【總結(jié)】——外國(guó)傳統(tǒng)雕塑藝術(shù)欣賞第2課雕塑主要分為圓雕和浮雕兩大類:圓雕不附著背景,四面都可以觀賞到的一種三維實(shí)體的造型藝術(shù)。浮雕附著于背景上,雕出突起的厚度。各地區(qū)、民族都有自己鮮明特色和地域特點(diǎn),表達(dá)了不同的觀念和情感。具體體現(xiàn)為五個(gè)時(shí)期:▉古埃及▉兩河流域和古
2025-06-15 12:10
【總結(jié)】第3課●用單幅畫表現(xiàn)故事老鼠娶親(年畫)明代相傳正月初三是“老鼠娶親”的大日子,這天晚上會(huì)聽到老鼠吱吱叫的聲音。為了不打擾老鼠娶親的好事,在該晚人們會(huì)盡量提早熄燈就寢,并且在家中的廚房或老鼠常出沒的角落,撒上一些米、鹽、糕餅等表示慶賀,希望與老鼠打好交道以求少一些鼠害,祈望來年有個(gè)好的收成。長(zhǎng)期以來,有關(guān)老鼠送嫁題材的民間文學(xué)、曲藝
2025-06-20 13:30
【總結(jié)】大自然之歌同學(xué)們,你們喜歡大自然嗎?大自然在你們的腦海里是怎樣的印象呢?自然對(duì)我們?nèi)祟愑性鯓拥囊嫣幠??關(guān)注知識(shí):人類的生存離不開森林,森林具有調(diào)節(jié)大氣成分、凈化空氣、含養(yǎng)水土、增加空氣濕度、防止風(fēng)沙等作用。因此,森林被稱
2025-06-17 20:00
【總結(jié)】創(chuàng)意頭腦風(fēng)暴3秒之內(nèi)說出圓形的物體,不可與他人重復(fù)。聯(lián)想:由A事物想到B事物的心理過程,即由一事物想到與之相關(guān)的另一事物,通??梢詮男巍⒁鈨煞矫嬲归_聯(lián)想。想象:是將通過聯(lián)想所獲得的素材進(jìn)行加工塑造,建立新形象的心理過程,想象一般可以分為再造想象和創(chuàng)造想象同構(gòu):在創(chuàng)意圖形設(shè)計(jì)
2025-06-14 08:11
2025-06-14 08:13
【總結(jié)】神態(tài)各異的人物形象寫實(shí)夸張猜猜我是誰不同時(shí)代的繪畫人物形象唐代1515年德國(guó)現(xiàn)代17世紀(jì)佛蘭德斯1665荷蘭細(xì)膩徐悲鴻自畫像粗獷梵高自畫像寫實(shí)羅中立父親
2025-06-20 21:36
【總結(jié)】幽默與諷刺——幽默人生何為幽默?它是外來詞,由英文一詞音譯而來的。幽默是一個(gè)總的、大的、廣的概念,包括卡通、漫畫在內(nèi);卡通是外來名詞,可以理解為動(dòng)作漫畫;而漫畫是平面的靜止的幽默形式。何為漫畫漫畫是一種藝術(shù)形式,是用簡(jiǎn)單而夸張的手法來描繪生活或時(shí)事
2025-06-18 02:37
【總結(jié)】第四課《諷刺與幽默》漫畫是諷刺與幽默的藝術(shù),其最大的藝術(shù)特點(diǎn)是以丑的形態(tài)開始,以獲得沒的愉悅結(jié)束。漫畫是簡(jiǎn)筆而注重意義的一種繪畫。漫畫的分類?一、按用途可分為:?政治漫畫、新聞漫畫、科學(xué)漫畫、哲理漫畫、幽默漫畫、肖像漫畫、故事漫畫?二、按形式可分為:
2025-06-12 08:37
【總結(jié)】請(qǐng)同學(xué)們觀察身邊的老師或同學(xué),說說他們的相貌特征。隨堂討論:《父親》油畫作品216x152厘米(1980年)羅中立上世紀(jì)初,羅中立以一幅《父親》震驚中國(guó)畫壇,該作品以紀(jì)念碑式的宏偉構(gòu)圖,飽含深情地刻畫出中國(guó)農(nóng)民的典型形象,深深地打動(dòng)了無數(shù)中國(guó)人的心。羅中立也由此被譽(yù)為20
2025-06-17 23:31
【總結(jié)】神態(tài)各異的人物形象臉型甲由國(guó)申風(fēng)目田用五官位置三庭三庭抓住特征:下巴長(zhǎng)五官位置
2025-06-18 07:47
【總結(jié)】課題課題神態(tài)各異的人物形象神態(tài)各異的人物形象2022/7/162022/7/16神態(tài)各異的人物形象第4課人物形象俗話說:“人上百行行色色”。那就說明不同的?人有不同的?性格,不同的形象。????在美術(shù)創(chuàng)作中,人物一直是畫家們經(jīng)常表現(xiàn)的對(duì)象他們把自己內(nèi)心對(duì)人物的
【總結(jié)】?——設(shè)計(jì)與生活美國(guó)喜劇電影大師卓別林以其深邃的幽默,滑稽的表演,獨(dú)特的外表和形體語(yǔ)言給世界人民帶來歡笑和深思。當(dāng)今相聲界輩分高,說相聲時(shí)間最長(zhǎng)最受觀眾尊敬的相聲大師。馬三立的幽默,高明在于把生活與舞臺(tái)融為一體,語(yǔ)言中有人物,內(nèi)容中有生活。行里行外沒有不服“馬氏相聲
2025-06-18 02:38
【總結(jié)】第六課第六課變變廢廢為為寶寶為什么要變廢為寶?這樣做有什么意義?你們知道我們國(guó)家每年堆你們知道我們國(guó)家每年堆積多少?gòu)U棄物嗎??積多少?gòu)U棄物嗎???一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)數(shù)目令人觸目:目前破爛廢棄物在各大城市郊外堆積如山,從衛(wèi)星上看,我國(guó)大中城市絕大多數(shù)被成千上萬垃圾填埋場(chǎng)包圍,?這些垃圾總重量多達(dá)數(shù)億噸,一面是垃?圾如山破壞環(huán)境,一面是資源短缺影響
2025-06-18 08:06
【總結(jié)】我喜愛的書我喜愛的書書在我們的生活當(dāng)中隨處可見你知道書籍的外衣是什么?它的結(jié)構(gòu)又是什么??封面書脊護(hù)封封底你知道書的封面有哪些作用嗎?你還知道書的封面應(yīng)該有哪些必備的信息嗎??保護(hù)書芯傳遞信息審美感受書名作者內(nèi)容出版社封面設(shè)計(jì)的表現(xiàn)形式很多,通常運(yùn)用文字、繪畫、攝影、圖案等作
2025-06-19 05:11
【總結(jié)】變廢為寶因材施教裝飾畫制作教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí):認(rèn)識(shí)和理解裝飾畫形式和獨(dú)特的材料帶來的裝飾美感。2、能力:運(yùn)用自己收集的廢舊材料,以拼貼的形式進(jìn)行裝飾畫創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、思想:讓學(xué)生懂得變廢為寶的道理,培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,體驗(yàn)創(chuàng)作的創(chuàng)新能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):根據(jù)各種廢舊材料
2025-06-18 08:07