江西省20xx屆中考政治模塊一心理與品德第二章積極適應社會的發(fā)展和進步復習課件(編輯修改稿)
2025-07-18 00:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不正當競爭的行為 ， 違背了誠實守信的原則 ， 還可能觸犯法律 ， 受到法律的制裁 。 考點 11 和諧相處 考試要求 體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩，增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力；體會交往與友誼對生命成長的意義，增進與教師的感情，建立同學間的真誠友誼 現(xiàn)象鏈接 孝敬父母 【 最美孝心少年 ， 照顧患病父母 ， ?；丶铱纯?】 師生關系 【 最美教師 ， 最美鄉(xiāng)村教師 】 1． 怎樣理解 父母之愛 ？ (1) 父母給予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理。 (2) 父母對子女的愛是天底下最無私、最偉大的。 ( 凡是涉及父母對子女的材料必答 ) 2． 為什么要 孝敬父母 ？ (1)孝敬父母是做人的基本要求 ， 是中華民族的傳統(tǒng)美德 ， 也是公民的法律義務 。 (2)成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務 ， 不僅要受到輿論的譴責 ， 還要受到法律的懲罰 。 3． 我們應怎樣孝敬父母 ？ [2022江西 10] (1)孝敬父母不僅要在物質上幫助父母 ， 也要給予父母精神上的慰藉 。 (2)孝敬父母不能停留在口頭上 ， 而要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上 。 (3)要聽從父母的正確教導 ， 認真學習 ， 踏實做人 。 (4)要體諒父母和家庭的困難 ， 生活上艱苦樸素 、 勤儉節(jié)約 ， 不向父母提過分的要求 。 (5)要親近 、 關心和幫助父母 ， 同父母保持親密融洽的關系；在衣食住行上首先想到父母；主動承擔家務勞動 ， 努力減輕父母的負擔 。 4． 對青少年來說 ， 孝敬父母表現(xiàn)在哪些方面 ？ (1) 愛父母，心里想著父母，親近、理解、關心父母 。 (2) 遇到問題時，與父母協(xié)商，聽從父母的正確教導。 (3) 自己的事情自己做，用自己的方式關愛父母。 (4) 體諒父母和家庭的困難，不向父母提過分的要求 。 (5) 幫助、照顧父母，主動承擔家務勞動，努力減輕父母的負擔，為父母分憂。 (6) 努力學習、積極上進，以優(yōu)異的成績報答父母，讓父母高興 。 5． 青少年與父母產(chǎn)生 代溝 的原因有哪些 ？ (1)進入青春期后 ， 青少年的自我意識和自尊心不斷增強 ， 獨立性越來越強 。 (2)由于青少年與父母的年齡差距 ， 導致青少年與父母在知識水平 、 思想觀念 、行為方式等方面存在差異 ， 對同一個問題的看法 、 態(tài)度不一定相同 。 (3)有些青少年不能正確認識父母對自己的關愛和教育 ， 不理解父母的高期盼 、嚴要求 。 (4)處于青春期的青少年敏感而不穩(wěn)定 ， 容易出現(xiàn)逆反心理 。 6． 父母與子女應如何消除代溝 ？ (1)積極的溝通可以有效地減少親子之間的矛盾和沖突 ， 促進雙方的相互理解 。 (2)子女與父母要站在對方的立場上考慮問題 ， 加強溝通 。 (3)我們要采取恰當?shù)姆绞教幚砼c父母的矛盾 ， 做到依靠而不依賴 、 自主而不逆反 ， 真正走向自立與成熟 ， 在與父母的和諧相處中 ， 學會相互尊重 、 相互關心 、 相互理解 、 共同發(fā)展 。 7． 如何共創(chuàng)家庭美德 ？ (1)了解父母的辛苦 、 困難 ， 體驗父母的情緒和需要 ， 關心他們的身體和心理狀況 ， 給予父母更多的精神安慰 。 (2)從內(nèi)心尊重父母 ， 愉快地接受父母正確的意見和建議 。 對于自己認為有道理的東西以尊重的態(tài)度與父母商量 ， 并尋求父母的理解 。 (3)調(diào)節(jié)控制自己的情緒 ， 端正態(tài)度 ， 克服逆反心理 。 心平氣和地與父母交流 、溝通 ， 讓父母了解自己的變化 ， 理解自己的愿望 。 (4)樹立家庭主人翁意識 ， 作為家庭的一分子 ， 盡己所能為家庭的和睦與幸福貢獻力量 ， 共創(chuàng)共享家庭美德 。 8． 與父母溝通 的要領有哪些 ？ 彼此了解是前提 ， 尊重理解是關鍵 ， 有效方法是換位思考 ， 結果要求同存異 。 9． 朋友對我們有何重要性 ？ (1)朋友給我們溫暖 、 支持和力量 ， 讓我們感受生活的美好 。 (2)在人生的旅途上 ， 朋友伴我們同行 ， 友誼照亮我們的生活之路 。 10． 怎樣珍惜友誼 ？ (1)學會給予與分擔 。 (2)寬容他人 ， 尊重差異 ， 加強溝通 。 (3)要坦誠 ， 不以犧牲原則為代價維持所謂的友誼 。 (4)要慎交朋友 ， 樂交諍友 ， 不交損友 。 11． 如何正確認識男女生之間的交往 ？ (1)隨著青春期的到來 ， 我們的生理和心理都會發(fā)生一系列的變化 ， 開始關注異性 ， 甚至可能萌發(fā)對異性的好感 ， 這是心理和生理走向成熟的必然結果 ， 是正?，F(xiàn)象 。 (2)異性同學之間的正常交往： ① 有利于增進對異性的了解 ， 學習對方的長處 ，完善自己的個性 ， 促進身心健康發(fā)展 。 ② 有利于擴大交往范圍 ， 鍛煉交往能力 ， 可以學習如何適應社會對不同性別的要求 ， 增進自己的性別意識 。 (異性同學之間正常交往的積極作用 ) (3)男女同學之間的情感 ， 需要慎重對待 ， 理智處理 ， 如果處理不當 ， 就會產(chǎn)生煩惱 ， 影響學習甚至損害身心健康 。 (注意事項 ) 12． 與異性交往中的不良情緒和不當行為主要表現(xiàn)在哪些方面 ？ (1)與異性同學的單獨交往過于頻繁 。 (2)有些同學暗中思戀異性同學 。 (3)從內(nèi)心深處對異性沒有好感 ， 不愿意與異性同學接觸 。 13． 如何與 異性交往 ？ (異性交往的原則 ) (1)要遵循 “ 自然 ” 和 “ 適度 ” 的交往原則 。 (2)與異性交往時既要互相尊重 ， 又要自重自愛；既要開放自己 ， 又要掌握分寸；既要主動熱情 ， 又要注意交往的方式 、 場合 、 時間和頻率 。 14． 我們?yōu)槭裁匆?尊敬老師 ？ (1)教師是人類文明的傳播者 ， 是人類靈魂的工程師 ， 肩負著教書育人的神圣職責 。 (2)教師對人類文明所做的貢獻值得我們尊敬 。 (3)尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) 。 15． 我們應怎樣尊敬老師 ？ (尊敬
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