【總結(jié)】第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第2課時(shí)走向共同富裕第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第2課時(shí)走向共同富裕探究點(diǎn)一改革進(jìn)行時(shí)要點(diǎn)探究解決問(wèn)題材料一2022年12月18日,習(xí)近平總書記在中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)指出,經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)最鮮明的特征,適應(yīng)把握引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài),
2025-06-20 16:14
【總結(jié)】第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路第二框走向共同富裕第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)目標(biāo),了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀,學(xué)會(huì)關(guān)注國(guó)家大事。、家人或者他人享有的種種社會(huì)保障,感受共享的理念,理解中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求。,理解改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)最鮮明的特色,加深擁護(hù)改革開(kāi)放、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的情感
2025-06-21 12:28
【總結(jié)】第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路第2課時(shí)走向共同富裕導(dǎo)入新課習(xí)近平總書記在向黨的十九大所作的報(bào)告中提出,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。這個(gè)新時(shí)代的鮮明特征之一就是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕。對(duì)走向共同富裕,你有哪些認(rèn)識(shí)?新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一
2025-06-20 23:38
【總結(jié)】第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路第2課時(shí)走向共同富裕導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課習(xí)近平總書記在向黨的十九大所作的報(bào)告中提出,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。這個(gè)新時(shí)代的鮮明特征之一就是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗、不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕。對(duì)走向共同富
2025-06-20 20:54
【總結(jié)】第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路第二框走向共同富裕改革進(jìn)行時(shí)1.全面深化改革的必要性是什么?(1)我國(guó)過(guò)去40年的快速發(fā)展靠的是_____________,未來(lái)發(fā)展也必須堅(jiān)定不移地依靠___________________。(2)進(jìn)入新時(shí)代,我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的__________
2025-06-21 01:27
【總結(jié)】第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路第1課時(shí)聚焦經(jīng)濟(jì)改革導(dǎo)入新課參觀校史展覽或者走訪老教師,你發(fā)現(xiàn)校園面貌有哪些變化?為什么學(xué)校面貌會(huì)發(fā)生如此大的改變?新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:改革開(kāi)放促發(fā)展(1)數(shù)百年來(lái),強(qiáng)國(guó)富民一直是中華民族矢志追求的目標(biāo)。(2)建設(shè)社
【總結(jié)】第一節(jié)、堅(jiān)持改革開(kāi)放春天的故事歌詞一九七九年那是一個(gè)春天有在中國(guó)的南海邊神話般地崛起座座城奇跡般聚起座座金山……一位老人畫了一個(gè)圈鄧小平改革開(kāi)放跟你爸媽交談,你知道爸媽上學(xué)時(shí)的校園面貌跟你現(xiàn)在就讀學(xué)校的校園面貌有哪些不同?想一想:
2025-06-20 13:19
【總結(jié)】第2課時(shí)走向共同富裕1教學(xué)分析【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)理解全面深化改革的必要性,充分認(rèn)識(shí)堅(jiān)持改革開(kāi)放的重要意義;了解共享發(fā)展成果的措施和意義能力目標(biāo)能夠利用所學(xué)知識(shí)分析社會(huì)現(xiàn)象,增強(qiáng)對(duì)財(cái)富的認(rèn)識(shí),正確地使用財(cái)富情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)關(guān)心改革,樹(shù)立改革精神,追求共同發(fā)展,自覺(jué)為實(shí)現(xiàn)共同富裕添磚加瓦【重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)
2024-12-09 01:08
【總結(jié)】第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路第一課時(shí)堅(jiān)持改革開(kāi)放課堂導(dǎo)入?請(qǐng)同學(xué)思考改革開(kāi)放之后我們的生活發(fā)生了哪些變化??衣食住行一、
2025-06-14 12:09
【總結(jié)】第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路堅(jiān)持改革開(kāi)放教學(xué)目標(biāo):樹(shù)立改革開(kāi)放促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情。:通過(guò)關(guān)注改革開(kāi)放的時(shí)政,培養(yǎng)學(xué)生親近社會(huì)的能力。:改革開(kāi)放促發(fā)展;中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的表現(xiàn)和意義。一、改
【總結(jié)】(一)改革開(kāi)放促發(fā)展同學(xué)們閱讀教材第2頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)和觀看下列圖片,思考:??情景導(dǎo)入??同學(xué)們閱讀教材3—5頁(yè)的正文和閱讀感悟、相關(guān)鏈接、探究與分享,并觀看下列圖片,回答下列問(wèn)題:自主探究這張圖片講的是什么事件?圖片中的人物是誰(shuí)?人物
【總結(jié)】堅(jiān)持改革開(kāi)放一、發(fā)現(xiàn)變化?你發(fā)現(xiàn)你所生活的城市和地區(qū)各方面有哪些變化??思考:為什么我們的生活會(huì)發(fā)生如此大的變化?(從不同的角度闡述)?教師總結(jié):本地區(qū)老百姓生活會(huì)發(fā)生如此大的變化得益于改革開(kāi)放。改革開(kāi)放的意義有哪些呢?這一節(jié)課就讓我們來(lái)探討這個(gè)話題。二、改革開(kāi)放促發(fā)展1、改革的起源1978
【總結(jié)】堅(jiān)持改革開(kāi)放富強(qiáng)與創(chuàng)新踏上強(qiáng)國(guó)之路——向改革開(kāi)放40周年致敬改革:即對(duì)內(nèi)改革,在堅(jiān)持社會(huì)主義制度的前提下進(jìn)行的一場(chǎng)全面而深刻的社會(huì)變革,不僅指經(jīng)濟(jì)體制改革,而且包括政治、科技、教育、文化等各個(gè)領(lǐng)域的體制改革。是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展。必須堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),且必須與中國(guó)的國(guó)情相適應(yīng)。?
2025-06-20 21:15
【總結(jié)】課前預(yù)習(xí)思維導(dǎo)圖第1課時(shí)堅(jiān)持改革開(kāi)放課堂練習(xí)課后訓(xùn)練第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路思維導(dǎo)圖課前預(yù)習(xí)一、改革開(kāi)放促發(fā)展新的偉大革命,極大激發(fā)廣大人民群眾的,極大解放和發(fā)展,極大增強(qiáng)
2025-06-26 22:57
【總結(jié)】第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路第一課時(shí)堅(jiān)持改革開(kāi)放課堂導(dǎo)入?請(qǐng)同學(xué)思考改革開(kāi)放乊后我們的生活發(fā)生了哪些變化??衣食住行一、