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八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第三課社會生活離不開規(guī)則第一框維護秩序課件1新人教版(編輯修改稿)

2025-07-17 13:30 本頁面
 

【文章內容簡介】 環(huán)境,在逐漸達成默契不共識的基礎上形成的。生活中,調節(jié)我們行為的規(guī)則有很多,如道德、紀律、法律等。 請運用所學知識,分別說一說道德、紀律、法律在我們生活中是如何發(fā)揮作用的? 產生方式 實施手段 調整對象和范 圍 法律 道德 校規(guī) 校紀 學校師生 國家制定或認可 靠國家強制力保證實施 全體社會成員 自然形成 靠社會輿論、信念、自覺遵守 全體社會成員 教育行 政機關 批評教育、學生自覺遵守 小明一家人 我是小明的爸爸,是一名法官,我們要公正司法,就要自身廉潔,依法辦事。 小明一家人 我是小明的媽媽,是家庭主婦,我要照顧小明和生病的父親,盡自己母親和女兒的責任。 小明一家人 我是小明,是一名初二年級的學生,明年就要中考了,我要遵守校規(guī)校紀,努力學習。 從小明爸爸的公正司法,小明媽媽的尊老愛幼,小明的遵守校規(guī)校紀說明了規(guī)則在我們的生活中的作用是什么? 規(guī)則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系;如何作為社會一員享有權利,承擔責任,處理好不他人、社會的關系,從而使大家各司其職,各安其位,各盡其責,各得其所。 社會規(guī)則明確社會秩序的內容 國家旅游局公布 《 游客丌文明行為記錄管理暫行辦法 》 ,有如下行為將
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