【總結(jié)】復(fù)習(xí)回顧1、固態(tài)和液態(tài)之間的轉(zhuǎn)化過程分別叫什么?吸熱還是放熱?物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化,是一個吸熱過程;物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固,是一個放熱過程。液態(tài)和氣態(tài)之間的轉(zhuǎn)變過程分別叫什么?吸熱還是放熱?物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫汽化,是一個吸熱過程;物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)叫液化,是一個放熱過程
2025-06-15 07:19
【總結(jié)】小水滴的自述我叫小水滴,住在大海里,喜歡到處旅行。這天,我和伙伴們正在海面嬉戲。不知不覺中,我的身體變輕了,終于和其他伙伴一起慢悠悠地升入了高空。哇!新的旅行又開始了。。。我們越升越高,高空的溫度卻越來越低,低溫使我們擠成一團(tuán),凝成很小很小的水珠,漸漸地我和許多來自世界各地的小水珠聯(lián)成了一朵朵千姿百態(tài)的云。
2025-06-17 00:15
【總結(jié)】第一章走進(jìn)物理世界嘗試科學(xué)探究探究擺的奧秘探究過程提出問題日常生活中使用的擺鐘來回擺動的快慢與什么因素有關(guān)呢猜想與假設(shè)(1)擺鐘擺動的快慢可能跟擺錘的輕重有關(guān).(2)擺鐘擺動的快慢可能跟擺線的長短有關(guān).(3)擺鐘擺動的快慢可能跟擺錘偏離豎直方向的角度大小有關(guān)探究過
2025-06-16 15:15
【總結(jié)】第三章光和眼睛光及其作用內(nèi)容說明光能照亮物體光能照亮物體,使我們看見物體,我們的生活也離不開光,光每天都為我們服務(wù)光能傳遞能量(1)光合作用:萬物生長靠太陽,花草樹木依靠光合作用茁壯成長;(2)應(yīng)用:太陽能熱水器光能傳遞信息現(xiàn)代通信利用光纜傳遞大量的信息,超市利用激光掃描條形
2025-06-18 05:06
【總結(jié)】第2節(jié)探究汽化和液化的特點(diǎn)第2課時液化課堂講解課時流程?液化?汽化吸熱液化放熱課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂作業(yè)121知識點(diǎn)液化知1-導(dǎo)知1-講問題冬天,口中呼出的“白氣”;燒水時,壺嘴冒出的“白氣
2025-06-14 22:20
【總結(jié)】第三章光和眼睛奇妙的透鏡1.透鏡有兩種:(1)中間厚邊緣薄的透鏡叫做__________,它對光有__________作用;(2)中間薄邊緣厚的透鏡叫做__________,它對光有__________作用.2.主光軸:通過透鏡兩個球面的______
2025-06-14 01:43
【總結(jié)】點(diǎn)擊新材料第五章我們周圍的物質(zhì)納米材料內(nèi)容納米納米是長度單位,1nm=m納米技術(shù)當(dāng)材料的微粒小到納米尺寸時,材料的性能就會發(fā)生顯著變化.納米技術(shù)是以~100nm的范圍為研究對象的前沿科學(xué)納米材料納米材料指制成材料的基本單元大小限制在1~100nm的材料,它大約相當(dāng)于
2025-06-20 14:16
【總結(jié)】第五章我們周圍的物質(zhì)密度公式及其變形公式的應(yīng)用應(yīng)用類型應(yīng)用公式適用情況求質(zhì)量m=ρV質(zhì)量不易直接測量的物體(如高大的建筑物、空氣等)求體積V=體積不易直接測量的物體(如銅線的體積、墨水瓶的容積等)求密度ρ=測量物質(zhì)的密度、鑒別物質(zhì)m?mV注意:應(yīng)用公式ρ=應(yīng)遵循的原則:①對
2025-06-13 05:17
【總結(jié)】期末測試卷(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共36分)1.下列說法中,關(guān)于科學(xué)探究的表述不正確的是()A.提出一個問題往往比解決一個問題更重要B.制定的探究計劃要具有可操作性C.物理實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的唯一方法D.交流與合作能避免個人看法的片
2025-06-12 12:21
【總結(jié)】第一章走進(jìn)物理世界嘗試科學(xué)探究1.在探究擺的實(shí)驗(yàn)中所得到的結(jié)論:(1)懸線長度相等時,擺球的擺動快慢與擺球的輕重(材料)__________;(2)擺球擺動一次的時間只跟懸線的__________有關(guān);懸線越長,擺球的擺動__________.無關(guān)長度
2025-06-17 21:36
【總結(jié)】第五章我們周圍的物質(zhì)物體的質(zhì)量物體的質(zhì)量內(nèi)容說明定義物理學(xué)中,把物體所含物質(zhì)的多少叫作物體的質(zhì)量,常用符號m表示物體所含物質(zhì)越多,物體的質(zhì)量越大;物體所含物質(zhì)越少,物體的質(zhì)量越小基本屬性質(zhì)量是物體的基本屬性,一個物體的質(zhì)量不因它的位置、形狀、狀態(tài)和運(yùn)動速度的改變而改變
2025-06-17 13:13
【總結(jié)】第三章光和眼睛凸透鏡和凹透鏡內(nèi)容舉例或說明透鏡至少有一個外表面是球面的一部分的透明光學(xué)元件是透鏡如放大鏡、近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡的鏡片都是透鏡,有時一滴水也是一個透鏡透鏡分類凸透鏡中間比邊緣厚的透鏡凹透鏡中間比邊緣薄的透鏡內(nèi)容舉例或說明透鏡的主光軸
2025-06-16 15:04
【總結(jié)】第三章光和眼睛眼睛是怎樣看見物體的說明圖示人眼的構(gòu)造主要由角膜、睫狀體、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜、視神經(jīng)等組成視物原理晶狀體相當(dāng)于凸透鏡,眼球后部的視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏,外面物體發(fā)出(或反射)的光進(jìn)入人眼后,經(jīng)晶狀體折射,在視網(wǎng)膜上成一個倒立、縮小的實(shí)像,再經(jīng)過視神經(jīng)把信息傳入大腦,經(jīng)過大腦處理
2025-06-17 12:33
【總結(jié)】期中測試卷(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共36分)1.一位粗心的同學(xué)在測量一些物體的長度時忘了寫單位,請你在他記錄的下列數(shù)據(jù)中,選出單位是m的一項()A.一扇門的高度是2.35B.一個人的身高是165C.一張電腦軟盤的厚度是
2025-06-16 12:35
2025-06-13 05:20