20xx秋九年級語文上冊第六單元比較探究報人邵飄萍課件3北師大版(編輯修改稿)
2025-07-17 15:01 本頁面
【文章內容簡介】 和品格。 合作探究 ? 文章的題目叫 《 報人邵飄萍 》 ，按照常規(guī)的思路，應該是從人物的生平寫起，但是這篇文章卻不是這樣，而是高潮在前，也就是把最為精彩的部分在最前面呈現出來，這叫什么寫法？這樣寫有什么好處呢？ ? （本題意在復習“逆時提前”即“高潮提前”這一新聞的寫法） 明確：“逆時提前”或者“高潮提前”。這是新聞寫作的特點。把最為重要的信息直觀得呈現給讀者，符合讀者心理要求。 作者借了消息的 “ 高潮提前 ” 的寫法，你覺得這么寫效果如何？ ? 明確： 《 報人邵飄萍 》 是一篇人物評論，但是，在結構上類似于消息的“倒金字塔式”。按照內容的重要性程度，作者做了詳略的處理，先寫譚嗣同、邵飄萍的被害，再寫邵臨刑時的情形，接著寫他為什么被害，最后詳細敘述他的生平事跡。這么寫，有懸念，先寫邵飄萍的遇難，使讀者想要了解原因；先寫他“代表著記者最高的職業(yè)水準”，使讀者想要了解何以見得。這樣閱讀效果不錯。 ，說說邵飄萍是怎樣的一個人？ ? 邵飄萍具有作為記者的敏感，他時刻保持搜索新聞的準備。他聰明、機警，可以獲得他人所獲取不到的新聞。尤其是他有敢于觸犯當時禁忌的膽量和勇氣。用“鐵肩辣手”來評價他代表著記者最高的職業(yè)水準非常準確。 根據詞義連線搭配 ? 豪氣干云
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