山西專用20xx中考物理一輪復(fù)習(xí)第一部分光學(xué)第3講透鏡及其應(yīng)用課件(編輯修改稿)
2025-07-16 07:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 物的主要因素 ,忽略次要因素。真實(shí)的生活情景中 ,考查凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用 ,明確凸透鏡成倒立、實(shí)像的真正含義是關(guān)鍵。解題思路 (1)凸透鏡的特點(diǎn)是中間厚、邊緣薄 ,這是主要特征 ,其他特征包括材質(zhì)、透光等 ,據(jù)此解答。(2)由凸透鏡成像的規(guī)律知 ,當(dāng)物體在一倍焦距以內(nèi)時(shí) ,得到正立、放大的虛像 ,應(yīng)用于放大鏡 。物體在一倍焦距到二倍焦距之間時(shí) ,得到倒立、放大的實(shí)像 ,應(yīng)用于投影儀 。物體在二倍焦距以外時(shí) ,得到倒立、縮小的實(shí)像 ,應(yīng)用于照相機(jī)。1.(2022原創(chuàng)預(yù)測 )圖中是自然界神奇而又常見的現(xiàn)象。葉脈上的水珠相當(dāng)于一個(gè) 放大鏡 ,看到葉脈 正立、放大的虛像 。而懸在空中的水珠相當(dāng)于一個(gè)照相機(jī) ,遠(yuǎn)處物體成 倒立、縮小的實(shí)像 。? 例 2(2022山西 ,16,3分 )小明做 “探究凸透鏡成像的規(guī)律 ”實(shí)驗(yàn)時(shí) ,在光屏上得到燭焰清晰的縮小的像 ,然后他把燃燒的蠟燭和光屏互換位置 ,這時(shí)光屏上能看到 ? ()、放大的像 、縮小的像、放大的像 、縮小的像類型二 選擇題A命題亮點(diǎn) 用選擇題考查學(xué)生的科學(xué)探究能力。解題思路 用圖像表達(dá)實(shí)驗(yàn)情景 ,然后根據(jù)光路可逆可以很清楚地得出結(jié)論。2.(2022煙臺 )在 “探究凸透鏡成像的規(guī)律 ”的實(shí)驗(yàn)中 ,所用凸透鏡焦距為 10cm,當(dāng)蠟燭從如圖所示的 A位置逐漸移到 B位置的過程中 ,像距及其像的變化情況是 ? ()? ,像變大 ,像變大 ,像變小 ,像變小A類型三 實(shí)驗(yàn)探究例 3(2022山西 ,34,5分 )在 “探究凸透鏡成像的規(guī)律 ”實(shí)驗(yàn)中 :(1)如圖甲所示 ,一束平行主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后 ,在光屏上形成一個(gè)最小、最亮的光斑 ,說明凸透鏡對光具有 會聚 作用 ,該凸透鏡焦距是 (或 11)cm。?(2)為了能使像始終成在光屏中心位置 ,要調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的中心大致在 同一高度 。如圖乙所示的位置示意圖 ,在光屏上得到了一個(gè)清晰的像 ,這個(gè)像是倒立、 放大 (選填 “縮小 ”或 “放大 ”)的實(shí)像 ,應(yīng)用此成像規(guī)律可制成 投影儀 (或幻燈機(jī) )。命題亮點(diǎn) 注重考查學(xué)生的科學(xué)探究能力 ,側(cè)重于對實(shí)驗(yàn)過程的考查 ,在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生必做實(shí)驗(yàn) ,通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論 ,得出結(jié)論的過程也是提升能力的過程。解題思路 熟悉凸透鏡成像規(guī)律是解決此類試題的關(guān)鍵。3.(2022濱州 )小明同學(xué)在做 “探究凸透鏡成像規(guī)律 ”的實(shí)驗(yàn)。?(1)前面學(xué)過 ,物體離照相機(jī)的鏡頭比較遠(yuǎn) ,成縮小的實(shí)像 。物體離投影儀的鏡頭比較近 ,成放大的實(shí)像 。物體離放大鏡比較近 ,成放大、正立的虛像。據(jù)此小明提出的問題是 :像的虛實(shí)、大小、正倒跟 物距 有什么關(guān)系 ?
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