【總結(jié)】19蟬◆走近作者法布爾(1823~1915),法國著名昆蟲學家、作家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。代表作是長達十卷的《昆蟲記》。法布爾寫《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活,還透過昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡,無不滲透著作者對人類的思
2025-06-12 04:02
【總結(jié)】第四單元19.蟬1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(14分)儲藏()隧道()黏液()涂墁()罅隙()徘徊()鰭狀物()跳蚤()歡愉()kē()臼抵yù()顧jì()車zhé()銅b
2025-06-20 19:35
【總結(jié)】單元總結(jié)提升(五)1.給下列加點字注音。鑄.造()告誡.()推搡.()馳騁.()吞沒.()潺.潺()洪.峰()肩扛.()
2025-06-21 03:25
【總結(jié)】第五單元生物圈中的其他生物第五章病毒重難點解析1.病毒與細菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)比較:(1)形態(tài)病毒體積小,光學顯微鏡下看不到,形狀多樣,常見的有球形、桿形、蝌蚪形等。細菌比病毒大,光學顯微鏡下能看到,有球形、桿形、螺旋形三種形態(tài)。(2)結(jié)構(gòu)病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),僅由外面的蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部
2025-06-17 12:26
【總結(jié)】口語交際·綜合性學習1.學校舉辦“科普宣傳周活動”,同學們都積極參與這項活動。(1)請你設(shè)計一條富有感染力的宣傳語。示例:科學引領(lǐng)未來,學習創(chuàng)造生活。(2)你認為在活動周中應(yīng)開展哪些活動?示例:參觀科普館;進行科學創(chuàng)意小制作大賽;科學魔術(shù)晚會等。2.某班同學舉行了題為“我的環(huán)保行動”的綜合性學習活動,請你
2025-06-13 03:26
2025-06-13 03:22
【總結(jié)】18.蘇州園林1.注音或?qū)憹h字。(15分)鑒.賞()因地制.宜()自出心裁.()xuānxiè()池沼.()映襯.()疊zhàng()丘hè()嶙峋..(
2025-06-20 17:00
【總結(jié)】第五單元17中國石拱橋◆走近作者茅以升(1896—1989),字唐臣,江蘇鎮(zhèn)江人,我國著名的橋梁專家、教育家、社會活動家。他主持設(shè)計的錢塘江大橋,是我國第一座由中國人自己設(shè)計建造的公路鐵路兩用橋,他還參加了新中國第一座現(xiàn)代化大橋——武漢長江大橋的建造。茅以升早年留學美國,其在博士論文中的科學創(chuàng)見,被稱
2025-06-16 14:38
【總結(jié)】第四單元20.夢回繁華1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(15分)汴梁()翰林()春寒料峭()田疇()岔道()舳艫相接()絹本()漕運()絡(luò)繹不絕()題bá()考dìng()cù()擁qi
2025-06-15 22:41
【總結(jié)】20夢回繁華◆主題解說本文從多方面介紹了兩宋之交張擇端的?清明上河圖?這幅畫作,通過想象,描摹了北宋時期都城汴京(今開封)繁華的市井風情,豐富了人們對當時社會風貌的了解,激發(fā)了人們對古代生活的想象,揭示了?清明上河圖?的寓意,贊美了?清明上河圖?不朽的藝術(shù)價值和重要的歷史價值
2025-06-12 13:13
【總結(jié)】17壺口瀑布1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(10分)馳騁.()寒噤.()迂.回()潺.潺()汩.汩()剎.那()推sǎnɡ()shà()時
2025-06-21 03:27
【總結(jié)】17壺口瀑布課文助讀梁衡,1946年出生,1968年畢業(yè)于中國人民大學。歷任《內(nèi)蒙古日報》記者、《光明日報》記者、國家新聞出版署副署長,著名的新聞理論家、散文家、科普作家和政論家。曾榮獲全國青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優(yōu)秀科普作品獎和中宣部“五個一”工程獎等多種榮譽稱號。走近作者《壺口瀑布》是一篇借景抒情的游記散文,作
2025-06-20 17:02
【總結(jié)】名師學案同步作業(yè)課件八年級歷史(人教版)上冊
2025-06-18 15:16
2025-06-18 21:28