【總結(jié)】第五章中國四大地理區(qū)域劃分快樂預(yù)習(xí)感知1.根據(jù)夏季風(fēng)影響是否顯著劃分出季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū),西北地區(qū)位于非季風(fēng)區(qū);東部季風(fēng)區(qū)又劃分為北方地區(qū)和南方地區(qū),二者的界線大致與秦嶺—淮河一線吻合;青藏地區(qū)地處我國第一階梯,因地勢高聳成為一個獨特的地區(qū)。2.秦嶺橫亙在東部季風(fēng)區(qū)中部,冬季阻擋減弱了寒冷干燥的西
2025-06-21 05:27
2025-06-21 05:32
【總結(jié)】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測1四大地理區(qū)域的劃分1、了解秦嶺—淮河線的概況,掌握秦嶺—淮河線的地理意義。2、知道我國四大地理區(qū)域的劃分界線,能指出四大地理區(qū)域的名稱和位置。講授新課學(xué)習(xí)目標(biāo)秦嶺淮河一、秦嶺—淮河線講授新課秦嶺—淮河線以北秦嶺—淮河線以南
2025-06-20 20:23
【總結(jié)】第五章中國四大地理區(qū)域劃分一、選擇題,山北以旱地為主,山南以水田為主,這條山脈是(??)A.?喜馬拉雅山??????????????????&
2025-06-15 22:12
【總結(jié)】《四大地理區(qū)域的劃分》基礎(chǔ)訓(xùn)練一、綜合題觀察“我國四大地理區(qū)域圖”,完成下列要求:1.請在圖中相應(yīng)位置填注:西北地區(qū)、北方地區(qū)、南方地區(qū)、青藏地區(qū)。2.北方地區(qū)與南方地區(qū)的界線是一條重要的地理分界線,該界線與我國的哪條山脈、河流走向大體相一致?3.請用直線將我國的四大地理區(qū)域間的界線(如圖中用字母表示)與其主導(dǎo)因素連接起來:A
2024-11-12 06:19
【總結(jié)】第五章中國的地理差異第一節(jié)四大地理區(qū)域劃分【學(xué)習(xí)目的】1.初步理解區(qū)域劃分的原因及相應(yīng)的地理區(qū)域類型;2.在簡單地圖上進(jìn)行區(qū)域劃分;3.在地圖上指出四大區(qū)域的地理位置、范圍及劃分原因;4.在地圖上找出秦嶺、淮河,并說明秦嶺—淮河一線的意義?!緦W(xué)習(xí)重點】我國四大地理區(qū)域的位置、范圍及劃分原因?!緦W(xué)習(xí)難點】結(jié)合地圖,使學(xué)生形成地理事物的空間概念。【導(dǎo)學(xué)
2025-06-28 09:21
【總結(jié)】制作:瀏陽市官渡中學(xué)地理組姜長春昆侖山天山陰山大興安嶺太行山巫山秦嶺祁連山青藏高原內(nèi)蒙古高原黃土高原云貴高原昆侖山橫斷山大興安嶺陰山秦嶺練習(xí)祁連山影片
2024-08-13 12:58
【總結(jié)】不同的地理區(qū)域類型(根據(jù)不同的需要)多重身份不同的尺度不同的級別自然區(qū)域經(jīng)濟(jì)區(qū)域行政區(qū)域省、縣、鄉(xiāng)溫帶、亞熱帶、熱帶暖溫帶、中溫帶、寒溫帶山區(qū)和平原:根據(jù)等高線的數(shù)值和疏密情況,圖中東南部應(yīng)為山區(qū),西北部應(yīng)為平原。這是根據(jù)自然區(qū)
2024-11-30 00:18
【總結(jié)】中國地形圖?畫出秦嶺——淮河一線的位置。?畫出北方地區(qū)與西北的分界線。我國四大地理區(qū)域請同學(xué)們完成活動(一):昆侖山脈橫斷山脈132中國地勢三級階梯示意圖看中國三級階梯分布圖,北方地區(qū)和南方
2024-12-08 09:12
【總結(jié)】四大高原和四大盆地回憶我國的地勢特點我國第一、第二級階梯上主要的地形類型是什么?四大高原確定四大高原的位置青藏高原內(nèi)蒙古高原黃土高原云貴高原四大高原看錄像,思考:四大高原的特點是什么?四大高原青藏高原內(nèi)蒙古高原黃土高原云貴高原
2024-11-09 01:10
2024-08-02 10:11
【總結(jié)】中國的地理差異第二課時聯(lián)系地理位置、自然環(huán)境的知識分析我國地理差異顯著的原因。半濕潤地區(qū)濕潤地區(qū)暖溫帶亞熱帶溫帶季風(fēng)氣候亞熱帶季風(fēng)氣候800秦嶺淮河0旱地:小麥、玉米水田:水稻秦嶺—淮河一線是我國重要的一條地理分界線,在氣候、植被、水文、地形、耕地類型和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面均
2024-11-16 23:59
【總結(jié)】第一篇:四大地理區(qū)域說課稿 第五章第一節(jié)《四大地理區(qū)域的劃分》說課材料: 我說課的內(nèi)容包括:說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)程序三個方面首先第一方面是說教材,我從以下四個方面來介紹。 (一)說本節(jié)在...
2024-11-04 02:50
【總結(jié)】人教版地理八年級下冊《四大地理區(qū)域的劃分》教案1教學(xué)要求地理區(qū)域的類型;結(jié)合生活體驗,以某一類型的區(qū)域為例,舉例說出不同尺度、不同級別的區(qū)域。?!拔覈拇蟮乩韰^(qū)域圖”,能夠在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)的位置和范圍;通過對四大地理區(qū)域劃分界線的分析,知道我國四大區(qū)域劃分的自然、人文綜合原因,初步了解它們的自然地理差異
2024-11-19 17:54
【總結(jié)】第二章中國的自然環(huán)境滾動專題訓(xùn)練(一)疆域和自然環(huán)境1.“大興安嶺,雪花飄飄;長江兩岸,柳樹發(fā)芽;海南島上,鮮花盛開”這是對王先生在外出差一周時間內(nèi)拍下的三張景觀照片的描述。景觀差異如此之大的原因是()A.我國跨經(jīng)度廣B.我國跨緯度廣C.我國地形復(fù)雜D.距海遠(yuǎn)近不同B2.
2025-06-21 03:15