七年級歷史下冊第二單元遼宋夏金元時期：民族關系發(fā)展和社會變化第13課宋元時期的科技與中外交通導學(編輯修改稿)
2025-07-18 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 盛時期是 ( ) A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝 D D 隨堂訓練 知識鏈接 中國四大發(fā)明對世界的影響 我國是世界文明古國之一，其一個重要的標志就是古代四大發(fā)明 ——造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針的創(chuàng)造。它們是中華民族奉獻給世界的偉大技術(shù)成果，對世界歷史的迚程產(chǎn)生了巨大影響。中國古代四大發(fā)明，對世界歷史迚程產(chǎn)生了巨大的推動作用。 隨堂訓練 現(xiàn)代實驗科學的真正始祖弗蘭西斯 培根曾說：“我們?nèi)粢^察新發(fā)明的力量、效能和結(jié)果，最顯著的例子便是印刷術(shù)、火藥和指南針了 ……歷史上沒有任何帝國、宗教戒顯赫人物能比這三大發(fā)明對人類的事物有更大的影響力。”馬克思更精辟地指出：“火藥、羅盤、印刷術(shù)——這是預示資產(chǎn)階級社會到來的三項偉大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，羅盤打開了世界市場幵建立了殖民地，而印刷術(shù)卻變成新教的工具，幵且一般地說變成科學復興的手段，變成創(chuàng)造精神發(fā)展的必要前提的最強大的推動力?！彼拇蟀l(fā)明在歐洲文明產(chǎn)生以前陸續(xù)傳入西斱，成為“資產(chǎn)階級發(fā)展的必要前提”。 隨堂訓練 【精例】唐朝時，為丹家們在為制“仙丹”的過程中發(fā)明了 ( ) C A．造紙術(shù) D．指南針 B．印刷術(shù) C．火藥 隨堂訓練 【分析】本題主要考查了四大發(fā)明的有關內(nèi)容，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題迚行深入的分析，從而得出結(jié)論。 【解答】火藥是我國古代為丹家發(fā)明的，唐朝中期的書籍里，已經(jīng)有火藥配斱的記載；唐朝末年，火藥開始用亍軍事上；宋元時期，火藥武器廣泛用亍戓爭，主要有突火槍、火箭、火炮等。 1 14世紀，火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲，加速了歐洲封建制度的崩潰，圖片 C是火藥，故選 C。 課后練案 達標檢測，學習提升 用的是 ( ) ①造紙術(shù) ②火藥 ③印刷術(shù) ④指南針 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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