20xx年九年級語文上冊第二單元第8課賢人的禮物課件1滬教版五四制(編輯修改稿)
2025-07-17 14:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是懷著擔憂、內(nèi)疚，同時又渴望吉姆理解的心情。 再讀課文，把握主題 ? 從文中找到作者對?聰明人?下的定義。 ? ?為對方犧牲了他們各自的最寶貴的財富的人? ? 這兩位?聰明人?是如何犧牲自己最寶貴的財富的？ ? 比如黛拉照鏡子時內(nèi)心的?躊躇?；賣掉頭發(fā)時的決絕 ——“馬上給我錢?；買白金表鏈時的?陶醉?；補救頭發(fā)工作的?審慎?；等吉姆回家時的擔憂 ——“聽到上樓的腳步聲。她的臉色剎那間發(fā)白?；解釋賣頭發(fā)原因的急躁 ——“她叫著，‘不要這樣子瞧著我 …… 我這是非做不可的！’?；展示禮物給吉姆時的?熱切? ——“黛拉像一只給燙著了的小貓一樣跳了起來交道：‘啊，啊！’?。 文中“最寶貴的財富”指什么？描寫它們對揭示文章主題思想有什么幫助？ ? 文中?最寶貴的財富?指吉姆的?金表?和黛拉的?頭發(fā)?。文章對它們進行了夸張性的描寫，比如黛拉的?頭發(fā)?可以讓?一切珠寶和飾物相形見絀?，?披散開來，搖曳生姿，閃閃發(fā)亮，像一道棕色的瀑布?， 然而愈是形容得夸張，愈是?引以為榮?，就愈是顯出黛拉是為著對方著想，是為對方作出自我犧牲來成全對方的光榮與夢想。 可是，生活有時很無奈，兩件有價值的財富換來了兩件沒有使用價值的圣誕禮物， 然而兩人愛情的價值從錯位的禮物里獲得增值與升華 。 思維訓練 ? 1，如何評價主人公吉姆和黛拉形象？ ? 吉姆和黛拉是一對平凡夫妻，他們是生活在社會底層的不起眼的小市民。他們雖然生活貧困，卻不離不棄，同甘共苦。他們能為對方犧牲自己最珍貴的寶物，足見他們愛情的深厚。他們在物質(zhì)生活貧困交加的時候，還不遺余力地送給愛人浪漫又?實用?的禮物，真愛的光輝感人至深！吉姆和黛拉的形象表現(xiàn)出了許許多多小人物的最平凡又最偉大、最真實又最感人的感情世界。 ? 2，小說的主題思想是什么？ ? 《 賢人的禮物 》 敘寫了一對窮困的年輕夫婦，為互贈圣誕禮物而忍痛賣掉引以自豪的長發(fā)和懷表，卻換來了不再起作用的發(fā)梳和表鏈的故事，反映了美國下層人民生活的艱難和辛酸，贊美了主人公善良的心地和相濡以沫的愛情。 3，小說出人意料的結(jié)局中，“可笑”和“可悲”的地方分別是什么？ ? 拉和吉姆買的禮物最后都可笑地成了最沒用的東西，但是讀者都能從這個遺憾的結(jié)局中讀出一絲辛酸。發(fā)梳和表鏈雖然都沒派
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1