20xx年九年級語文上冊第一單元第4課破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之課件2冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】水調(diào)歌頭蘇軾1、熟讀并背誦課文。2、學(xué)習(xí)了解詩歌的意境。3、培養(yǎng)我們的想象力和聯(lián)想力。學(xué)習(xí)目標(biāo):蘇軾:字子瞻，號東坡居士。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。他是北宋著名的作家，唐宋八大家之一。是豪放派代表人物。有《東坡樂府》。寫作背景：蘇

2025-06-12 05:49

20xx年九年級語文上冊第一單元第4課破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之課件2冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】水調(diào)歌頭蘇軾1、熟讀并背誦課文。2、學(xué)習(xí)了解詩歌的意境。3、培養(yǎng)我們的想象力和聯(lián)想力。學(xué)習(xí)目標(biāo):蘇軾:字子瞻，號東坡居士。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。他是北宋著名的作家，唐宋八大家之一。是豪放派代表人物。有《東坡樂府》。寫作背景：蘇

2025-06-19 19:49

20xx年九年級語文上冊第一單元第4課破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之課件3冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之十一辛棄疾詞二首第三單元宋詞集粹（下）陳亮力主抗金。所作文章，筆力縱橫馳騁,氣勢慷慨激昂。曾多次上書，痛斥秦檜奸邪,倡言完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。曾兩次被誣入獄。辛棄疾一生堅決主張抗金。詞作熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。所提出的抗金建議，均未被采納，并

2025-06-19 19:46

20xx年九年級語文上冊第一單元第4課破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之課件1冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】破陣子－－為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾辛棄疾（1140——1207）》，字幼安，號稼軒，山東濟(jì)南人，南宋大詞人，是我國歷史上一位值得紀(jì)念的民族英雄，也是最負(fù)盛名的偉大詞人之一。辛棄疾作者簡介：與蘇軾齊名，世稱“蘇辛”。著有

2025-06-12 05:49

20xx年九年級語文上冊第一單元第4課破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之課件3冀教版-資料下載頁

【總結(jié)】破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之十一辛棄疾詞二首第三單元宋詞集粹（下）陳亮力主抗金。所作文章，筆力縱橫馳騁,氣勢慷慨激昂。曾多次上書，痛斥秦檜奸邪,倡言完成祖國統(tǒng)一大業(yè)。曾兩次被誣入獄。辛棄疾一生堅決主張抗金。詞作熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。所提出的抗金建議，均未被采納，并

2025-06-12 05:49

九年級上人教版破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之-資料下載頁

【總結(jié)】破陣子辛棄疾北京市黑莊戶中學(xué)王學(xué)光作者簡介：辛棄疾（1140——1207）》，字幼安，號稼軒，山東濟(jì)南人，南宋大詞人，是我國歷史上一位值得紀(jì)念的民族英雄，也是最負(fù)盛名的偉大詞人之一。辛棄疾與蘇軾齊名，世稱“蘇辛”。著有《稼軒長短句》，《南渡錄》二卷，《竊憤錄》一卷等。辛棄疾一生力主抗

2024-11-30 15:05

20xx春長春版語文八年級下冊第3課破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之隨堂練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》同步練習(xí)“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”所展現(xiàn)的畫面。答：“壯詞”以“可憐白發(fā)生”結(jié)尾，這是運(yùn)用了哪一種寫作手法？抒發(fā)了作者怎樣的情感？答：，哪一項與“夢回吹角連營”表達(dá)的內(nèi)容和情感最接近？（），花底離愁

2024-11-16 02:05

20xx年八年級語文上冊第三單元第11課丑奴兒課件1滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】中國歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業(yè)，成為大詩詞作家的唯一一人;他天生孔武高大，從小苦修劍法。他又生于金宋亂世，不滿金人的侵略蹂躪，22歲時他就拉起了一支數(shù)千人的義軍…..手提利劍單人獨(dú)馬追賊兩日，第三天提回一顆人頭….躍馬橫刀，只率數(shù)騎突入敵營生擒叛將，又奔突千里，將其押解至臨安正法，并率萬人南下歸宋…..但

2025-06-20 14:18

20xx年八年級語文上冊第三單元第11課青玉案課件1滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】青玉案賀鑄作者簡介賀鑄（1052—1125），字方回，衛(wèi)州共城（今河南輝縣）人?！懊财娉?，色青黑而有英氣”，人稱賀鬼頭。自稱遠(yuǎn)祖本居山陰，是唐賀知章后裔，以賀知章居慶湖（即越州鏡湖），故自號慶湖遺老。賀鑄不附權(quán)貴，喜論天下事。終生不得美官，悒悒不得志。晚年更對仕途灰心，退居蘇州。家藏書萬余卷，手自校讎，以此終老。

2025-06-20 14:18

20xx年八年級語文上冊第三單元第11課青玉案課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】一、【點(diǎn)火預(yù)熱我談元夕】二、【賞讀詩文索象入境】詞以境界為最上，有境則自成高格?！鯂S元夕之景（意象）怎樣描述（意境）修辭特點(diǎn)感覺角度

2025-06-20 15:45

20xx年八年級語文上冊第三單元第11課丑奴兒課件2滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】丑奴兒·書博山道中壁辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識得愁滋味，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個秋?！咀g文】人年少時不知道憂愁的滋味，喜歡登高遠(yuǎn)望，

2025-06-20 14:18

20xx年八年級語文上冊第三單元第9課訴衷情課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】訴衷情——當(dāng)年萬里覓封侯宋陸游字務(wù)觀，號放翁，南宋著名愛國詩人。詩：風(fēng)格豪放，氣魄雄渾，近似李白.如：《十一月四日風(fēng)雨大作》《游山西村》《示兒》《書憤》等。詞：纖麗處似秦觀，雄快處似蘇。以《訴衷情》（當(dāng)年…）、《卜算子·詠梅》最為著名。

2025-06-20 14:18

20xx年八年級語文上冊第三單元第9課訴衷情課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】訴衷情——當(dāng)年萬里覓封侯宋陸游字務(wù)觀，號放翁，南宋著名愛國詩人。詩：風(fēng)格豪放，氣魄雄渾，近似李白.如：《十一月四日風(fēng)雨大作》《游山西村》《示兒》《書憤》等。詞：纖麗處似秦觀，雄快處似蘇。以《訴衷情》（當(dāng)年…）、《卜算子·詠梅》最為著名。

2025-06-26 22:30

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課孔乙己課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】對比閱讀請閱讀課文第4段和第11段在對比閱讀中感受孔乙己的變化資料呈現(xiàn)魯迅本是在日本留學(xué)學(xué)醫(yī)的，一次在看電影。他看到這樣一個鏡頭，日俄戰(zhàn)爭期間，一位中國人給俄國人當(dāng)間諜，后身份被識別，在被執(zhí)行槍決之前示眾，周圍圍了一圈的人看熱鬧，這些人都是中國人，看到自己的同胞被殺，他們面無表情，非常麻木。魯迅深受

2025-06-12 06:00

20xx年九年級語文上冊第三單元第11課孔乙己課件4滬教版五四制-資料下載頁

【總結(jié)】對比閱讀請閱讀課文第4段和第11段在對比閱讀中感受孔乙己的變化資料呈現(xiàn)魯迅本是在日本留學(xué)學(xué)醫(yī)的，一次在看電影。他看到這樣一個鏡頭，日俄戰(zhàn)爭期間，一位中國人給俄國人當(dāng)間諜，后身份被識別，在被執(zhí)行槍決之前示眾，周圍圍了一圈的人看熱鬧，這些人都是中國人，看到自己的同胞被殺，他們面無表情，非常麻木。魯迅深受

2025-06-20 12:02

20xx年八年級語文上冊第三單元第11課破陣子為陳同甫賦壯詞以寄課件4滬教版五四制(更新版)

20xx年八年級語文上冊第三單元第11課破陣子為陳同甫賦壯詞以寄課件4滬教版五四制(專業(yè)版)

20xx年八年級語文上冊第三單元第11課破陣子為陳同甫賦壯詞以寄課件4滬教版五四制(留存版)

20xx年八年級語文上冊第三單元第11課破陣子為陳同甫賦壯詞以寄課件4滬教版五四制-文庫吧