【總結(jié)】詩(shī)詞五首YW·九年級(jí)上冊(cè),體會(huì)作者的思想情感。,領(lǐng)會(huì)古詩(shī)詞的意境和韻味。學(xué)習(xí)目標(biāo)使至塞上(唐)王維單車欲問邊,屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。王維,字摩詰,唐代著名詩(shī)人。他的詩(shī)歌呈現(xiàn)豐富多彩的藝術(shù)特色,尤其是創(chuàng)
2025-06-12 12:21
【總結(jié)】愚公移山Y(jié)W·九年級(jí)上冊(cè),理解本文深刻的寓意。,體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果。。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入愚公移山精神:1945年,毛澤東在中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)上,以《愚公移山》為題作了閉幕詞,講述了愚公移山的故事,提出要“下定決心,不怕犧牲,排除萬難,去爭(zhēng)取勝利”,愚公移山精神成為中國(guó)
2025-06-20 22:30
【總結(jié)】17詩(shī)詞五首使至塞上(唐)王維單車欲問邊,屬國(guó)過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。新課導(dǎo)入,體會(huì)作者的思想情感。(重點(diǎn)),領(lǐng)會(huì)古詩(shī)詞的意境和韻味。(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)王維,字摩詰,唐代
2025-06-17 22:01
【總結(jié)】捕蛇者說[唐]柳宗元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:,掌握文章主旨、襯托等手法的運(yùn)用過程與方法:通過合作、探究方式分析結(jié)構(gòu)、歸納主旨情感、態(tài)度、價(jià)值觀:。,也要有心懷天下、大濟(jì)蒼生的情懷。
2025-06-20 14:08
【總結(jié)】捕蛇者說柳宗元?交流預(yù)習(xí)情況,了解作者和“說”的文體。柳宗元(773-819),唐代文學(xué)家,哲學(xué)家.字子厚,河?xùn)|解(今山西運(yùn)城解州鎮(zhèn))人,世稱柳河?xùn)|。是“唐宋八大家”之一.唐順宗永貞元年(805),參加王叔文革新集團(tuán),任禮部員外郎。但改革失敗,王叔文被殺,柳宗元被貶為邵州刺史
【總結(jié)】?打開記憶的大門,你知道關(guān)于蛇的成語有哪些?杯弓蛇影虎頭蛇尾打草驚蛇佛口蛇心龍蛇混雜畫蛇添足牛鬼蛇神人心不足蛇吞象一年被蛇咬,十年怕井繩導(dǎo)入新課
【總結(jié)】23捕蛇者說完全正確....的一項(xiàng)是(C).人(niè)攣.踠(luán)當(dāng).其租入(dānɡ)踣.(bó)相藉.(jí)更.若役(gēng)癘.(lì)號(hào).呼(háo)視其缶.(fǒu)
2024-11-28 15:31
【總結(jié)】愚公移山,理解本文深刻的寓意。,體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果。。學(xué)習(xí)目標(biāo)愚公移山精神:新課導(dǎo)入1945年,毛澤東在中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)上,以《愚公移山》為題作了閉幕詞,講述了愚公移山的故事,提出要“下定決心,不怕犧牲,排除萬難,去爭(zhēng)取勝利”,愚公移山精神成為中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)人民戰(zhàn)勝一切艱難
【總結(jié)】寫作材料作文目標(biāo)導(dǎo)航,掌握材料作文的寫作技巧。,明了文字材料的情感意向,提高理解能力。,寫出高質(zhì)量的作文。讀下面的材料,寫一篇議論文??诓槐菭?zhēng)高下??谠唬骸拔艺劰沤袷欠牵瑺柡文芷ㄎ疑希俊北窃唬骸帮嬍撤俏邑⒛鼙??!毖壑^鼻曰:“我近鑒(仔細(xì)看)毫端(毛筆尖),遠(yuǎn)察天際,唯我當(dāng)先?!庇种^眉曰:“爾有何功屁我上?”眉曰:
2025-06-11 23:54
【總結(jié)】23《捕蛇者說》教案教學(xué)理念:平時(shí)文言文教學(xué)比較煩索,字、詞、句、篇等都要一一落實(shí),學(xué)生學(xué)得比較枯燥,教師教得也比較乏味。為了擺脫這種局面,我反復(fù)思考,怎樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的學(xué)習(xí)興趣。結(jié)論是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中動(dòng)起來。教學(xué)思路:對(duì)課文大意的理解,改變以往教師逐字逐句講授的方法,變?yōu)樽寣W(xué)生提問、教師檢查雙邊互動(dòng)的模式;對(duì)文章主題的理解
2024-11-18 19:59
【總結(jié)】柳宗元柳宗元字,山西人,世稱,代著名文學(xué)家,“”之一。柳宗元被貶永州后寄情山水寫下了著名的《永州八記》,我們學(xué)過
2024-11-17 02:26
【總結(jié)】19扁鵲見蔡桓公韓非鄭人買履守株待兔你們知道“守株待兔”“鄭人買履”這些詞語出自哪里嗎?《韓非子》導(dǎo)入新課、理解文中重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的意義和用法。(重點(diǎn)),學(xué)會(huì)用對(duì)比的手法刻畫人物形象。(難點(diǎn)),理解防微杜漸的重要意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)韓
【總結(jié)】扁鵲見蔡桓公YW·九年級(jí)上冊(cè)、理解文中重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞的意義和用法。,學(xué)會(huì)用對(duì)比的手法刻畫人物形象。,理解防微杜漸的重要意義。學(xué)習(xí)目標(biāo)鄭人買履守株待兔你們知道“守株待兔”“鄭人買履”這些詞語出自哪里嗎?《韓非子》新課導(dǎo)入韓非,戰(zhàn)國(guó)末期思想家,先秦法家學(xué)說集大成者。
2025-06-21 04:46
【總結(jié)】PPT模板下載::節(jié)日PPT模板::PPT背景圖片::優(yōu)秀PPT下載::Word教程::資料下載::范文下載::教案下載:韓愈(768-824)唐代著名的文學(xué)家、思想家。字退之,出身于封建官僚家庭。韓氏先人原是昌黎(今河北)的大族,因而他常常自稱昌黎韓愈,世稱“韓昌黎”,他
2025-06-21 04:12
【總結(jié)】口語交際學(xué)古說今,提高分析能力。,并在生活中加以運(yùn)用。,悟出一定的道理,通過交流討論提高語言表達(dá)能力。目標(biāo)導(dǎo)航。搜集古人關(guān)于以事喻理,給人啟示這一內(nèi)容的文學(xué)著作、故事等資料,比如,《論語》《晏子春秋》《戰(zhàn)國(guó)策》《史記》等,找一找合適的事例;也可以從學(xué)過的課文中選擇。把資料進(jìn)行篩選整理,并擬寫一份發(fā)言提
2025-06-11 23:55