【總結(jié)】第五單元試題(教科版八年級下)一、選擇題1、2021年1月13日貴州日報(bào)載:多年前,為更好促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,印江制定了非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展保護(hù)條例,鼓勵(lì)和支持非公有制經(jīng)濟(jì)進(jìn)入金融服務(wù)、公共事業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施等領(lǐng)域,并在投融資、稅收、土地使用等方面與其他企業(yè)享受同等待遇。該縣提出,到2021年,力爭非公有制經(jīng)濟(jì)在工業(yè)總產(chǎn)值中所占比重提高到70
2024-12-02 13:26
【總結(jié)】第一篇:八年級下冊政治第五單元復(fù)習(xí)學(xué)案 復(fù)習(xí)第五單元 (總第21課時(shí)) 設(shè)計(jì)人:韓麗 【復(fù)習(xí)目標(biāo)】 1、鞏固本單元的基礎(chǔ)知識:如:個(gè)人與集體的關(guān)系、團(tuán)結(jié)就是力量、以集體利益為重、我為集體添光...
2024-11-15 01:58
【總結(jié)】《法制市場經(jīng)濟(jì)的護(hù)衛(wèi)者》【教材分析】本部分是“第十三課法制:市場經(jīng)濟(jì)的護(hù)衛(wèi)者”的第一部分。這一部分主要是幫助學(xué)生樹立市場經(jīng)濟(jì)中的公平意識,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守市場規(guī)則,爭做文明的消費(fèi)者。本部分共設(shè)兩個(gè)層次。第一層次引用兩個(gè)日常生活中經(jīng)常遇到但是又與市場經(jīng)濟(jì)原則相違背的現(xiàn)象,用反例說明市場經(jīng)濟(jì)對公平公正的要求。教科書以這兩個(gè)事例為例,分析了市場經(jīng)濟(jì)中公平公正的含義及其重要意義,闡述了
2025-04-16 22:13
【總結(jié)】第一單元自然的聲音第一課人類的朋友這幅圖告訴我們一個(gè)什么道理?答案示例:在自然環(huán)境中,各種生物之間形成了相互作用、相互依存的食物鏈關(guān)系,并保持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡;食物鏈形成了大自然中“一物降一物”的現(xiàn)象,維系著物種間天然的數(shù)量平衡;人類與大自然通過食物鏈緊密地聯(lián)系在一起。因此,人類應(yīng)該珍惜大自然,尊重大
2025-06-12 01:38
【總結(jié)】我們的社會責(zé)任社會合作與公平社會生活需要合作社會合作需要公平樹立公平合作意識社會規(guī)則與正義制度規(guī)則和正義道德規(guī)范和正義做有正義感的人社會身份與社會責(zé)任
2025-06-21 05:33
【總結(jié)】第二單元公共利益第四課共同的需要自作自受漫畫中的這些物品是公共設(shè)施嗎?漫畫主要反映了什么問題?建設(shè)這些設(shè)施的目的是什么?答案示例:(1)是公共設(shè)施。(2)漫畫主要反映了公共設(shè)施受到破壞的現(xiàn)象。破壞公共設(shè)施的行為應(yīng)該受到道德的譴責(zé)和法律的制裁。(3)建設(shè)這些設(shè)施的主要目的是造福于
2025-06-19 01:47
2025-06-19 02:42
【總結(jié)】第四單元勞動創(chuàng)造世界第九課人類的需要讀完圖片,談?wù)勀愕恼J(rèn)識。答案示例:勞動是美好生活的源泉,是人類生存和發(fā)展的第一需要。勞動創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了文明。勞動是最光榮的。1.勞動,創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造了世界,創(chuàng)造了文明。勞動,促進(jìn)人的成長與發(fā)展,豐富人的精神世界。勞動,是美好生活的源泉
【總結(jié)】?1、什么叫合力?什么叫分力??2、同一直線上的二力合成是怎樣的??1、如何描述力??2、力的三要素是什么??3、力的作用效果是怎樣的?1、如何描述力?描述一個(gè)力應(yīng)該包括:力的三個(gè)要素,力的單位2、力的三要素是什么?
2025-07-26 20:06
【總結(jié)】第五課公私之間天冷了,誰都想烤烤火暖和暖和,于是一雙雙手和腳伸到爐子周圍。不一會兒,大家都滿意地走了??墒钦l也沒有管爐子,爐子里的煤漸漸燃盡了,火也熄滅了。等人們冷了再來烤火時(shí),只看到一個(gè)冷爐子!于是他們抱怨起來,可是誰也沒有問問自己有沒有向爐子添煤。讀了這篇短文,你有何感想?答案示例:(1)一方面,公共利益
2025-06-20 20:36
【總結(jié)】第五課公私之間天冷了,誰都想烤烤火暖和暖和,于是一雙雙手和腳伸到爐子周圍。不一會兒,大家都滿意地走了。可是誰也沒有管爐子,爐子里的煤漸漸燃盡了,火也熄滅了。等人們冷了再來烤火時(shí),只看到一個(gè)冷爐子!于是他們抱怨起來,可是誰也沒有問問自己有沒有向爐子添煤。讀了這篇短文,你有何感想?答案示例:(1)一方面,公共利益
2025-06-19 07:56
【總結(jié)】單元整合1.(2013湖北十堰)觀看右邊漫畫,面對同學(xué)的議論,小麗的做法錯(cuò)誤的是()A.要有坦蕩的胸襟B.以其人之道,還治其人之身C.檢點(diǎn)一下自己和異性同學(xué)的交往是否有不妥之處D.主動與議論自己的人多接觸、多溝通12345678答案解析解析關(guān)閉
2025-06-19 16:45
2025-06-20 13:00
【總結(jié)】第一篇:八年級政治下冊第五單元《熱愛集體融入社會》單元測評魯教版 第五單元《熱愛集體融入社會》單元測評導(dǎo)學(xué)案 重點(diǎn): 1、團(tuán)結(jié)就是力量 2、以集體利益為重,維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益 3、積極參與...
2024-11-16 03:52