【總結(jié)】散步學習目標,理解人物性格,體會文章主題。(重點)、結(jié)尾升華主題的寫作方法;領悟本文用細節(jié)描寫表現(xiàn)人物感情的方法。(難點)、珍愛親情、珍愛生命的情感。(重點)深入探究。你能說說美在哪里嗎?2、一家四口在田野中散步,在我們看來是如此簡單平凡的小事,作者卻把它寫得饒有興味,發(fā)人深省。請具體說說本文在布局行文時的特點
2025-06-20 21:40
【總結(jié)】荷葉母親冰心?冰心(1900-1999),原名謝婉瑩,中國現(xiàn)代史上第一位著名女作家,兒童文學家。?代表作有:散文集《寄小讀者》詩集《繁星》、《春水》?冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括:母愛、童真、自然
2025-06-18 03:36
【總結(jié)】散步莫懷戚活動一:預習成果展示一讀——讀正確,讀流利(站立再準備——坐下接受點名檢查——評點提升——接力朗讀再展示)活動一:預習成果展示一讀——讀正確,讀流利二識——識生字知新詞,識作者知背景。。散步()熬過()分歧(
2025-06-12 12:13
【總結(jié)】散步學習目標,理解人物性格,體會文章主題。(重點)、結(jié)尾升華主題的寫作方法;領悟本文用細節(jié)描寫表現(xiàn)人物感情的方法。(難點)、珍愛親情、珍愛生命的情感。(重點)新課導入家,一個多么溫馨的字眼,它是我們避風的港灣,它是我們幸福的搖籃,它給了我們無盡的關愛和溫情,也給我們展示了一個充滿親情和關愛的空間。今天,讓我們步入莫懷戚
2025-06-18 17:42
2025-06-20 21:20
【總結(jié)】這是“友”字的小篆寫法,它看起來像兩只同時伸出來的右手,兩手相交表示握手。握手是為了表示友好,就像生活中的朋友相見,大家都伸出右手緊緊相握,以表達親密友好之情。所以“友”字本義是友好之意。1:解讀“朋友”甲骨文的“朋”字看起來像并列的兩串貝殼,這種并列的關系表達了“朋”字平等的內(nèi)涵。志同道合為“
2025-06-18 12:29
【總結(jié)】《世說新語》是()(朝代)的()組織一批文人編寫的。是六朝()的代表作,古代小說所記大多是傳聞、軼事,以短篇為主,在寫法上一般都是()。南朝宋劉義慶志人小說直敘其事填空題找出本文的古今異義字古義今義兒女文義
2025-06-20 06:03
【總結(jié)】金色花泰戈爾金色花:印度圣樹,開金黃色碎花,神圣而又美麗。?泰戈爾泰戈爾(1861~1941)印度著名詩人、作家、藝術家和社會活動家。1913年獲諾貝爾文學獎。生于加爾各答市的一個富有哲學和文學藝術修養(yǎng)家庭,泰戈爾是具有巨大世界影響的作家。他共寫了50多部詩集,被稱為“詩圣“。
2025-06-20 05:56
【總結(jié)】期末復習(六)浮力學習目標目標定學1.知道浮力的概念,會用彈簧測力計測量浮力的大?。?.知道阿基米德原理;3.理解物體的浮沉條件,了解潛水艇、氣球的沉浮原理;4.能應用浮沉條件解決一些簡單的問題。預習探學1.浸在液體或氣體里的物體,受到液體或氣體的
2025-06-19 07:57
【總結(jié)】第七章從粒子到宇宙二、靜電現(xiàn)象情景導學梳子靠近細小水流1.知道摩擦起電現(xiàn)象;2.知道自然界只有兩種電荷,及其相互作用的規(guī)律;3.知道自然界和生活中的靜電現(xiàn)象。目標定學學習目標預習探學展示:用身邊的物品,設計能證明“摩擦起電”的實驗。一、摩擦起電活動
2025-06-19 07:37
【總結(jié)】司馬光砸缸曹沖稱象《世說新語》兩則活動一:預習成果展示一識——識作者知背景,識生字知新詞劉義慶(403—444),字季伯,漢族,南朝宋彭城(今江蘇徐州)人,世居京口,南朝宋文學家。作者簡介《世說新語》這部書記載了漢末至東晉士大夫的言談、逸事。所記雖是片
2025-06-15 15:21
【總結(jié)】?學習目標?1:初讀課文,感知情感?2:了解作者,理解人物心情你不能決定生命的長度,但你可以擴展它的寬度;不能改變天生的容貌,但你可以時時展現(xiàn)笑容;不能企望控制他人,但你可以好好把握自己;不能全然預知明天,但你可以充分利用今天;不能要求事事順利,但你可以做到事事盡心。?幸福是要自己去尋找的……哪怕是你現(xiàn)在正
2025-06-20 18:00
【總結(jié)】5秋天的懷念史鐵生活動一:預習成果展示一識——識生字知新詞,識作者知背景,認識了哪些生字新詞?可將其寫到黑板上來,并帶領大家朗讀、理解,提醒寫法;。癱瘓侍弄整宿憔悴仿膳豌豆訣別爛
2025-06-20 18:01
【總結(jié)】學習目標1:整體讀課文,體會語言的深刻含義2:理解景物描寫的作用一、探究“我倆”的好好兒活1、(“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”)多少年過去,兒子終于明白母親那句沒有說完的話。你們讀懂了嗎?省略號里沒有說完的話,究竟是什么?2、母親去世七年之后,作者寫了這篇文章,結(jié)尾就落在這里——“要好好兒活”
2025-06-17 23:25
【總結(jié)】學習目標1:再讀課文,體會人物心情2:三讀課文,理解動作描寫和語言描寫的運用品讀第三段,母親又是怎樣對待兒子的?——擋在窗前——央求般的神色——一會兒坐下,一會兒站起——比我還敏感?A、這時,母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂,她
2025-06-17 23:36