【總結(jié)】孩子:我可以允許你不優(yōu)秀,但不可以無(wú)教養(yǎng)。8論教養(yǎng),學(xué)習(xí)論證方法。,揣摩重要詞語(yǔ)的含義。,學(xué)習(xí)做個(gè)有教養(yǎng)的人。學(xué)習(xí)目標(biāo)俄羅斯的20世紀(jì),被稱(chēng)為利哈喬夫的世紀(jì)。利哈喬夫被譽(yù)為“俄羅斯知識(shí)分子的良心”“俄羅斯民族的良心”,被俄羅斯前總統(tǒng)葉利欽稱(chēng)為是“唯一沒(méi)有污點(diǎn)的人”。
2025-06-19 02:48
【總結(jié)】8*論教養(yǎng)利哈喬夫?qū)W習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文運(yùn)用多種論據(jù)證明論點(diǎn)的方法。(重點(diǎn))、層層深入的論證結(jié)構(gòu)。、生活氣息濃郁的語(yǔ)言風(fēng)格?!罢嬲慕甜B(yǎng)”與“優(yōu)雅風(fēng)度”的關(guān)系,培養(yǎng)自己良好的教養(yǎng)。(難點(diǎn))作者名片利哈喬夫(1906—1999),蘇聯(lián)學(xué)者
2025-06-19 05:38
【總結(jié)】8論教養(yǎng)一、字音字形mào(貿(mào))然涵.養(yǎng)(hán)?。?kè)jí(汲)取遵循.(xún)箴.言(zhēn)尷尬..(gāngà)彬.彬有禮
2025-06-19 03:04
2025-06-19 05:46
【總結(jié)】8 論教養(yǎng)一、字音字形二、重要詞語(yǔ):形容文雅、有禮貌的樣子。:能控制情緒的功夫;養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。尬:處境困難,不好處理;(神色、態(tài)度)不自然。達(dá):有才德和聲望的人。:嚴(yán)格遵守。:控制自己的欲望或情緒等。:不聽(tīng)勸告,固執(zhí)地照自己的意思行事。:自己吹喇叭,自己打鼓,比喻自我吹噓。揉造作:把彎的弄
2025-06-19 05:37
【總結(jié)】單元整合(一)時(shí)政背景“為國(guó)也,觀俗立法則治,察國(guó)事本則宜。”習(xí)近平總書(shū)記在講話中引用的這個(gè)典故,說(shuō)明國(guó)家的繁榮進(jìn)步、社會(huì)的和諧穩(wěn)定,必然離不開(kāi)法治的支撐和保障。從黨的十八屆四中全會(huì)提出全面依法治國(guó),到黨的十九大報(bào)告要求“成立中央全面依法治國(guó)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)法治中國(guó)建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)”,再到十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)憲法修正案》、國(guó)
2025-06-20 16:19
【總結(jié)】中考真題精選單元思維導(dǎo)圖單元?dú)w納提升單元思維導(dǎo)圖中考真題精選一、單項(xiàng)選擇題1.(2022·廣東)下列做法屬于中學(xué)生依法有序參與政治生活的是()D內(nèi)容:民主;建議權(quán)、監(jiān)督權(quán);依法治國(guó)等中考真題精選2.(2022·廣東)南京九名小學(xué)生,針對(duì)某些電視臺(tái)
2025-06-20 16:17
【總結(jié)】彩塑天津“泥人張”張銘山是“泥人張”的創(chuàng)始人,張銘山(1826-1906)自幼隨父親從事泥塑制作,練就一手絕技。18歲即得藝名“泥人張”,以家族形式經(jīng)營(yíng)泥塑作坊“塑古齋”。他只須和人對(duì)面坐談,搏土于手,不動(dòng)聲色,瞬息而成,且栩栩如生。“泥人張”的彩塑流傳至今,其“四代”傳人各有特色,形成百余年的發(fā)展歷史。
2024-11-17 01:08
【總結(jié)】氧氣第二單元【新課引入】假如你去登喜馬拉雅山,你將準(zhǔn)備哪些用品?為什么?氧氣【觀察、思考】提問(wèn):魚(yú)在水中靠什么呼吸?它呼吸的氧氣來(lái)自哪里?由此可推知氧氣的溶解性如何?觀察集氣瓶中的氧氣并描述其顏色、狀態(tài)。想一想,氧氣有氣味嗎?氧氣能溶于水嗎?那么,氧氣有什么樣的物理性質(zhì)呢?(1)無(wú)色、
2025-06-17 12:20
2025-06-15 12:07
2025-06-15 08:57
【總結(jié)】線材造型同學(xué)們?cè)谛蕾p圖片的同時(shí)總結(jié)概括出這些形象是由什么基本元素構(gòu)成的(如:點(diǎn)、線、面、體)?水母鳥(niǎo)巢這些形象都是由線元素構(gòu)成的。雕塑梯田圖片導(dǎo)入同學(xué)們動(dòng)手觸摸感受一下你們組所帶的線材軟硬上有什么不同?探究材料名稱(chēng)特點(diǎn)探究硬線軟線條狀的木材、金屬、塑料、
2024-11-17 01:09
【總結(jié)】編結(jié)藝術(shù)中國(guó)繩結(jié)藝術(shù),淵源久遠(yuǎn),絢麗多彩,在我國(guó)民間工藝中占有重要地位。“繩”與“神”諧音,中國(guó)文化在形成階段,曾經(jīng)崇拜過(guò)繩子?!讹L(fēng)俗演義》記載:上古之時(shí)地球上沒(méi)有人,天神女?huà)z氏“引繩于泥中,舉以為人”。又因繩像蟠曲的蛇龍,中國(guó)人是龍的傳人,龍神的形象,在史前時(shí)代,是用繩結(jié)的變化來(lái)呈現(xiàn)的。
2024-11-19 14:55
【總結(jié)】課題3制取氧氣(1)第二單元我們周?chē)目諝狻舅伎肌垦鯕馐俏覀內(nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚奈镔|(zhì),它具有廣泛的用途,如急救病人、氣焊、煉鋼、登山、潛水等都需要較為純凈的氧氣,在實(shí)驗(yàn)中我們用到的這些氧氣是如何得到的呢?O2?實(shí)驗(yàn)2-5把少量高錳酸鉀裝入試管中,并在試管口放一團(tuán)棉花,用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊試管。(1)加熱試管,
2024-11-21 22:22