江西省20xx屆中考政治模塊三國情與責任第五章承擔社會責任復(fù)習(xí)課件(編輯修改稿)
2025-07-18 01:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 負擔。履行責任通常需要付出 時間、精力和金錢 。 (2) 怨恨。 對做不想做的事情感到怨恨或生氣 。 (3) 擔心失敗。擔心不能履行責任或擔心由于 未能履行好責任而受到懲罰 。 (4) 放棄其他的利益或犧牲其他的興趣 。 (5) 不公正。如果一個人在一件事上承擔主要責任，合作者可能會不認真負責。 9． 承擔責任有哪些意義 ？ (1)既有利于集體 ， 更有利于個人的成長和發(fā)展 。 (2)使人獲得更多的信任和自由 。 (3)使人贏得自尊和自信 。 (4)使人增長才干 ， 獲得實際利益 。 10． 承擔責任的回報 有哪些 ？ 承擔責任的回報更重要的是無形的財富，如 良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能、積累寶貴的人生經(jīng)驗、提升社會意識和社會責任感、容易被他人接受和認可 等。 11． 承擔責任對于青少年的成長有什么重要意義 ？ (1)是自尊自信的具體表現(xiàn) 。 (2)是自立自強的必然選擇 。 (3)是走向成熟的重要標志 。 12． 如何做一個負責任的人 ？ (1)信守承諾 ， 對自己的行為負責 。 (2)承擔過錯 ， 不言代價與回報 。 (3)自覺承擔責任 ， 做責任的主人 ， 享受承擔責任的快樂 ， 在承擔責任中成長 。 1． 承擔責任只會付出代價 ， 不可能有回報 。 此觀點錯誤 。 承擔責任 ， 雖然需要付出時間 、 精力和金錢 ， 而且還可能因做得不好而受到責備 ， 甚至受到處罰 。 但是 ， 承擔責任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利 ， 這種回報既包括物質(zhì)方面也包括精神方面 ， 更重要的是無形的財富 。 承擔責任 ， 我們要不言代價與回報 。 2． 未成年人的主要任務(wù)是學(xué)習(xí) ， 不需要承擔社會責任 。 此觀點錯誤 。 我們未成年人在社會生活中扮演著多種角色 ， 而每一種角色都意味著一種責任 。 只有人人都認識到自己扮演的角色 ， 盡到自己的責任 ， 才能共同建設(shè)和諧美好的社會 ， 共享美好的幸福生活 。 因此 ， 未成年人也要承擔社會責任 。 考點 27 公平與正義 考試要求 理解遵守社會規(guī)則和維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性 ， 正確認識和理解社會矛盾 ， 理解發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系；能辨別正義和非正義行為 ， 培養(yǎng)正義感 ， 自覺遵守社會規(guī)則；黨和政府致力于實現(xiàn)社會的公平與正義 現(xiàn)象鏈接 【 我省出臺的民生舉措 ， 反腐 】 1． 公平 的內(nèi)涵是什么 ？ (1)公平意味著處理事情要合情合理 ， 不偏袒某一方 ， 不偏袒某個人 ， 即參與社會合作的每一個人承擔他應(yīng)分擔的責任 ， 得到他應(yīng)得的利益 。 (2)公平體現(xiàn)著人們對自由的追求 、 對權(quán)利的尊重 、 對自身力量的肯定 。 2． 公平有何重要性 ？ (1) 公平是良好合作的前提。 (2) 公平有利于社會的穩(wěn)定和個人的發(fā)展。 (3) 公平意識和公平精神是對現(xiàn)代公民的基本要求 。 (4) 黨和政府致力于實現(xiàn)社會的公平 。 3． 為什么說公平有利于個人的發(fā)展 ？ (1)有了公平 ， 社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會 ， 每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障 。 (2)有了公平 ， 個人才可能通過誠實勞動 ， 得到個人應(yīng)得的利益 ， 滿足個人的合理期望 ， 從而充分調(diào)動個人的積極性 。 4． 為什么說公平有利于社會穩(wěn)定 ？ (1)有了公平 ， 整個社會的成員才能各司其職 、 各盡所能 、 各得其所 ， 共同推動社會穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展 。 (2)有了公平 ， 社會才能促進良好人際關(guān)系的形成 ， 協(xié)調(diào)社會各方面的利益關(guān)系 ， 正確處理社會矛盾 ， 減少或者避免社會沖突 ， 有利于社會的和諧穩(wěn)定與長治久安 。 5． 社會公平表現(xiàn)在哪些方面 ？ 社會為每個人的全面發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會 ， 并使每個人能夠按照自己的勞動和貢獻得到應(yīng)得的利益 。 如教育公平 、 完善分配制度
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