九年級語文下冊第二單元綜合性學習走進小說天地習題課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-18 01:31 本頁面
【文章內容簡介】 作者、文中的人物形象或作品本身為出發(fā)點 ， 用生動形象的語言 ， 至少運用一種修辭方法 ， 談談該作者、人物形象或作品給予你的精神力量或哲理感悟 ， 表達你的贊美或批判之情。 示例： 魯迅 ， 你在絕望中的反抗精神 ， 像一盞明燈 ， 照亮了我前進的道路。 示例一：父親 ， 你打草鞋、拾卵石、踩黃泥 …… 筑起了九級臺階 ， 你改變自己的地位了嗎？示例二：范進 ， 你 “ 中了 ” 和 “ 瘋了 ” 的丑態(tài) ， 像一面鏡子折射出封建科舉制度對讀書人靈魂的戕害。 二、某班舉行 “ 走進小說天地 ” 綜合性學習活動 ， 假設你是該班同學 ，請你參加這個活動 ， 并完成下面題目。 5． 請你為這個活動設計一個開場白 ， 激發(fā)同學們的活動興趣。 開場白： 提起小說 ， 你一定不陌生 ， 那生動的故事 ， 鮮活的人物 ， 一定給你留下過深刻的印象。它們就像一部生活的教科書 ， 引領我們了解豐富多彩的大千世界 ， 陶冶性情 ， 凈化
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