【總結】流程名校課堂學習目標預習反饋名校講壇鞏固訓練課堂小結3．4實際問題與一元一次方程第2課時數字問題學目習標能夠列一元一次方程解決數字問題．預反習饋1．數的表示方法：
2025-06-17 00:45
【總結】復習鞏固用一元一次方程解決實際問題的基本過程：實際問題一元一次方程設未知數，列方程一元一次方程的解解方程實際問題的答案檢驗創(chuàng)設情境2022年11月11日淘寶天貓雙十一收官銷售額突破900億，開場1分鐘12秒之后，交易額沖到了10億元實際問題與一元一次方程
2025-06-17 12:11
2025-06-20 15:14
【總結】（1）——配套問題知識回顧：1、解一元一次方程的基本步驟是什么？（1）去分母：（2）去括號：（3）移項：（4）合并同類項：（5）系數化1：2、找出下列問題中的等量關系：（1）學校合唱團有200人，其中男生人數是女生人數的3倍，男、女生各是多少人？
2025-06-24 12:08
2025-06-20 15:13
【總結】創(chuàng)設情境引入新課你家里有幾臺手機？你知道手機的收費標準嗎？實際問題與一元一次方程（4）電話計費問題問題1：下表給出的是兩種移動電話的計費方式：免費35088方式二免費15058方式一被叫主叫超時費(元/分)主叫限定時間(分)月使用費(元)你了解表格
2025-06-17 12:08
2025-06-20 07:56
【總結】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）
2025-06-15 17:05
2025-06-12 08:08
2025-06-12 06:40
【總結】第三章一元一次方程實際問題與一元一次方程第1課時實際問題與一元一次方程(一)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)計算的結果是()A.4B.-4C.16D.-162.(10分)若2xmy4
2025-06-20 08:09
【總結】——調配問題、工程問題復習:運用方程解實際問題的步驟是什么？①設：設出合理的未知數②找：找出相等關系③列：列出方程④解：求出方程的解⑤答：運用方程解實際問題的步驟是什么？例1、某車間有22名工人，每人每天可以生產1200個螺釘或2022個螺母。1個螺釘需要配2個螺母，為使每天生產的螺釘
【總結】第三章一元一次方程實際問題與一元一次方程第3課時實際問題與一元一次方程(三)易錯核心知識循環(huán)練1.(10分)設某數是x，若比它的2倍大3的數是8，可列方程為()課堂小測本B2.(10分)當1＜a＜2時，代數式
【總結】實際問題與一元一次方程（1）激情導入例1某車間有22名工人，每人每天可以生產1200個螺釘或2000個螺母.1個螺釘需要配2個螺母，為使每天生產的螺釘和螺母剛好配套，應安排生產螺釘和螺母的工人各多少名？學習目標：1．會通過列方程解決“配套問題”和“工程問題”；2．掌握列方程解決實際問題的
2025-06-12 06:38
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