【總結(jié)】第九課法律在我們身邊第1課時生活需要法律學(xué)習(xí)目標(biāo)。法律就在身邊一位微友在微信圈中說:“只要不違法犯罪,不惹上官司,法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)。”你贊成這一觀點(diǎn)嗎?請闡明你的觀點(diǎn)。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P84老年人權(quán)益保障法義務(wù)教育法環(huán)境保護(hù)法?我們的家庭生活、學(xué)
2025-06-20 22:25
【總結(jié)】第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第2課時法律保障生活1.道德、法律等行為規(guī)范的作用是什么?它們共同約束人們的行為,調(diào)整社會關(guān)系,維護(hù)社會秩序。2.法律的特征。(1)法律是由國家制定或認(rèn)可的。(2)法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。3.
2025-06-21 02:40
【總結(jié)】第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第一框生活需要法律項(xiàng)目一生活與法律息息相關(guān)?(1)我們在生活中形成的各種_________,以及由此產(chǎn)生的___________需要_____來調(diào)整。(2)每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的,又對生活加以___________。社會關(guān)系
2025-06-21 02:53
【總結(jié)】【課前展示】1.美好集體具有哪些特征?2.美好集體擁有哪些共同的愿景?怎樣的集體生活有助于實(shí)現(xiàn)這些愿景?3.美好集體應(yīng)具有良好的氛圍,你認(rèn)為應(yīng)包括哪些氛圍?繁忙的十字口行人和車輛為什么能有序通過?《道路交通安全法》第四十四條:機(jī)動車通過交叉路口,按照交通信號燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線或
2025-06-21 04:12
【總結(jié)】復(fù)習(xí)鞏固1、什么是未成年人?2、未成年人為什么需要特殊保護(hù)?A未成年人的身心發(fā)育尚不成熟,自我保護(hù)能力弱,辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng),容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護(hù)。B未成年人是國家的希望、民族的未來。C未成年人的生存與發(fā)展事關(guān)人類的未來,對未成年人給予特殊的關(guān)愛
2025-06-20 20:46
【總結(jié)】第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第1課時生活需要法律1.怎樣理解生活與法律息息相關(guān)?(1)法律就在我們身邊,就在我們的生活中。我們在生活中形成的各種社會關(guān)系,以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛,不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào),而且需要法律來調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布,又對生活加
【總結(jié)】舊知回顧??(怎樣理解法律對全體社會成員具有普遍約束力?)?①法律是由國家制定或認(rèn)可的。(我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。)②法律是由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的。(最主要特征)③法律對全體社會成員具有普遍約束力。①保護(hù)作用②規(guī)范作用①在法治社會里,公民在法律面前一律平
2025-06-20 23:45
【總結(jié)】法律保障生活法律面前人人平等法律確認(rèn)和保護(hù)公民在享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)上處于平等的地位,不允許任何人有超越于法律之上的特權(quán)。早在歐洲文藝復(fù)興時期,新興資產(chǎn)階級思想家的先驅(qū)便提出了“人權(quán)”的思想。到17、18世紀(jì),資產(chǎn)階級啟蒙思想家洛克、盧梭等人系統(tǒng)地闡述了“天賦人權(quán)”學(xué)說,認(rèn)為“人類天生都是自由、平等和獨(dú)立的”,“每個人都生而自由平等”,
【總結(jié)】生活需要法律漢謨拉比法典《漢謨拉比法典》是中東地區(qū)的古巴比倫國王漢謨拉比頒布的法律匯編,是最具代表性的楔形文字法典,也是迄今世界上最早的一部較為完備并且完整保存下來的成文法典?!稘h謨拉比法典》原文刻在一段高、上周長、底部周長,故又名“石柱法”。石柱上端是漢謨拉比王站在太陽和正義之神沙馬什面前接受象征王權(quán)的權(quán)標(biāo)的浮雕,以象征君權(quán)神授
2025-06-20 15:29
【總結(jié)】第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長我們與法律同行1、這些做法對我們的生活有什么影響?①立法。立法活動可以使我們有法可依。當(dāng)自己的合法權(quán)益受侵害時,會用法律來保護(hù)自己。②執(zhí)法。能為我們提供有力的司法保障,維護(hù)我們的合法權(quán)利。③司法。司法行為能夠懲罰犯罪,維護(hù)公平正義。④守法。公民遵守法律,能為我們青少年
2025-06-20 20:13
【總結(jié)】我們與法律同行學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明確為什么要依法辦事2、懂得怎樣做到依法辦事3、明確為什么要樹立法律信仰4、懂得怎樣樹立法律信仰自主感知(6分鐘)認(rèn)真閱讀課本100-103頁內(nèi)容,思考:1、為什么要學(xué)會依法辦事?2、怎樣做到依法辦事?3、為什么要樹立法律信仰?4、樹立法律信仰應(yīng)該怎么做
2025-06-18 07:47
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)?,知道什么是依法辦事。?,知道作為青少年也是法治中國的推動者。?。不懂法的傷:奇葩的敲詐勒索案2022年11月的一天早上,寧波市民王先生準(zhǔn)備開自己的林肯車去上班時,他發(fā)現(xiàn)自己的愛車被人用硬物劃傷了,在車門把手處,還插有一張紙條。紙條上寫:叔叔:您好。我把您的寶
2025-06-18 06:44
【總結(jié)】你的身邊有校園欺凌嗎?你遭遇過校園欺凌嗎?第十課法律伴我們成長一、我們需要特殊保護(hù)活動一:探究與分享:1、校園欺凌事件的學(xué)生們年齡上有何共同點(diǎn)?2、哪些原因?qū)е铝诵@欺凌事件?(1)外部環(huán)境家庭:暴力、不負(fù)責(zé)任的父母,錯誤的教育方式學(xué)校:管理松散,教育不到位社會:暴力、兇殺
2025-06-21 02:39