江西省20xx屆中考政治模塊一心理與品德第二章積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步復(fù)習(xí)課件(編輯修改稿)
2025-07-18 00:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的行為 ， 違背了誠(chéng)實(shí)守信的原則 ， 還可能觸犯法律 ， 受到法律的制裁 。 考點(diǎn) 11 和諧相處 考試要求 體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩，增強(qiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力；體會(huì)交往與友誼對(duì)生命成長(zhǎng)的意義，增進(jìn)與教師的感情，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼 現(xiàn)象鏈接 孝敬父母 【 最美孝心少年 ， 照顧患病父母 ， ?；丶铱纯?】 師生關(guān)系 【 最美教師 ， 最美鄉(xiāng)村教師 】 1． 怎樣理解 父母之愛(ài) ？ (1) 父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)、技能和做人的道理。 (2) 父母對(duì)子女的愛(ài)是天底下最無(wú)私、最偉大的。 ( 凡是涉及父母對(duì)子女的材料必答 ) 2． 為什么要 孝敬父母 ？ (1)孝敬父母是做人的基本要求 ， 是中華民族的傳統(tǒng)美德 ， 也是公民的法律義務(wù) 。 (2)成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) ， 不僅要受到輿論的譴責(zé) ， 還要受到法律的懲罰 。 3． 我們應(yīng)怎樣孝敬父母 ？ [2022江西 10] (1)孝敬父母不僅要在物質(zhì)上幫助父母 ， 也要給予父母精神上的慰藉 。 (2)孝敬父母不能停留在口頭上 ， 而要體現(xiàn)在日常生活中的一件件小事上 。 (3)要聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo) ， 認(rèn)真學(xué)習(xí) ， 踏實(shí)做人 。 (4)要體諒父母和家庭的困難 ， 生活上艱苦樸素 、 勤儉節(jié)約 ， 不向父母提過(guò)分的要求 。 (5)要親近 、 關(guān)心和幫助父母 ， 同父母保持親密融洽的關(guān)系；在衣食住行上首先想到父母；主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng) ， 努力減輕父母的負(fù)擔(dān) 。 4． 對(duì)青少年來(lái)說(shuō) ， 孝敬父母表現(xiàn)在哪些方面 ？ (1) 愛(ài)父母，心里想著父母，親近、理解、關(guān)心父母 。 (2) 遇到問(wèn)題時(shí)，與父母協(xié)商，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)。 (3) 自己的事情自己做，用自己的方式關(guān)愛(ài)父母。 (4) 體諒父母和家庭的困難，不向父母提過(guò)分的要求 。 (5) 幫助、照顧父母，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，努力減輕父母的負(fù)擔(dān)，為父母分憂(yōu)。 (6) 努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母，讓父母高興 。 5． 青少年與父母產(chǎn)生 代溝 的原因有哪些 ？ (1)進(jìn)入青春期后 ， 青少年的自我意識(shí)和自尊心不斷增強(qiáng) ， 獨(dú)立性越來(lái)越強(qiáng) 。 (2)由于青少年與父母的年齡差距 ， 導(dǎo)致青少年與父母在知識(shí)水平 、 思想觀念 、行為方式等方面存在差異 ， 對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的看法 、 態(tài)度不一定相同 。 (3)有些青少年不能正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育 ， 不理解父母的高期盼 、嚴(yán)要求 。 (4)處于青春期的青少年敏感而不穩(wěn)定 ， 容易出現(xiàn)逆反心理 。 6． 父母與子女應(yīng)如何消除代溝 ？ (1)積極的溝通可以有效地減少親子之間的矛盾和沖突 ， 促進(jìn)雙方的相互理解 。 (2)子女與父母要站在對(duì)方的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題 ， 加強(qiáng)溝通 。 (3)我們要采取恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c父母的矛盾 ， 做到依靠而不依賴(lài) 、 自主而不逆反 ， 真正走向自立與成熟 ， 在與父母的和諧相處中 ， 學(xué)會(huì)相互尊重 、 相互關(guān)心 、 相互理解 、 共同發(fā)展 。 7． 如何共創(chuàng)家庭美德 ？ (1)了解父母的辛苦 、 困難 ， 體驗(yàn)父母的情緒和需要 ， 關(guān)心他們的身體和心理狀況 ， 給予父母更多的精神安慰 。 (2)從內(nèi)心尊重父母 ， 愉快地接受父母正確的意見(jiàn)和建議 。 對(duì)于自己認(rèn)為有道理的東西以尊重的態(tài)度與父母商量 ， 并尋求父母的理解 。 (3)調(diào)節(jié)控制自己的情緒 ， 端正態(tài)度 ， 克服逆反心理 。 心平氣和地與父母交流 、溝通 ， 讓父母了解自己的變化 ， 理解自己的愿望 。 (4)樹(shù)立家庭主人翁意識(shí) ， 作為家庭的一分子 ， 盡己所能為家庭的和睦與幸福貢獻(xiàn)力量 ， 共創(chuàng)共享家庭美德 。 8． 與父母溝通 的要領(lǐng)有哪些 ？ 彼此了解是前提 ， 尊重理解是關(guān)鍵 ， 有效方法是換位思考 ， 結(jié)果要求同存異 。 9． 朋友對(duì)我們有何重要性 ？ (1)朋友給我們溫暖 、 支持和力量 ， 讓我們感受生活的美好 。 (2)在人生的旅途上 ， 朋友伴我們同行 ， 友誼照亮我們的生活之路 。 10． 怎樣珍惜友誼 ？ (1)學(xué)會(huì)給予與分擔(dān) 。 (2)寬容他人 ， 尊重差異 ， 加強(qiáng)溝通 。 (3)要坦誠(chéng) ， 不以犧牲原則為代價(jià)維持所謂的友誼 。 (4)要慎交朋友 ， 樂(lè)交諍友 ， 不交損友 。 11． 如何正確認(rèn)識(shí)男女生之間的交往 ？ (1)隨著青春期的到來(lái) ， 我們的生理和心理都會(huì)發(fā)生一系列的變化 ， 開(kāi)始關(guān)注異性 ， 甚至可能萌發(fā)對(duì)異性的好感 ， 這是心理和生理走向成熟的必然結(jié)果 ， 是正?，F(xiàn)象 。 (2)異性同學(xué)之間的正常交往： ① 有利于增進(jìn)對(duì)異性的了解 ， 學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處 ，完善自己的個(gè)性 ， 促進(jìn)身心健康發(fā)展 。 ② 有利于擴(kuò)大交往范圍 ， 鍛煉交往能力 ， 可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別的要求 ， 增進(jìn)自己的性別意識(shí) 。 (異性同學(xué)之間正常交往的積極作用 ) (3)男女同學(xué)之間的情感 ， 需要慎重對(duì)待 ， 理智處理 ， 如果處理不當(dāng) ， 就會(huì)產(chǎn)生煩惱 ， 影響學(xué)習(xí)甚至損害身心健康 。 (注意事項(xiàng) ) 12． 與異性交往中的不良情緒和不當(dāng)行為主要表現(xiàn)在哪些方面 ？ (1)與異性同學(xué)的單獨(dú)交往過(guò)于頻繁 。 (2)有些同學(xué)暗中思戀異性同學(xué) 。 (3)從內(nèi)心深處對(duì)異性沒(méi)有好感 ， 不愿意與異性同學(xué)接觸 。 13． 如何與 異性交往 ？ (異性交往的原則 ) (1)要遵循 “ 自然 ” 和 “ 適度 ” 的交往原則 。 (2)與異性交往時(shí)既要互相尊重 ， 又要自重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己 ， 又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情 ， 又要注意交往的方式 、 場(chǎng)合 、 時(shí)間和頻率 。 14． 我們?yōu)槭裁匆?尊敬老師 ？ (1)教師是人類(lèi)文明的傳播者 ， 是人類(lèi)靈魂的工程師 ， 肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣職責(zé) 。 (2)教師對(duì)人類(lèi)文明所做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬 。 (3)尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) 。 15． 我們應(yīng)怎樣尊敬老師 ？ (尊敬
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