江西省20xx屆中考政治模塊二法律與秩序第四章權利與義務復習課件(編輯修改稿)
2025-07-17 23:28 本頁面
【文章內容簡介】 教師 ， 為公民受教育創(chuàng)造必要的機會和物質條件 。 2． 為什么說受教育既是公民的權利又是公民的義務 ？ (1)對個人來說：當今社會正步入知識經(jīng)濟時代 、 學習型社會 。 只有接受教育 、掌握知識本領 ， 才能掌握現(xiàn)代化科學知識 ， 才能獲得良好的就業(yè)機會 ， 才能豐富和完善自己 ， 享受現(xiàn)代文明 。 因此 ， 受教育是公民的一項基本權利 。 (2)對國家來說：教育是促進社會進步 、 經(jīng)濟繁榮的巨大力量 。 在科學技術是第一生產力的當今時代 ， 各國的競爭實質上是以科技和經(jīng)濟實力為核心的綜合國力的較量 。 我國實現(xiàn)現(xiàn)代化 ， 科學技術是關鍵 ， 基礎在教育 。 因此 ， 受教育又是公民的一項基本義務 。 3． 我國保護公民受教育權的主要法律有哪些 ？ 《 中華人民共和國憲法 》 《 中華人民共和國教育法 》 《 中華人民共和國義務教育法 》 。 4． 義務教育的含義及特點分別是什么 ？ (1) 含義：義務教育，是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。 (2) 特點： 強制性 、 統(tǒng)一性 ( 普遍性 ) 、 公益性 ( 免費性 ) 。 5． 日常生活中 ， 侵犯青少年受教育權的行為有哪些 ？ (1)家長不讓子女接受義務教育或讓子女中途輟學 。 (2)學校隨意開除學生 。 (3)校舍危險不能上課 。 (4)教育場地被非法占用 。 (5)不法分子擾亂學校秩序 ， 妨礙學生學習 。 6． 中學生應如何 履行受教育的義務 ？ (1)認真履行按時入學的義務 。 (2)認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務 ， 不得中途輟學 。 (3)認真履行遵守法律和學校紀律 ， 尊敬師長 ， 努力完成規(guī)定的學習任務的義務 。 7． 青少年 維護受教育權的途徑 有哪些 ？ 當受教育權受到侵犯時，應當采用 非訴訟手段 ( 如調解、向有關部門反映、向媒體反映等 ) 或 訴訟手段 ( 向人民法院提起訴訟 ) 加以保護。 8． 為保障我們平等的受教育權 ， 國家采取的措施有哪些 ？ (1)全面實施免費義務教育 。 (2)農村義務教育學校實行 “ 營養(yǎng)餐工程 ” 。 (3)重點中學實行均衡招生 。 (4)制定完善教育法規(guī) ， 提高農村義務教育經(jīng)費標準 。 (5)安排農民工子女進城入學 。 孩子上學是個人的私事 ， 想去就去 ， 不想去就不去 。 此觀點錯誤 。 我國法律規(guī)定 ， 受教育是公民的一項基本權利 ， 任何人都無權剝奪 ， 包括孩子的家長 。 同時 ， 接受義務教育也是公民的一項法定義務 ， 必須履行 。如果自己不想上學就不去上學 ， 這是違反義務教育法的行為 ， 要受到法律的處罰 。孩子上不上學 ， 不只是個人的私事 ， 而是關系到國家 、 民族未來的大事 。 考點 22 經(jīng)濟權利 考試要求 知道法律保護公民的財產，未成年人的 財產繼承權和智力成果不受侵犯，學會運用法律保護自己的經(jīng)濟權利 現(xiàn)象鏈接 財產所有權 【 錢包被偷 ， 花錢購物 ， 向災區(qū)捐款 ， 繼承財產 ， 不動產登記 】 智力成果權 【 發(fā)明專利 ， 獲得稿酬 ， 獲獎的書畫或文章 ， 盜版圖書 ， “ 傍名牌 ” 現(xiàn)象 】 1． 財產所有權 的含義及分類分別是什么 ？ (1)含義：是指財產所有人依法對自己的財產享有占有 、 使用 、 收益和處分的權利 。 (2)分類： ① 占有權 ， 指的是財產所有人對其財產的實際控制權 。 ② 使用權 ， 指財產所有人根據(jù)財產的性能和用途加以利用 ， 以滿足自己需要的權利 。 ③ 收益權 ，指財產所有人在其經(jīng)營 、 使用的財產上獲得經(jīng)濟利益的權利 。 ④ 處分權 ， 指財產所有人在法律允許的范圍內 ， 處理其財產的權利 。 包括事實上的處分 (如吃掉 、 用掉 )和法律上的處分 (如贈給 、 賣給他人 )。 2． 如何理解法律保護公民合法的財產及其所有權 ？ (1)公民個人所有的合法財產及其所有權受法律保護 。 我國通過民事 、 刑事 、 行政等法律手段保護公民的合法財產 。 (2)公民非法財產的所有權不受法律保護 ， 反而要受到法律制裁 。 3． 公民合法的私有財產受到侵害時應該怎么辦 ？ (1)與侵害者協(xié)商解決 。 (2)如果協(xié)商不成 ， 應提起訴訟 ， 請求法律的幫助 。 4． 財產繼承權 及其實現(xiàn)形式分別是怎樣的 ？ (1)含義：繼承權 ， 指的是繼承人依法取得被繼承人遺產的權利 。 (2)財產繼承權的實現(xiàn)形式： ① 繼承人范圍：被繼承人的配偶 、 子女 、 父母 、 兄弟姐妹 、 祖父母 、 外祖父母為法定繼承人 ， 享有繼承權 。 ② 繼承順序：第一順序繼承人包括：配偶 、 子女 、 父母 。 第二順序繼承人包括：兄弟姐妹 、 祖父母 、 外祖父母 。 繼承開始后 ， 由第一順序繼承人繼承 ， 第二順序繼承人不繼承 。 沒有第一順序繼承人或第一順序繼承人放棄繼承權的 ， 由第二順序繼承人繼承 。 ③ 繼承方式：法定繼承和遺囑繼承兩種 。 公民將自己的財產在死后不留給親屬 ， 而贈給法定繼承人以外的人 ， 這是法律所允許的 。 法定繼承人以外的人獲得遺囑中指定的財產 ， 不屬于遺囑繼承 ， 而屬于受遺贈人依據(jù)遺贈人 (立遺囑人 )的遺贈取得遺產 。 受遺贈人獲得遺贈的遺產 ， 受我國法律保護 。 5． 當財產繼承權發(fā)生爭議和受到侵犯時 ， 我們應該怎么辦 ？ (1)當財產繼承權發(fā)生爭議時 ， 我們要遵循男女平等 、 養(yǎng)老育幼 、 互諒互讓 、 和睦團結的原則 ， 協(xié)商處理繼承問題 。 (2)當財產繼承權受到侵犯時 ， 不要忍氣吞聲 ， 要增強維權意識 ， 學會依靠社會力量 ， 運用法律武器 ， 維護自己的正當權益 。 6． 如何正確理解智力成果及 智力成果權 ？ (1) 智力成果：主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學技術成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學藝術作品等。 (2) 智力成果權：也稱知識產權。智力成果權包括著作權、專利權和商標權，以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等 。 7． 如何理解智力成果權同時具有人身權和財產權兩方面的內容 ？ (1)作為一種人身權利 ， 智力成果權只有進行發(fā)明 、 創(chuàng)作的特定人才能享有 。 (2)作為一種財產權利 ， 當發(fā)明人 、 創(chuàng)作者的智力成果被采用或者發(fā)表后 ， 有獲得報酬的權利 。 8． 未成年人的智力成果包括哪些方面 ？ (1)出版的文學作品 。 (2)發(fā)表的畫作 。 (3)制作的小發(fā)明獲得專利 。 9． 公民應如何依法保護自己的智力成果權 ？ (1) 保護智力成果權，有賴于公眾的維權意識。 當自己的智力成果權受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權益 。 [2 0 1 5 江西 1 6 (2 )] (2) 我們要 積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動
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