【總結(jié)】第4課堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展第1站走科學(xué)發(fā)展之路科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵:第一要義是發(fā)展;精神實(shí)質(zhì)、核心是以人為本;根本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù);根本方法是統(tǒng)籌兼顧。一、科學(xué)發(fā)展觀的含義:堅(jiān)持以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的發(fā)展觀。主題、中心內(nèi)容基本要求(怎樣發(fā)展)為誰(shuí)發(fā)展二、如何
2025-06-21 03:03
【總結(jié)】第4課堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展?位于西亞的古巴比倫是人類文明的發(fā)祥地之一。幼發(fā)拉底河和底格里斯河滋養(yǎng)著這片肥沃的土地,人們?cè)谶@里安居樂(lè)業(yè),過(guò)著富足的生活。公元前4000年左右,漢謨拉比國(guó)王統(tǒng)一了兩河流域,建立了強(qiáng)大的巴比倫王國(guó)。為了擴(kuò)大耕地面積,他命令臣民和士兵進(jìn)軍兩河流域上游,去砍伐森林、開(kāi)墾草原。無(wú)節(jié)制的砍伐和破壞,致使水土流失日益嚴(yán)重,并導(dǎo)
2025-06-20 23:09
【總結(jié)】第2單元建設(shè)美麗中國(guó)第4課堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展走科學(xué)發(fā)展之路課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?習(xí)近平同志指出:“人民群眾對(duì)清新空氣、干凈飲水、安全食品、優(yōu)美環(huán)境的要求越來(lái)越強(qiáng)烈?!敝袊?guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代后,人民美好生活需要日益廣泛。對(duì)人的生存來(lái)說(shuō),金山銀山固然重要,但綠水青山也不可
2025-06-20 16:19
【總結(jié)】九年級(jí)下冊(cè)第六單元關(guān)注國(guó)家科學(xué)發(fā)展
2025-06-15 23:13
【總結(jié)】建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家新知導(dǎo)入2022年,全球智能手機(jī)出貨量為億部,國(guó)產(chǎn)手機(jī)廠商表現(xiàn)搶眼,三個(gè)品牌挺進(jìn)前5名,為了獲得市場(chǎng)主動(dòng)權(quán),部分國(guó)產(chǎn)手機(jī)廠商已經(jīng)開(kāi)始布局5G網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā),上述材料給我們?cè)趺礃拥膯⑹??新知?dǎo)入國(guó)家\項(xiàng)目科技貢獻(xiàn)率對(duì)外技術(shù)依存度高級(jí)技工占工人比例
2025-06-20 20:03
【總結(jié)】第六單元關(guān)注國(guó)家科學(xué)發(fā)展考點(diǎn)一走科教興國(guó)之路命題角度?實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略例1(2022·聊城中考)當(dāng)前,獨(dú)一無(wú)二的“刷臉”時(shí)代已經(jīng)到來(lái):刷臉取款、刷臉支付、刷臉進(jìn)站、刷臉登錄……中國(guó)的刷臉技術(shù)已經(jīng)成為全球生物信息識(shí)別技術(shù)的引領(lǐng)者,技術(shù)最強(qiáng)。從中我們讀出的正確信息有()①科技改變生活,創(chuàng)新引
2025-06-20 17:41
【總結(jié)】實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展知識(shí)整理知識(shí)概覽是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。發(fā)展的目的就是為了滿足人民群眾的生存和發(fā)展需要。不僅要增加經(jīng)濟(jì)建設(shè)的投入,而且要增加保護(hù)資源和環(huán)境的投入,增加社會(huì)發(fā)展的投入,使經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快地發(fā)展。節(jié)約資源作為基本國(guó)策,發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),保護(hù)生態(tài)環(huán)境,加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì),促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源
2025-06-15 12:03
2025-06-17 22:09
【總結(jié)】第4課堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展第2站建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家2022年10月17日,“神舟十一號(hào)”成功發(fā)射袁隆平的雜交水稻太陽(yáng)能熱水器手機(jī)電動(dòng)車電腦科技用于生活上知識(shí)點(diǎn)撥1、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略必要性(原因):①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,科技進(jìn)步是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素。③創(chuàng)
【總結(jié)】第2單元建設(shè)美麗中國(guó)第4課堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)情境導(dǎo)入疑難解答情境導(dǎo)入?魯班是怎樣發(fā)明鋸子的呢?相傳有一次他進(jìn)深山砍樹(shù)木時(shí),一不小心,手被一種野草的葉子劃破了,他摘下葉片輕輕一摸,原來(lái)葉子兩邊長(zhǎng)著鋒利的齒,他的手就是被這些小齒劃破的,他還看到在一棵野草上有條大蝗蟲,兩個(gè)大
【總結(jié)】?2022年4月5日出版的《科學(xué)》雜志上報(bào)告了一項(xiàng)3D打印技術(shù)重要發(fā)展成果。研究人員創(chuàng)造出一種水滴網(wǎng)絡(luò),能夠模仿生物組織中細(xì)胞的一些特性。英國(guó)牛津大學(xué)的一個(gè)研究小組利用一臺(tái)3D打印機(jī),將這些小水滴組裝成為一種與膠狀物類似的物質(zhì),從而能夠像肌肉一樣彎曲并能夠像神經(jīng)細(xì)胞束一樣傳輸電信號(hào)。研究人員說(shuō),這樣打印出來(lái)的材料其質(zhì)地與大腦和脂肪組織相似,
2025-06-13 12:30
【總結(jié)】第六單元關(guān)注國(guó)家科學(xué)發(fā)展考點(diǎn)一走科教興國(guó)之路命題角度?實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略例1(2022·聊城中考)當(dāng)前,獨(dú)一無(wú)二的“刷臉”時(shí)代已經(jīng)到來(lái):刷臉取款、刷臉支付、刷臉進(jìn)站、刷臉登錄??中國(guó)的刷臉技術(shù)已經(jīng)成為全球生物信息識(shí)別技術(shù)的引領(lǐng)者,技術(shù)最強(qiáng)。從中我們讀出的正確信息有()①科技改變生活,
2025-06-26 22:44
【總結(jié)】二、環(huán)境保護(hù)與生態(tài)文明1、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策。2、提出“堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主”的方針。(補(bǔ)充了解)⑴我國(guó)面臨的環(huán)境問(wèn)題有哪些?——是什么①水土流失嚴(yán)重②沙漠化迅速擴(kuò)展③草原退化加?、苌仲Y源銳減⑤
2025-06-20 16:16
【總結(jié)】第二單元第三課可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇第二課時(shí)本課結(jié)構(gòu)分析本課在第二課的基礎(chǔ)上,針對(duì)我國(guó)具體的人口、資源與環(huán)境問(wèn)題,一一探究解決這些問(wèn)題的途徑和方法,從而使我國(guó)走上可持續(xù)發(fā)展之路第二課時(shí)應(yīng)對(duì)資源危機(jī)本課結(jié)構(gòu)分析:本課主要討論解決我國(guó)資源短缺的重要措施。資源短缺是制約我國(guó)經(jīng)
2024-12-08 09:49
【總結(jié)】我們?nèi)粘W袷氐纳鐣?huì)規(guī)范哪些?社會(huì)規(guī)范道德宗教紀(jì)律法律一般社會(huì)規(guī)范特殊社會(huì)規(guī)范法律和道德都是約束人們的行為第四單元踐行發(fā)展戰(zhàn)略第11課建設(shè)法治國(guó)家道德與法律???自主預(yù)習(xí)小強(qiáng)生活在農(nóng)村,家里經(jīng)濟(jì)條件比較差,所以進(jìn)入初
2025-06-21 05:30