【總結】第一章有理數有理數學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★理解有理數的含義,能夠把給出的有理數分類,了解0在有理數分類中的作用.學習指南★情景問題引入★問題1:想一想,我們
2025-06-12 14:11
【總結】流程名校課堂學習目標情景導入名校講壇鞏固訓練課堂小結有理數的乘方乘方第1課時乘方學目習標?1.理解有理數乘方的意義.?2.理解乘方運算、冪、底數等概念的意義.?3.正確進行有理數
2025-06-16 12:00
【總結】流程名校課堂學習目標情景導入名校講壇鞏固訓練課堂小結有理數的乘方乘方第2課時有理數的混合運算學目習標?1.能確定有理數加、減、乘、除、乘方混合運算的順序.?2.會進行有理數的混合運算.
2025-06-15 20:28
【總結】第一章有理數第2課時有理數的混合運算學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評★教學目標★1.掌握有理數混合運算的法則,并能熟練地進行有理數加、減、乘、除、乘方的混合運算.2.在運算過程中能合理地使用運算律簡化運算.
2025-06-13 08:25
2025-06-13 08:15
【總結】乘方第1課時·教學目標,掌握有理數的乘方運算..教學重難點重點:理解乘方的意義,能用平方運算法則進行有理數乘方運算.難點:對乘方意義的理解.n個相同因數的積的運算,叫做,乘方的結果叫做.數,負數的偶數冪是數;正數的
2025-06-12 13:03
【總結】乘方第2課時·教學目標,能夠熟練地進行有理數的混合運算..教學重難點重點:有理數的混合運算.難點:運用乘方分析數學規(guī)律.做有理數的混合運算時,應注意以下運算順序:(1)先,再,最后加減;(2)同級運算,
2025-06-16 13:07
【總結】近似數設計者:張海英有這樣兩則報道:一則報道說:“有513人參加了會議”另一則報道說:“約有500人參加了會議”在許多情況下,很難取得準確數,或者不必使用準確數,而可以使用近似數例如:長江長約6300千米圓周率π約為宇宙現(xiàn)在的年齡約為200億年近似數與準確數的接
2025-06-15 20:29
【總結】第一章有理數近似數學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南★教學目標★理解近似數的概念,并按要求取近似數.★情景問題引入★(1)某校七(1)班有54名學生,32名男生,2
2025-06-19 21:50
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-13 12:25
【總結】流程名課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結近似數學目習標1.了解近似數的概念.2.能按要求取近似數.3.體會近似數的意義及在生活中的作用.預反習饋1.近似數與準確數的接近程度可以用
2025-06-20 12:04
2025-06-13 02:50
【總結】七年級數學上冊下列語句中,那些數據是精確的,哪些數據是近似的?1.我和媽媽去買水果,買了8個蘋果,大約5千克.2.小民與小李買了2瓶水,4根黃瓜,6袋香巴拉牛肉干,約20元,然后騎車去大約,大約玩了時回家.3.我國共有56個民族.