【總結(jié)】生物學(xué)的基本研究方法生命世界的許多奧秘是通過長期不懈的科學(xué)探究揭開的。我們學(xué)習(xí)生物學(xué),不僅要學(xué)習(xí)前人已總結(jié)的科學(xué)知識,也要他們研究生物學(xué)的科學(xué)方法,更要學(xué)習(xí)他們勇于探究、追求真理的科學(xué)精神。學(xué)習(xí)觀察與實驗觀察和實驗是科學(xué)探究最基本的方法??茖W(xué)家在進行科學(xué)探究的過程中需要通過觀察和實驗來獲得事實
2025-06-12 17:40
【總結(jié)】第2節(jié)綠色植物的生長需要水和無機鹽第一課時為植物提供生長必需的無機鹽莊稼一枝花,全靠肥當家。有收無收在于水,收多收少在于肥!由此可見,肥料對植物的生長至關(guān)重要。那么,肥料到底為植物的生長提供了什么物質(zhì)呢??1、說出無機鹽與植物生長的關(guān)系。?2、運用實驗的方法來探知無機鹽與植物
2025-06-12 03:36
2025-06-18 00:42
【總結(jié)】第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)你認識嗎?西流湖鄭州植物園室內(nèi)游泳館動物園內(nèi)的養(yǎng)獅園子菜市場它們是生態(tài)系統(tǒng)嗎?菜市場活動1:觀察一個生態(tài)系統(tǒng)的成分浮游植物浮游動物空氣蓮菖蒲水草魚蝦河蚌蝌蚪水土
2025-06-20 20:11
【總結(jié)】第1課時觀察池塘生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查一個生態(tài)系統(tǒng)第1節(jié)多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)公園沙漠它們都是生態(tài)系統(tǒng)嗎??;?;?、收集和分析資料,嘗試撰寫調(diào)查報告。我們身邊有著各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)池塘戈壁草原梯田我們身邊有著各種各樣的生
【總結(jié)】多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)(第1課時)目標展示自學(xué)課本38頁,回答下列問題:1、什么叫生態(tài)系統(tǒng)?2、生態(tài)系統(tǒng)的組成。3、生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分分別有什么作用。生態(tài)系統(tǒng)在一定的地域內(nèi),生物與非生物環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)探究一以池塘為例,分析生態(tài)系統(tǒng)都有哪些成分?互動探
2025-06-20 20:56
【總結(jié)】工廠廢氣的大量排放工廠廢氣的大量排放汽車、飛機、輪船等迅速增多,廢氣大量排放。大面積的森林火災(zāi)森林火災(zāi)森林火災(zāi)草原火災(zāi)
2025-06-15 07:04
2025-06-18 13:46
【總結(jié)】第4節(jié)人體對食物的消化和吸收(第2課時)為什么吃了青菜不會變綠巨人?吃了雞翅不會長翅膀??;?。食物消化吸收的過程將饅頭塊放在口中咀嚼,細細品嘗,會感到饅頭越嚼越甜。這是為什么呢?淀粉口腔唾液淀粉酶
2025-06-20 12:23
【總結(jié)】第2節(jié)人體的呼吸(第2課時)?七年級上冊1、比較人體呼出的氣體不人體吸入氣體成分的差異2、通過資料分析等活動,能概述肺泡不血液,血液不組織乊間的氣體交換的過程3、了解肺活量及其測定。目標展示1、人的肺泡外纏著毛細血管網(wǎng),這有利于()B.肺不外界進行氣體交換C.肺不血液
2025-06-15 19:20
【總結(jié)】(第2課時)第2節(jié)人體的呼吸呼吸道肺鼻咽喉氣管支氣管一、呼吸系統(tǒng)的組成呼吸系統(tǒng)的主要器官氣體進出肺的通道呼吸系統(tǒng)的組成溫故知新二、呼吸運動原理呼吸狀態(tài)呼吸肌肋骨膈胸廓容積空氣吸氣上升
2025-06-21 05:13
【總結(jié)】第環(huán)境影響生物的生存(第2課時);。,意識到保護環(huán)境的重要性目標展示思考:環(huán)境中影響某株小麥的形態(tài)、生理呾分布的因素有哪些?光溫度水土壤風(fēng)小麥雜草蝗蟲田鼠非生物因素生物因素預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
2025-06-11 22:37
2025-06-17 12:03
【總結(jié)】第2節(jié)生物學(xué)的基本研究方法(第2課時)目標展示1、說出科學(xué)探究的一般過程;2、學(xué)會運用科學(xué)探究的方法;3、體驗科學(xué)探究的一般過程。魚兒為什么離丌開水?花兒為什么這樣紅?預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)一、科學(xué)家是怎樣進行科學(xué)探究的這是法國生物學(xué)家巴斯德,他發(fā)現(xiàn)……互動探究發(fā)現(xiàn)問題
2025-06-11 22:41