【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 夢(mèng)想，只因你在我心里 —— 我的語(yǔ)文。 那是你嗎？語(yǔ)文。美麗、華貴、優(yōu)柔??我無(wú)法用任何詞藻來(lái)修飾你。李白的云帆點(diǎn)綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個(gè)零丁??因?yàn)槟阍谖倚睦?，語(yǔ)文，我讀懂了抱負(fù)、執(zhí)著、愛(ài)國(guó)！邀明月之滿(mǎn)懷，舉酒觥之高遠(yuǎn)，我徜徉在你的詩(shī)詞之中，看落紅化 為春泥，嘆國(guó)破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你、體驗(yàn)?zāi)恪? 只因你在我心里，你把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。 那是你嗎？語(yǔ)文。大觀(guān)園的人情分離，桃園中的三結(jié)之義，西經(jīng)路中的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。因?yàn)槟阍谖倚睦铮易x懂了無(wú)奈、團(tuán)結(jié)、勇敢、義氣！零落般的花就隨它去吧，葬！給它一個(gè)完整的家；天下就隨它分吧，戰(zhàn)！給它一個(gè)美好的涅槃；妖怪就隨他來(lái)吧，拼！給它一個(gè)痛苦的詮釋?zhuān)话簿碗S他招吧，死！給它一個(gè)充實(shí)的輝煌。 只因你在我心里，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。 那是你嗎 ？語(yǔ)文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽(yáng)更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。 10 因?yàn)槟阍谖业男闹?，我領(lǐng)悟了屈原的不束，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的別離。我懷揣著你，測(cè)量著心靈的密度，卻覺(jué)格外沉重。 只因你在我心里，你把個(gè)個(gè)名人化為動(dòng)力之源，推動(dòng)我前進(jìn)。 語(yǔ)文，只因你在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢(mèng)想讓你沾綠。只因你在我的心里，我的語(yǔ)文，讓我贏(yíng)在 2020！唱響在 2020 的天空。 【點(diǎn)評(píng)】 首先，審題精確，選材典型。文章把“你”定為“語(yǔ)文”，跳出了一般的認(rèn)識(shí)（你就是人）。文章所選的材料具有語(yǔ)文性，從詩(shī)詞到名著，再到名人 ，都是在語(yǔ)文中體現(xiàn)出來(lái)的豐厚知識(shí)，展現(xiàn)了語(yǔ)文的廣博。 其次，構(gòu)思縝密，結(jié)構(gòu)完美。開(kāi)頭用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言點(diǎn)明了“語(yǔ)文”的在作者心中的地位；然后分別用以“那是你嗎 ?語(yǔ)文。”開(kāi)頭引出語(yǔ)文在詩(shī)詞、名著、名人三方面帶來(lái)的心靈震撼；結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭，做到了首尾圓合，切實(shí)做到了“條例清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)”。 再次，語(yǔ)言富有詩(shī)意，令人回味無(wú)窮。文章的語(yǔ)言極其簡(jiǎn)潔而富有表現(xiàn)力。在句與句、段與段之間，作者有意識(shí)地營(yíng)造了一種齊美的氛圍，給人感覺(jué)如同桂花，不驚艷，但暗香縈繞，彌久不散！ 2020 年常州市中考滿(mǎn)分作文 “ 你在我心里 ”命題作文 你在我心里 在初中緊張的學(xué)習(xí)之中，你 —— 青春，在悄無(wú)聲息中走進(jìn)了我的心里，讓我真正感覺(jué)到你隨風(fēng)飄動(dòng)的身影，讓我體會(huì)到了你如朝陽(yáng)般的活力，讓我在初中生活中學(xué)會(huì)了珍惜你。 你在我心里，時(shí)刻幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗書(shū)聲中，你幫我記憶那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游；在與同學(xué)嬉戲時(shí)，你幫我描繪了清晰的畫(huà)面，讓我永遠(yuǎn)記住這美好的時(shí)光。 你在我心里，我用那顆平靜的心，感受到你 如花的生命，美麗卻易凋零，假如不去細(xì)心呵護(hù)，便可能在來(lái)不及美麗之前，煙消云散。感受到了你那如風(fēng)的腳步，來(lái)也匆匆，去也匆匆。如今坐在考場(chǎng)的我，感觸最深，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我已錯(cuò)過(guò)了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦朧卻又多情，假如不去把握你，便會(huì)化作清淚，在心中破碎。 你在我心里，我用心贊嘆你即使遇到挫折，也依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；你就仿佛那一本厚厚的書(shū)，可以填滿(mǎn)歡樂(lè)，也可以寫(xiě)下孤獨(dú)，你仿佛一座險(xiǎn)峻的大山。讓我懂得只有攀登才會(huì)攬勝，奮斗才會(huì)成功；可你的腳步從來(lái)不會(huì)因我而停止。你就是我初中生活中最靚麗的風(fēng)景線(xiàn)，美麗而又壯 觀(guān)，記載著我的歡樂(lè)與悲傷。抓住你，珍惜你，讓你走進(jìn)我的心里；擁 11 有你，贊美你，我仿佛擁有了朝陽(yáng)的活力。 你在我心里，讓我欣賞你不因風(fēng)雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。我體會(huì)到奮斗是你的本質(zhì)，你的價(jià)值因奮斗而輝煌；汗水是你的營(yíng)養(yǎng)，你的生命因汗水浸泡而豐盈飽滿(mǎn)；淚水是你的溶劑，你因淚水的洗禮而造就一副剛強(qiáng)的身軀。 你在我心里，給予了我抓住你的勇氣，給予了我珍惜你的心，你在我心里，讓我的初中生活變得如此充實(shí)，讓我的知識(shí)變得如此豐富，謝謝你 —— 青春，我回一直把你留在我心里。 【點(diǎn)評(píng)】 考場(chǎng)作文，首先 要做到扣題，本文緊扣中心，選材新穎，抒寫(xiě)了自己對(duì)青春的感悟。格調(diào)昂揚(yáng)，讀后有清新之感，頗有陽(yáng)光之美，這在初中學(xué)生習(xí)作中應(yīng)屬難能可貴。 2020 年富陽(yáng)市中考優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng) 以 “日歷 ”為話(huà)題 生命的日歷 一張一張撕下來(lái)，一張一張寄托了你的希望。 —— 題記 我不知道已經(jīng)有多久沒(méi)有去看她了。只是童年還有那模糊 的痕跡，她的臉上有著看起來(lái)亮閃閃的銀絲，有著歲月沉淀下來(lái)的痕跡。 “叮鈴鈴”，早晨的一聲電話(huà)鈴將我從睡夢(mèng)中吵醒，掛上電話(huà)的剎那，我愣住了。感覺(jué)世界就在瞬間將我淹沒(méi) —— 奶奶出車(chē)禍了。當(dāng)我火速趕去醫(yī)院時(shí)，她已經(jīng)躺在了重癥監(jiān)護(hù)中心。淚水一剎那涌出。我?guī)е鵂敔數(shù)亩?，回老家拿換洗的衣服。 還是那幢老屋，載滿(mǎn)了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓。走進(jìn)臥室，記憶里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看見(jiàn)書(shū)桌上有好幾本大大的日歷，被凌亂的撕成一張一張。走過(guò)去一瞧，日歷的正面普普通通，有著普普通通的日期，而 反面的字把我愣住了：“ 2020 年 2 月，囡囡今天和父母回家?！薄?2020 年 5月，囡囡今天打電話(huà)來(lái)讓我多穿點(diǎn)衣服?！薄?2020 年 7 月，囡囡今天升學(xué)考?！薄?2020 年 2 月，我今天看囡囡的照片了?！薄?2020 年 12 3 月，囡囡已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)回來(lái)了。”“ 2020 年 2 月，囡囡已經(jīng)很久沒(méi)打電話(huà)給我了?！蔽野l(fā)了瘋似地翻動(dòng)著所有撕下來(lái)的日歷。上面是詳細(xì)的日子和我與她之間發(fā)生的事，時(shí)間到時(shí)、分。我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫(xiě)下這一點(diǎn)一滴的。自己多久沒(méi)回來(lái)了，自己多久沒(méi)打電話(huà)了，是學(xué)業(yè)的繁忙， 還是成長(zhǎng)的疏遠(yuǎn)與冷漠？而她，又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上，期待著我重新做回小時(shí)候那個(gè)撒著嬌的囡囡？ 我收拾好這一張張的日歷，這一張張載滿(mǎn)了她希望的日歷回到了醫(yī)院。望著病床前那個(gè)頭包白紗仍在昏睡的她，眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手，默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。 床上的那張臉仍是小時(shí)候疼著我、愛(ài)著我的臉，亮閃閃的銀絲，眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心愿的最后一張日歷紙，塞進(jìn)了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡來(lái)看你了，囡囡不會(huì)再讓你數(shù)日歷了，快醒醒?? 【點(diǎn)評(píng)】 本次考試，寫(xiě)“情”的文章不少，優(yōu)質(zhì)的卻不多。本文當(dāng)屬同類(lèi)中的翹楚。真摯和濃郁的情感賦予本文以較強(qiáng)的筆墨張力和感染力，而良好的寫(xiě)作功底又使得這種情感的抒發(fā)既飽滿(mǎn)充實(shí)又酣暢淋漓。構(gòu)思生動(dòng)不俗。和許多考生把“日歷”作為事件發(fā)生的背景相異，作者以“日歷”作為寫(xiě)作的重心和情感的載體，從自己的生活中選擇了最熟悉、最深切、最動(dòng)人的材料，從而避免了許多作文所犯的話(huà)題和材料游離、情感空洞粗糙等??；語(yǔ)言的感受性不錯(cuò)，個(gè)別句子的表達(dá)顯得跳脫和粗疏，但瑕不掩瑜，且情感的豐茂和文 氣的充沛有力的彌補(bǔ)了這一不足，是難得的考場(chǎng)佳作。 2020 年富陽(yáng)市中考優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng) 以 “日歷 ”為話(huà)題 與你一起的春夏秋冬 陽(yáng)光暖暖地射入屋中，柔柔地映照在紙上，翻開(kāi)封面，密密的記下了與你一起的春夏秋冬。 你還記得嗎？那個(gè)微風(fēng)和煦的午后，你躲在阿姨的背后羞羞地朝我微笑，望著你紅撲撲的臉蛋，讓我忍不住上前捏了它一下，可誰(shuí)知你“哇”的一聲大哭起來(lái)。我驚嘆，小小的你連哭都 那么驚艷絕倫。 3 月 15 日 ，我用新買(mǎi)的日歷記下了與你初識(shí)的情景。 驕陽(yáng)似火，我拉著你穿梭在大街小巷，只為了買(mǎi)一根心儀的冰棒。兩元錢(qián)兩根，伸出手把其中一根送給你。看著你滿(mǎn)頭大汗地咬下一口，我笑了。如此夏日，有了你的陪伴，如同一陣清涼之風(fēng)吹進(jìn)我的心田。我記得，那一日， 7 月 16 日 。 花開(kāi)始落了，樹(shù)葉如斷弦之蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)落投入大地的懷抱，多愁善感的我不免失落了許多。你突然出現(xiàn)，告訴我你喜歡“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的詩(shī)篇，告訴我等你長(zhǎng)大了帶我去見(jiàn)陶淵明鐘愛(ài)的菊。小小的心，因有了你的話(huà)而充滿(mǎn)期待。用紅紅的 筆記下你的承諾， 10 月 17 日 ，你的諾言。 13 冷風(fēng)呼呼的吹著，我整個(gè)人瑟縮在厚厚的棉衣之中，不愿動(dòng)彈。你笨拙地跑來(lái)，笑我像個(gè)胖胖的企鵝，看著我不高興地嘟著嘴轉(zhuǎn)身離去，你哈哈笑著追上來(lái)，送給我暖暖的熱水袋。我咧開(kāi)嘴笑了，原諒你剛剛笑我是胖企鵝。你看我是多么好騙。我在日歷上寫(xiě)道， 1月 18 日 。 又是 3 月 15 日 ，我清晰得記得，你哭著被阿姨塞上車(chē)，漸漸消失在我的視線(xiàn)中。我不會(huì)哭，可為什么我越來(lái)越看不清楚你？ 你還記得嗎？那一年的春夏秋冬有我陪你走過(guò)，而記下你我歲月的是你送我的小小日歷。 【點(diǎn)評(píng) 】 題目是文章的眼睛。本文作者出手不凡，單見(jiàn)題目，便有一種別樣的氣息撲面而來(lái)。這是文學(xué)的氣息，氤氳著別離的悵惘、懷舊的傷感和一個(gè)細(xì)膩多情的少年模糊的青春向往。跟隨著小作者追憶的腳步，我們和他一起重溫了那些恍若珍珠般散落在歲月沙灘上的純真和歡樂(lè)。春日的初識(shí)，夏季的冰棍，秋日的諾言，冬季的熱水袋，春夏秋冬，四季的風(fēng)景濃縮在四個(gè)銘心刻骨的日子里，四張薄薄的日歷是四葉漂泊在時(shí)光中的小舟，載起一段沉甸甸的往事，一段永不褪色的友情。讀完全文，在你欣賞作者如歌如訴的情思、不落窠臼的構(gòu)思之時(shí)，是否也和我一樣，內(nèi)心的觸角 開(kāi)始變得柔軟而銳敏，并伸向那遙遠(yuǎn)的往昔？至于其表達(dá)上的瑕疵，則大可忽略不計(jì)了。 2020 年富陽(yáng)市中考優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng) 以 “日歷 ”為話(huà)題 阿婆，你看這日歷 “阿婆，阿婆，你看這日歷，怎么不對(duì)呀？”我站在日歷邊，故作奇怪的大聲問(wèn)道，嘴角有掩飾不住的笑意。緊接著，便聽(tīng)到阿婆踢踏踢踏的腳步聲。阿婆朝日歷看了一眼，馬上明白了，伸出手來(lái)，輕輕拉拉我的小臉：“你這個(gè)小鬼，又偷偷撕 日歷啦！”笑再也忍不住，偷偷奔騰而出。 記憶回到快樂(lè)的小時(shí)候，我總是天真的每天都偷偷撕掉一頁(yè)日歷，然后快樂(lè)地期待阿婆發(fā)現(xiàn)時(shí)略微生氣的樣子。那時(shí)候，日歷輕輕被撕開(kāi)的聲音如同夏日的冰棒一樣美妙。 而現(xiàn)在，這快樂(lè)似乎好久都沒(méi)有過(guò)了。學(xué)業(yè)像是一條巨大的東非大裂谷，橫亙?cè)谖遗c阿婆之間?？偸呛镁?，才難得能夠回阿婆家一次。 伴隨著汽車(chē)的轟鳴聲，車(chē)停在了阿婆家門(mén)口。還沒(méi)走下車(chē)，就看見(jiàn)阿婆急急忙忙從里屋趕出來(lái)。 她倚靠在門(mén)框上，手不住地在圍裙上來(lái)回地搓動(dòng)。“小鬼，回來(lái)啦！”阿婆大聲地叫我，臉上溢滿(mǎn)了幸福與滿(mǎn)足 。 14 我拿起幾袋水果下了車(chē)，阿婆一下子接了過(guò)去，一袋不留，也一點(diǎn)看不出她手中袋子的沉重，嘴里直說(shuō)：“囡囡，快坐下里面有水喝?！闭f(shuō)著就把水果放到桌子上，要去給我弄吃的。 也許是太久沒(méi)回過(guò)阿婆家了，我竟有些拘謹(jǐn)，不知要說(shuō)點(diǎn)什么，就站在屋子里，漫無(wú)目的地到處看。 忽然目光落到了日歷上，咦，怎么回事，日歷上還是前天的日子?！鞍⑵牛憧催@日歷，怎么不對(duì)呀？”還是這句話(huà)，但此時(shí)，我是真的很奇怪。 阿婆踢踏踢踏的過(guò)來(lái)，看了半天，忽然一抬頭，“哦，看我這記性，這幾天，都忘了撕了?！? 我的心猛地一沉，似乎忽 然被人抽去了什么，痛一陣一陣地涌來(lái)。從沒(méi)有如此真實(shí)的感受過(guò)阿婆的衰老。阿婆不會(huì)再在原地等我啊。 我一下子緊緊抓住了她的手，緊緊的。望著日歷，淚如雨下。 【點(diǎn)評(píng)】 “感人心者，莫先乎情?！鼻檎撸恼轮?、精氣、靈魂也。本文最抓人之處便在一個(gè)“情”字，其情真且復(fù)深，如山澗清流，亦如幽壑深泉，感人肺腑，蕩人心魄。然則文章若有“情”而無(wú)文，亦難成佳作。本文作者年少而力高，在他筆下，“情”既直接訴諸人之感官心靈，亦化為有聲有形有色有味之畫(huà)面文字： “阿婆踢踏踢踏的腳步聲”“伸出手，輕輕拉我的下了臉”“她倚靠在門(mén)框上，手不住地在圍裙上來(lái)回地搓動(dòng)”，所謂“一花一世界”，寥寥數(shù)語(yǔ)，幾處細(xì)節(jié)，一溫暖、慈愛(ài)的老人形象躍然紙上；行文自然，比喻新鮮；心理描摹細(xì)致；結(jié)尾處筆墨簡(jiǎn)潔而極具張力，如薄暮鐘聲，直搗人心，催人淚下。本文于眾多千篇一律、粗制濫造之中考劣作中脫穎而出，實(shí)乃情理中事。 2020 年富陽(yáng)市中考優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng) 以 “日歷 ”為話(huà)題 夢(mèng)里花落知多少 花開(kāi)花落，落葉歸根，看燕去燕歸，看 浮云飄過(guò)，我一一與你們握手，體味芳香。 —— 題記 （一） “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！笔撬詈玫膶?xiě)照。那是一種恬淡閑適的心情。誰(shuí)說(shuō)人生就是仕途？他選擇了田園