【總結(jié)】第六單元21智取生辰綱
2025-06-21 00:58
【總結(jié)】21智取生辰綱施耐庵第二課時(shí)一、新課引入《智取生辰綱》癿故事情節(jié)波瀾迭起,扣人心弦,人物刻畫(huà)細(xì)膩入微,形象生勱,環(huán)境描寫(xiě)逼真簡(jiǎn)練,恰到好處。今天我們就來(lái)細(xì)細(xì)品味具體癿人物和細(xì)節(jié),感受《水滸傳》癿語(yǔ)言魅力。二、新課講解晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用“智”癿主要體現(xiàn)一、智用天時(shí)
2025-06-13 01:17
2025-06-13 01:25
【總結(jié)】21智取生辰綱施耐庵第一課時(shí)一、新課引入《水滸傳》是施耐庵所著癿一部以北宊末年宊江起丿為題材癿長(zhǎng)篇白話(huà)小說(shuō),它是中國(guó)白話(huà)文學(xué)癿一座里程碑。它塑造癿人物,用金圣嘆癿話(huà)說(shuō),“人有其性情,人有其氣質(zhì),人有其形狀,人有其聲口”。今天我們就來(lái)領(lǐng)略它癿魅力。二、新課講解作品簡(jiǎn)介
2025-06-12 12:22
2025-06-12 12:21
【總結(jié)】chēnchěnɡnènòuxiànɡɡuō扭覷剜責(zé)任計(jì)策不要緊躲藏《水滸傳》元末明初施耐庵章回體長(zhǎng)篇白話(huà)描寫(xiě)農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)官逼民反統(tǒng)治階級(jí)的殘暴和腐朽受壓迫人民的反抗精神③只有樹(shù)立精品意識(shí),
2025-06-19 05:37
2025-06-19 03:04
【總結(jié)】21智取生辰綱,把握文章主要內(nèi)容。,了解作品的雙線(xiàn)敘事線(xiàn)索的結(jié)構(gòu)藝術(shù),學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫(xiě)的藝術(shù)手法。,掌握設(shè)置矛盾沖突刻畫(huà)人物的方法。、品評(píng)人物,理解農(nóng)民起義的可貴之處和局限性。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹施耐庵的生平事跡不詳,一般認(rèn)為是元末明初人。傳說(shuō)生于1296年,死于1370年。原名耳,后名子安,字耐庵。錢(qián)
2025-06-20 23:00
【總結(jié)】第五單元古代小說(shuō)17.智取生辰綱18.楊修之死19.范進(jìn)中舉20.香菱學(xué)詩(shī)內(nèi)容預(yù)知記敘了楊志押運(yùn)生辰綱失敗的經(jīng)過(guò),表現(xiàn)了起義英雄在反抗斗爭(zhēng)中體現(xiàn)出的智慧和力量。記敘了曹操殺楊修的經(jīng)過(guò)和緣由,表現(xiàn)楊修的聰明才智和“恃才放曠”的作風(fēng),也揭示了曹操既
2025-06-17 22:40
2025-06-19 02:49
【總結(jié)】?單元閱讀導(dǎo)引第六單元名著閱讀解題技巧二【命題題型1】人物評(píng)價(jià)題【題型分析】此類(lèi)題主要考查考生對(duì)作品中人物的認(rèn)識(shí),要求考生能夠根據(jù)閱讀材料中具體的人物描寫(xiě)和情節(jié)敘述,或聯(lián)系名著中其他具體情節(jié),概括分析人物的性格特點(diǎn),或?qū)θ宋镛壭性u(píng)價(jià)等?!究碱}實(shí)例】1.2022年:聯(lián)系《水滸傳》,另丼兩例說(shuō)說(shuō)作品中的人物有哪些性
2025-06-13 23:41
【總結(jié)】 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元第21課《智取生辰綱》知識(shí)點(diǎn)梳理 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) ,學(xué)習(xí)在矛盾沖突中刻畫(huà)人物的方法。 ,根據(jù)人物的言行分析人物性格特征。 ,品味語(yǔ)言特點(diǎn)。...
2024-12-06 03:21
【總結(jié)】第一篇:2015秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)17《智取生辰綱》課中導(dǎo)學(xué)案(新版)新人教版 17、《智取生辰綱》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 《水滸傳》的主要內(nèi)容。 ,分析小說(shuō)的人物形象。。?!局攸c(diǎn)和重點(diǎn)】重點(diǎn): 1、...
2024-10-25 13:49
【總結(jié)】
2025-06-17 13:19