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正文內(nèi)容

基于單片機(jī)的數(shù)字式競(jìng)賽搶答器畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書(編輯修改稿)

2025-07-16 12:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 電容C2和C4的值約為1000μF。發(fā)光二極管D6的作用是顯示讀寫器的電源是否接通,若接通則D6燈亮,無接通則D6燈滅。圖39 電源電路原理圖第4章 軟件部分 單片機(jī)內(nèi)部信號(hào)分析首先主持人按下復(fù)位按鍵,單片機(jī)進(jìn)行內(nèi)部掃描的同時(shí)主持人可以調(diào)節(jié)搶答時(shí)間和允許答題時(shí)間,在整定的時(shí)間當(dāng)中如果沒有調(diào)節(jié)搶答時(shí)間和答題時(shí)間,則搶答器工作為設(shè)置的默認(rèn)值(搶答時(shí)間30s,答題時(shí)間60s)。如倒計(jì)時(shí)期間,主持人想停止倒計(jì)時(shí)可以隨時(shí)按“停止”按鍵,系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài),等待主持人按“搶答開始鍵”進(jìn)入下次搶答計(jì)時(shí)。同時(shí)在主持人未按下開始搶答按鈕的時(shí)候有選手搶答,則單片機(jī)發(fā)出一個(gè)選手犯規(guī)信號(hào)送入揚(yáng)聲器,同時(shí)在LED數(shù)碼管上顯示選手號(hào),以便主持人記錄。只有當(dāng)主持人按下開始搶答按鈕,此時(shí)單片機(jī)開始倒計(jì)時(shí)并送到數(shù)碼管顯示,與此同時(shí)單片機(jī)向揚(yáng)聲器發(fā)一個(gè)提示信號(hào)驅(qū)動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)聲,此時(shí)選手才能開始搶答?!≈饕绦蛄鞒獭∠到y(tǒng)主程序流程系統(tǒng)主程序控制單片機(jī)系統(tǒng)按預(yù)定的操作方式運(yùn)行,它是單片機(jī)系統(tǒng)程序的框架。系統(tǒng)上電后,對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行初始化。初始化程序主要完成對(duì)單片機(jī)內(nèi)專用寄存器的設(shè)定,單片機(jī)工作方式及各端口的工作狀態(tài)的規(guī)定流程圖如圖41所示。NN圖41 主要流程圖 中斷程序流程時(shí)間調(diào)節(jié)采用中斷來實(shí)現(xiàn),流程圖如圖42所示,如果想調(diào)節(jié)搶答時(shí)間或答題時(shí)間,按“搶答時(shí)間調(diào)節(jié)”鍵或“答題時(shí)間調(diào)節(jié)”鍵進(jìn)入調(diào)節(jié)狀態(tài),此時(shí)會(huì)顯示現(xiàn)在設(shè)定的搶答時(shí)間或回答時(shí)間值,如想加一秒按一下“加1s”鍵,如果想減一秒按一下“1s”鍵,時(shí)間LED上會(huì)顯示改變后的時(shí)間,調(diào)整范圍為0s~99s,0s時(shí)再減1s會(huì)跳到99s,99s時(shí)再加1s會(huì)變到0s。圖42 中斷流程圖第5章 仿真及調(diào)試 軟件仿真首先安裝keil C51軟件,建立工程,在工程目錄下建立項(xiàng)目,在項(xiàng)目下編輯程序,保存在工程項(xiàng)目中,注意一定要設(shè)置文件后輟名,,然后編譯仿真直到0錯(cuò)誤,0警告,最后生成hex文件以備后用,如圖51所示。圖51 程序仿真完成 硬件調(diào)試安裝硬件調(diào)試軟件Proteus ISIS,在原理圖編輯區(qū)畫好硬件電路圖,設(shè)置好相應(yīng)參數(shù),導(dǎo)入hex文件。具體功能仿真如下:電路初始化,顯示FF F等待主持人按下開始鍵,如圖52所示。圖52 電路初始化搶答時(shí)間調(diào)至72秒時(shí),如圖53所示。圖53 搶答時(shí)間調(diào)至72秒答題時(shí)間調(diào)至67秒時(shí),如圖54所示。圖54 答題時(shí)間調(diào)至67秒在主持人未按下開始鍵時(shí)3號(hào)選手搶答犯規(guī),顯示器顯示選手號(hào)并閃爍,同時(shí)揚(yáng)聲器發(fā)聲報(bào)警,如圖55所示。圖55 3號(hào)選手搶答犯規(guī)主持人按下開始鍵,倒計(jì)時(shí)到21秒都無人搶答,顯示器顯示倒計(jì)時(shí),如圖56所示。圖56 無人搶答倒計(jì)時(shí)到21秒主持人按下開始鍵,4號(hào)選手成功搶答,顯示器顯示4號(hào)選手號(hào),同時(shí)揚(yáng)聲器短暫發(fā)聲報(bào)警,如圖57所示。圖57 4號(hào)選手成功搶答經(jīng)過調(diào)試此設(shè)計(jì)除了滿足顯示、報(bào)警、控制等設(shè)計(jì)要求外,還具有顯示犯規(guī)選手號(hào)并閃爍提示、搶答時(shí)間答題時(shí)間可調(diào)等新穎的功能。還需要改進(jìn)的地方是在搶答期間或答題期間主持人按“停止”按鍵,終止搶答和答題時(shí),揚(yáng)聲器不能報(bào)警??偂〗Y(jié)時(shí)至今日,幾個(gè)禮拜的畢業(yè)設(shè)計(jì)終于可以畫上一個(gè)句號(hào),但是現(xiàn)在回想起畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過程,頗有心得!沒有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié),但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己以前的看法有點(diǎn)太片面、太偏激了。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn),而且也是對(duì)自己能力的一種提高。下面我對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程做一下簡單的總結(jié)。首先,接到任務(wù)以后進(jìn)行選題。選題是畢業(yè)設(shè)計(jì)的開端,選擇恰當(dāng)?shù)摹⒏信d趣的題目,對(duì)于整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)是否能夠順利進(jìn)行關(guān)系極大。好比走路,第一步是具有決定意義的,第一步邁向何方,需要慎重考慮。否則,就可能走許多彎路、費(fèi)許多周折,甚至南轅北轍,難以到達(dá)目的地。因此,選題時(shí)一定要考慮好。然后,就是找資料了。查找資料是做畢業(yè)設(shè)計(jì)的前期準(zhǔn)備工作。到圖書館、書店、資料室去雖說是比較原始的方式,但也有可取之處的??傊?,不管通過哪種方式查的資料都是有利用價(jià)值的,要一一記錄下來以備后用。通過上面的過程,已經(jīng)積累了不少資料,對(duì)所選的題目也大概有了一些了解,下一步就是在這樣一個(gè)基礎(chǔ)上,綜合已有的資料來更透徹的分析題目。有了研究方向,就應(yīng)該動(dòng)手實(shí)現(xiàn)了。其實(shí)以前的三步都是為這一步作的鋪墊。編寫源代碼的時(shí)候最好是編寫一個(gè)小模塊就進(jìn)行調(diào)試,這樣可以避免設(shè)計(jì)的最后出現(xiàn)太多的錯(cuò)誤而亂成一團(tuán)糟。每做一會(huì)兒會(huì)發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤就要即時(shí)修改,就這樣不斷的修改調(diào)試,再修改再調(diào)試??傊?,知識(shí)必須通過應(yīng)用才能實(shí)現(xiàn)其價(jià)值!有些東西認(rèn)為學(xué)會(huì)了,但真正到用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認(rèn)為只有到真正會(huì)用的時(shí)候才是真的學(xué)會(huì)了。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中使我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,樹立了對(duì)自己工作能力的信心,相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動(dòng)手的能力,使我充分體會(huì)到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功的喜悅。雖然這個(gè)設(shè)計(jì)還不是很完善,但是在設(shè)計(jì)過程中所學(xué)到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富,使我終身受益。致 謝本文是在潘鋒老師的悉心指導(dǎo)下完成的,衷心感謝他在設(shè)計(jì)的寫作期間給與我的熱情幫助和指導(dǎo)。潘鋒老師淵博的知識(shí),認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng),平易近人的態(tài)度,給與我勇敢面對(duì)困難的勇氣和力量,讓我獲益匪淺。在此,向潘鋒老師表示最衷心的感謝和最誠摯的敬意。還要感謝我的同學(xué),他們?cè)谖业脑O(shè)計(jì)寫作過程中提出了很多寶貴的意見,并給了我很多啟發(fā)。感謝四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的全體領(lǐng)導(dǎo)和老師,你們深厚的學(xué)術(shù)功底和誨人不倦的高尚師德將讓我受用一生。感謝通技062班全班同學(xué)給予我的關(guān)心、友誼和幫助,是你們給了我美好而難忘的學(xué)習(xí)生活。最后,向百忙之中抽時(shí)間對(duì)本文進(jìn)行審閱,評(píng)議和參與本人論文答辯的各位老師表示感謝。參考文獻(xiàn)[1] 朱永金,成友才.單片機(jī)應(yīng)用技術(shù).北京:中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社,2007[2] 何立民.單片機(jī)高等教程.北京:航空航天大學(xué)出版社,2000[3] 雄建云.Protel99 se EDA技術(shù)及應(yīng)用.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2007[4] 林春方.電子線路學(xué)習(xí)指導(dǎo)與實(shí)訓(xùn).北京:電子工業(yè)出版社,2004附錄1 整機(jī)電路圖附錄2 PCB板圖PCB元器件放置面PCB元器件焊接面附錄3 源程序OK EQU 20H。搶答開始標(biāo)志位RING EQU 22H。響鈴標(biāo)志位ORG 0000HAJMP MAINORG 0003HAJMP INT0SUBORG 000BHAJMP T
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