【總結(jié)】執(zhí)教教師：蔡麗這幾幅作品你更喜歡哪一幅？為什么？卡拉瓦喬《水果籃》梵高《向日葵》克勞迪奧.布雷沃《襯布》塞尚《蘋果與橙子》說說這三位畫家運用線條表現(xiàn)靜物之美有什么不同？粗獷有力疏密變化整齊有序小結(jié)：靜物畫的表現(xiàn)形式是多種多樣的，但是優(yōu)
2025-06-18 08:01
【總結(jié)】遠(yuǎn)古的呼喚內(nèi)蒙古烏拉特中旗達(dá)令溝巖畫祭祀圖云南滄源巖畫《戰(zhàn)爭圖》云南滄源第二地點《村落圖》《放牧圖》原始藝術(shù)主要表現(xiàn)在那些方面？思考：一
2025-06-21 05:35
【總結(jié)】遠(yuǎn)古的呼喚教學(xué)目標(biāo)?1對原始社會的印象?2原始藝術(shù)的元素（色彩，圖案）?3制作一個具有原始風(fēng)情的面具。比較遠(yuǎn)古時代的面具、服飾特點面具特征：面目猙獰、可怕、神秘，有保護(hù)威懾作用，也有裝飾性。?服飾特征：色彩豐富，對比明顯，個性夸張，材料運用廣
2025-06-16 12:28
【總結(jié)】從巫師的剪影聯(lián)想他的形象是怎樣的？他的哪些部位可能佩戴了飾品？面具視覺感受：神秘、猙獰、肅穆、夸張。目的：巫術(shù)，消除內(nèi)心恐懼，對強者的崇拜，對動物的模仿，利于生存、利于繁衍。造型特點視覺感受：輕盈華麗神秘威嚴(yán)目的：護(hù)體靈物崇拜榮譽裝飾
2025-06-18 08:07
【總結(jié)】青花瓷作業(yè)：請同學(xué)們自己設(shè)計一件青花瓷器
2025-06-19 08:33
【總結(jié)】第一課中國工藝美術(shù)-彩陶文明之光人類從遠(yuǎn)古走來，在大自然的風(fēng)風(fēng)雨雨中歷練成長。我們的祖先從打磨石器、鉆木取火開始，步履艱難地走出漫漫長夜，迎來人類文明的曙光。彩陶的制作過程1、捏塑法將泥料用手捏塑成型。2、泥條盤筑法通過泥條來構(gòu)
2025-06-19 19:02
【總結(jié)】方寸之間（篆刻藝術(shù)）篆刻藝術(shù)欣賞篆刻藝術(shù)欣賞朱文與白文（陽刻）（陰刻）學(xué)習(xí)目的：通過本課學(xué)習(xí)，了解篆刻藝術(shù)的基本常識，弘揚傳統(tǒng)文化的藝術(shù)表現(xiàn)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)篆刻藝術(shù)的興趣。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會如何制印以及怎樣對篆刻藝術(shù)進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)重難點
2025-06-18 02:46
【總結(jié)】老師，您好?賀卡的制作方法：剪貼折疊鏤空繪畫?賀卡的結(jié)構(gòu)形式：立體賀卡平面賀卡?賀卡的裝飾：色彩搭配綜合材料的運用作品欣賞賀卡制作的步驟：?①設(shè)立主題；?②設(shè)想效果；?③確定折疊樣式；?④選擇圖形、文字，安排好版面；
2025-06-18 08:05
【總結(jié)】美術(shù)作品概覽教學(xué)目的123知道不同時代的著名建筑物欣賞建筑物領(lǐng)會古人建筑理念了解我國建筑發(fā)展歷史中國歷代建筑發(fā)展歷程史前夏商周秦漢魏晉南北朝隋唐五代宋元明清現(xiàn)代1北方穴居半穴居建筑2南方干欄式建筑1長城2阿房
2025-06-19 05:10
【總結(jié)】第五課靜物畫有聲想象一下，你能根據(jù)這些靜物畫出一張漂亮的靜物畫嗎？經(jīng)過精心的組織和搭配，這些靜物搖身一變，成為一張漂亮的靜物畫。靜物畫表現(xiàn)的是生活中常見的物品，如茶具、餐具、蔬菜、水果、插花、文具等，再搭配上精心選擇的襯布，通過畫家主觀的擺放或?qū)ΜF(xiàn)實細(xì)心的捕捉，構(gòu)成一幅畫面，最終用色彩工具繪制
2025-06-19 08:22
【總結(jié)】梅菊竹蘭傲幽堅淡高潔傲岸幽雅空靈虛心直節(jié)冷艷清貞梅竹言志竹子的畫法（第二課時）胸有成竹北宋時候，有一個著名的畫家，名叫文與可，他是當(dāng)時畫竹子的高手。蘇軾說他之所以畫得好，是因為他在動筆以前心里已經(jīng)有了畫成了的竹子模樣，因此得“胸有
2025-06-18 08:06
【總結(jié)】你喜愛梅花、翠竹嗎？你怎樣理解它們在中國文化中的象征寓意？花鳥冊頁趙之謙清代它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家為它贊美，更以它的冰肌玉骨、凌寒留香被喻為民族的精華
2025-06-18 02:56
2025-06-19 05:16
【總結(jié)】第五課靜物畫有聲什么叫做靜物畫？即以相對靜止的物體為主要描繪題材的繪畫，我們稱之為靜物畫，16世紀(jì)后才有了獨立的靜物畫樣式。你看到了什么？表達(dá)了作者什么樣的情感？一個教師的工作臺（水彩畫）1989劉昌明
【總結(jié)】素描靜物臨摹一、說教材?前面我們學(xué)習(xí)了透視的基本規(guī)律和素描幾何形體，認(rèn)識到任何復(fù)雜的形體都可以用簡單的幾何形體去概括。在具有了一定的造型能力之后，今天我們來學(xué)習(xí)素描靜物寫生，它是基礎(chǔ)教學(xué)中必不可少的內(nèi)容，素描靜物寫生主要分為兩個學(xué)習(xí)階段：結(jié)構(gòu)靜物素描和全因素靜物素描。這里主要是指的后者。通過直接觀察生活中
2025-06-19 08:15
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