【總結(jié)】第四單元 生命的思考探問生命珍視生命綻放生命之花解教材·學(xué)易探問生命(正確認(rèn)識生命 生命有接續(xù))(P89)①生命是需要條件的。外部環(huán)境等客觀條件經(jīng)常會破壞生命進程,個體生命必須發(fā)揮主觀能動性,克服困難或避免困難,才能讓生命得以延續(xù)。②生命來之不易。在地球上,千姿百態(tài)的生命競相展現(xiàn)自己的活力,生命是大自然
2025-06-20 19:11
【總結(jié)】2022年中考總復(fù)習(xí)第四章生命的思考知識網(wǎng)絡(luò)考綱要求考點解讀考點6:認(rèn)識自己生命的獨特性,珍愛生命,知道基本的自救自護常識,懂得人類對自然的依賴關(guān)系。探問生命?(1)生命來之不易。生命是大自然的奇跡,每個人的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的,在這一點上我們是幸運的。(2)生命是獨特的。每個人有不同的人生道
2025-06-20 17:50
【總結(jié)】第三單元師長情誼考點一師生之間命題角度師生交往(2022·福建)在參加福建省首屆“最美教師”網(wǎng)絡(luò)投票時,小閩瀏覽了下列跟帖留言。你認(rèn)為其中符合活動主旨的是()①教師是唯一的教育者②教師是教學(xué)的絕對權(quán)威③教師應(yīng)是學(xué)生的良師益友④尊師重教應(yīng)成為社會風(fēng)尚A.①②
2025-06-20 18:44
【總結(jié)】第一單元青春時光NoImage考點一青春的邀約命題角度?悄悄變化的我(2022·福建)當(dāng)我們感到困惑或煩惱時,要學(xué)會當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。下列符合當(dāng)自己“心理醫(yī)生”做法的是()A.向父母、老師尋求幫助B.聽聽音樂或者打打球C.在公共場所大聲喊叫D.向心理
【總結(jié)】第二單元民主與法治考點一追求民主價值命題角度?生活在民主國家(2022·三明模擬)關(guān)于如圖漫畫《敞開立法》,下列說法正確的有()①普通老百姓也享有立法權(quán)利②人民可以直接管理國家大事③我國民主政治建設(shè)得到推進④公民依法行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)A.①④B.②③
2025-06-26 22:38
【總結(jié)】生命的思考目錄/Contents01020304中考課標(biāo)導(dǎo)航單元思維導(dǎo)圖中考考點導(dǎo)學(xué)增效提能演練01中考課標(biāo)導(dǎo)航中考課標(biāo)導(dǎo)航課程標(biāo)準(zhǔn)解讀客觀分析挫折和逆境,尋找有效的應(yīng)對方法,養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。1.挫折的含義和要素2.挫折反應(yīng)不同的主要原因
2025-06-19 07:36
【總結(jié)】七上四單元第四單元生命的思考第八課探問生命考點?(為什么要珍惜生命?)(如何理解生命有時盡)P89-P915點(1)生命來之不易,每個人的生命都是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的,在這一點上我們是幸運的。(2)生命是獨特的。每個人有不同的人生道路,每個人的生命都不可替代。(
2025-06-16 13:55
【總結(jié)】第二單元遵守社會規(guī)則考點一社會生活離不開規(guī)則命題角度?維護秩序(2022·原創(chuàng)題)每個人都有責(zé)任維護社會秩序,這是因為()①社會正常運行需要秩序②維護秩序是國家一切工作的中心③正常的社會秩序,有利于提高社會運行效率④正常的社會秩序是人們享有公平的保障A.①②③
2025-06-20 16:28
【總結(jié)】第三單元文明與家園考點一守望精神家園命題角度?中華文化(2022·福建)(節(jié)選)2022年《開學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題,使學(xué)生在潛移默化中受到陶冶和教育。節(jié)目分“字以溯源”“武以振魂”“棋以明智”“文以載道”“絲綢新路”五節(jié)課,采用不同的形式,穿越5000年時
2025-06-26 22:59
【總結(jié)】第二單元做情緒情感的主人考點一揭開情緒的面紗命題角度情緒的管理(2022·福建)“積極的人像太陽,照到哪里,哪里亮?!睆那榫w的角度理解這句話,正確的是()A.情緒有喜怒哀懼之分B.不同的情緒對人的影響相同C.情緒具有復(fù)雜性和多樣性D.情緒具有相通性和感染性【解析】
【總結(jié)】第一單元走進社會生活考點一豐富的社會生活命題角度養(yǎng)成親社會行為(2022·原創(chuàng)題)青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)該養(yǎng)成親社會行為。下列對這種親社會行為理解錯誤的是()A.樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會,服務(wù)社會B.有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有利于塑造健康的人格C.有利于形成正確的
【總結(jié)】第三單元在集體中成長考點一“我”和“我們”命題角度?集體生活邀請我(2022·晉江新僑中學(xué)模擬)“一個人的努力是加法,一個團隊的努力是乘法。”德國這一諺語告訴我們()A.個體離開集體就沒有任何力量B.善于團結(jié)能讓集體發(fā)揮更大的力量C.實現(xiàn)集體利益必須犧牲個人利益
【總結(jié)】第三單元勇?lián)鐣?zé)任考點一責(zé)任與角色同在命題角度?角色不同,責(zé)任不同(2022·三明質(zhì)檢)下列行為能夠體現(xiàn)對自己負(fù)責(zé)的是()A.樂樂幫助生病的同學(xué)輔導(dǎo)作業(yè)B.雯雯向公安機關(guān)舉報賭博行為C.陽陽周末在家中自覺完成作業(yè)D.婷婷休息時到敬老院打掃衛(wèi)生【解析】A、B、D的做法屬于