校本研修會(huì)議記錄(編輯修改稿)
2025-07-17 07:32 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 語(yǔ)交際能力。楊麗珍：要結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，生活中發(fā)生的事或社會(huì)時(shí)事新聞，或?qū)W生感興趣的話題讓學(xué)生進(jìn)行充分交流。楊麗霞：充分利用各種途徑和手段，給予學(xué)生更多的時(shí)間，老師適當(dāng)做點(diǎn)撥，針對(duì)性加以指導(dǎo)，有系統(tǒng)地鍛煉和提高口語(yǔ)交際能力。呂冬梅：要培養(yǎng)和提高小學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，并非一朝一夕之舉，我們教師要長(zhǎng)期培養(yǎng)，要善于鉆研教材，分析教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，從平時(shí)每一節(jié)課開(kāi)始，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的表率，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。 校本研修主題活動(dòng)記錄（二）課題名稱:《小學(xué)課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧探究》教研（學(xué)科）組 四年級(jí)數(shù)學(xué)組 負(fù)責(zé)人：孫荷芬時(shí)間 ：2006年 5 月11 日 地點(diǎn) ：會(huì)議室參加活動(dòng)成員： 鄧敏、彭素芬、王新姣、方金山討論主題：在《三角形的內(nèi)角和》一課中如何在上課伊始激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？ ——肖艷崢解決方法 ：復(fù)習(xí)三角形的分類，讓學(xué)生畫(huà)出一個(gè)三角形中得有兩個(gè)直角，學(xué)生畫(huà)不出來(lái)，由此質(zhì)疑：為什么在一個(gè)三角形中畫(huà)不
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