八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元整合課件新人教版-資料下載頁

【總結】單元整合洋務運動時間:19世紀60~90年代口號:“自強”“求富”代表人物:奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠內(nèi)容:創(chuàng)辦軍事工業(yè);籌

2025-06-20 16:37

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元整合課件新人教版-資料下載頁

【總結】單元整合洋務運動時間:19世紀60~90年代口號:“自強”“求富”代表人物:奕、曾國藩、李鴻章、左宗棠內(nèi)容:創(chuàng)辦軍事工業(yè);籌

2025-06-20 16:34

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇單元導學課件新人教版-資料下載頁

【總結】第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇重點、民用企業(yè)及其作用,新式海陸軍的建立及其作用。、《馬關條約》的主要內(nèi)容及其危害。、百日維新的主要內(nèi)容。、《辛丑條約》的主要內(nèi)容及其危害。《時局圖》是中國近代時事漫畫的杰作。它把19世紀末甲午中日戰(zhàn)爭后中國面臨的被帝國主義列強瓜分豆剖的嚴重危機

2025-06-18 16:56

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務運動課件新人教版-資料下載頁

【總結】第4課洋務運動?結果如何?說明了什么?2.中華民族要免于滅亡,要圖生存,就要向西方學習。為挽救統(tǒng)治,洋務派采取了哪一重大行動?一、洋務運動的興起自學課本,找出洋務運動的目的、代表人物、時間與口號。:19世紀

2025-06-21 05:25

第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮-資料下載頁

【總結】第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國的狂潮晚年的冰心，系于她的人生經(jīng)歷、民族情感與父輩的仇恨，打算撰寫一部記實性的長篇之作，書名就叫《甲午戰(zhàn)爭》。為此，老人多次提筆，?可是，她竟然一個字都沒有留下！?不是因為老，因為病，?而是因為哭，因為大哭，因為一握起筆就禁不住老淚縱橫地哭！哭得完全不能下筆，紙上惟有落下的熱淚?……?此時的

2025-03-12 21:21

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務運動課件新人教版-資料下載頁

【總結】第4課洋務運動第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇一、洋務運動的興起二、創(chuàng)辦近代軍事和民用企業(yè)三、建立新式海陸軍第4課洋務運動一、洋務運動的興起洋務派；洋務運動在中國淪為半殖民地半封建社會的過程中，中國的近代化艱難起步。最早啟動中國近代化進程的是什么政治派別？他們開展了什么運動？

2025-06-21 01:33

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法課件新人教版-資料下載頁

【總結】第6課戊戌變法?結果如何?給中國帶來了怎樣的影響?,民族危機空前嚴重,為救亡圖存,資產(chǎn)階級知識分子是怎樣挽救民族危亡的呢?一、康有為與公車上書自學課本,找出公車上書的時間和維新派的代表人物,了解維新思想的宣傳。:1895年春,拉

2025-06-20 16:35

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法課件新人教版-資料下載頁

【總結】第6課戊戌變法一、康有為與公車上書二、百日維新第6課戊戌變法一、康有為與公車上書1、公車上書：?1895年春，《馬關條約》簽訂的消息傳到北京，康有為、梁啟超等聯(lián)合參加會試的舉人，上書光緒帝，請求拒和、遷都、變法。這就是著名的“公車上書”。出生地：廣東省南?？h職業(yè)：革命家教育

2025-06-21 03:14

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務運動課堂精講課件新人教版-資料下載頁

【總結】知識要點難點釋疑目標導航首頁末頁歷史圖片歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務運動解題技巧過關訓練目標導航首頁末頁課程標準考綱要求了解洋務派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，初步認識洋務運動的作用和局限

2025-06-20 16:37

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法課堂精講課件新人教版-資料下載頁

【總結】知識要點難點釋疑目標導航首頁末頁歷史圖片歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法解題技巧過關訓練目標導航首頁末頁課程標準考綱要求知道康有為、梁啟超等維新派代表，了解“百日維新”的主要史實。知道百日維新的主要

2025-06-20 16:37

2017部編人教版歷史八年級上冊第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮-資料下載頁

【總結】第5課甲午中日戰(zhàn)爭與“瓜分”中國狂潮【教學目標】一、知識與技能了解甲午中日戰(zhàn)爭的起因和經(jīng)過；鄧世昌與黃海海戰(zhàn)，旅順戰(zhàn)役、威海潰敗、《馬關條約》的主要內(nèi)容及影響；帝國主義侵略的加劇和瓜分狂潮。二、過程與方法引導學生分析甲午戰(zhàn)爭清軍戰(zhàn)敗的原因，培養(yǎng)學生分析問題的能力。通過深入探討甲午戰(zhàn)爭的影響，鍛煉學生的思維能力。

2024-12-08 11:06

2017部編人教版歷史八年級上冊第5課甲午中日戰(zhàn)爭與“瓜分”中國狂潮-資料下載頁

【總結】第5課甲午中日戰(zhàn)爭與“瓜分”中國狂潮【學習目標】1、了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況，日本發(fā)動戰(zhàn)爭的目的，黃海大戰(zhàn)，威海衛(wèi)潰敗，中日《馬關條約》的主要內(nèi)容其影響。2、使學生認識甲午中日戰(zhàn)爭的失敗是由于清政府的腐朽沒落、妥協(xié)退讓造成的。3、讓學生比較《南京條約》和《馬關條約》的內(nèi)容，培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力

2024-12-08 03:31

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務運動課堂精講課件新人教版-資料下載頁

【總結】知識要點難點釋疑目標導航首頁末頁歷史圖片歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第4課洋務運動解題技巧過關訓練目標導航首頁末頁課程標準考綱要求了解洋務派為“自強”“求富”而創(chuàng)辦的主要軍事工業(yè)和民用工業(yè)，初步認識洋務運動的作用和局限

2025-06-20 16:34

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法課堂精講課件新人教版-資料下載頁

【總結】知識要點難點釋疑目標導航首頁末頁歷史圖片歷史第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法解題技巧過關訓練目標導航首頁末頁課程標準考綱要求知道康有為、梁啟超等維新派代表，了解“百日維新”的主要史實。知道百日維新的主要

2025-06-20 16:34

八年級歷史上冊第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第6課戊戌變法課件新人教版(2)-資料下載頁

【總結】第6課　戊戌變法一二一、康有為與公車上書:1895年春,《　　　　　　》簽訂。?:　　　　　、梁啟超等,聯(lián)合各省參加會試的舉人,上書光緒帝,請求拒和、遷都、變法。?:拉開了　　　　　　運動的序幕。?:維新人士在各地組織學會,創(chuàng)辦報刊。其中影響最大的報刊

2025-06-20 16:34

八年級歷史上冊十分鐘課堂第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮(已修改)

八年級歷史上冊十分鐘課堂第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮(編輯修改稿)

八年級歷史上冊十分鐘課堂第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮-wenkub.com

八年級歷史上冊十分鐘課堂第二單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮(已改無錯字)

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