七年級歷史上冊第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固第9課秦統(tǒng)一中國教學(xué)課件2新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 20:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 完成華夏大一統(tǒng)的鐵腕政治人物。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：確立中央集權(quán)制度 課堂活動： 學(xué)生表演小品 《 朝會 》 ，情景再現(xiàn)，感受秦朝確立中央集權(quán)制度的過程。 問題思考： 秦朝中央集權(quán)制度創(chuàng)建的原因有哪些？ 一是秦統(tǒng)一后，原先各自為政形式不能適應(yīng)新的社會發(fā)展； 二是為了加強對全國的統(tǒng)治和鞏固統(tǒng)一。 最高統(tǒng)治者 皇帝 君主專制 中央政府 太尉 丞相 御史大夫 中央集權(quán) 地方政府 郡守 縣令 秦始皇創(chuàng)立的大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度 問題探究： 試比較秦朝的郡縣制與周朝分封制的不同？ 項目 周朝 秦朝 最高統(tǒng)治者的稱呼 最高統(tǒng)治者的權(quán)力 統(tǒng)治地方的方
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