:00
2025-06-19 20:27
【總結(jié)】第一篇:八年級語文上冊第四單元14《范進中舉》教學(xué)設(shè)計語文版(新) 《范進中舉》 教學(xué)目標(biāo): 1、了解封建社會庸俗腐敗的人情世態(tài),認識封建科舉制度對知識分子的毒害。 2、學(xué)習(xí)通過對話,細節(jié)對比...
2024-11-18 22:55
2025-06-20 22:27
【總結(jié)】關(guān)于背景資料《儒林外史》《儒林外史》是一部章回體長篇諷刺小說,是中國古典文學(xué)中諷刺藝術(shù)的最高峰,給后世的譴責(zé)小說以直接影響。它以整個封建社會為批判對象,以不同類型的封建知識分子為中心,通過對他們生活和心靈的描繪與剖析,勾畫了一群“儒林”的丑惡形象。關(guān)于考試制度?參加科考的,一般必需經(jīng)歷童試、鄉(xiāng)試、會試、
2024-12-08 05:45
【總結(jié)】第17課變色龍學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解契訶夫及其作品及本文的寫作背景2、了解小說的故事情節(jié)、分析人物形象走進作者契訶夫(1860—1904),俄國偉大的批判現(xiàn)實主義作家,幽默諷刺大師,短篇小說巨匠,著名劇作家,他二十歲開始創(chuàng)作,一生寫了七百多篇小說,還寫了一些中篇小說和劇本,短篇小說有《凡卡》《小公務(wù)員之死》《變色龍》等,中篇
2025-06-20 17:04
2025-06-26 22:58
【總結(jié)】范進中舉吳敬梓?第二課時,理解范進人物形象的典型性;刺藝術(shù);對知識分子的毒害。教學(xué)目標(biāo)與本課有關(guān)的小說內(nèi)容“范進中舉“這個片斷選自《儒林外史》第三回”周學(xué)道校士拔真才,胡屠戶行兇查捷報”。小說描寫廣東學(xué)道周進上任后在廣州主考兩場生員,然后主考南海、番禺兩縣的童生
2025-06-20 17:53
【總結(jié)】第四單元16 云南的歌會一二三四yǐ pì nuò dūn 忌諱 chóu?hè gū 熹?diào tiáo xìng xīng一二三四二、重要詞語1. :本義為
2025-06-20 20:33
2025-06-20 04:54
【總結(jié)】第四單元16 云南的歌會字詞盤點主題思想作家作品寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點主題思想作家作品寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點主題思想作家作品寫作背景課文結(jié)構(gòu)蹲踞:蹲或坐。酬和:用詩詞(歌曲)應(yīng)答。譬喻:比喻。熹微:形容陽光不強(多指清晨的)。向例:一向的做法。淳樸:誠實樸素。即物起興:開頭
2025-06-20 20:00