【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生注冊圖48 a考生注冊數(shù)據(jù)流圖考生進入系統(tǒng)考生登錄系統(tǒng)檢查考生表系統(tǒng)校對圖48 b 考生登錄數(shù)據(jù)流圖考生做題試題庫信息輸入考生成績系統(tǒng)閱卷成績表保存成績成績匯總、打印按登錄ID 48 c 考生考試及成績處理數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)字典數(shù)據(jù)字典（Data dictionary）是一種用戶可以訪問的記錄數(shù)據(jù)庫和應(yīng)用程序源數(shù)據(jù)的目錄。主動數(shù)據(jù)字典是指在對數(shù)據(jù)庫或應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)進行修改時，其內(nèi)容可以由DBMS自動更新的數(shù)據(jù)字典。被動數(shù)據(jù)字典是指修改時必須手工更新其內(nèi)容的數(shù)據(jù)字典。數(shù)據(jù)字典（Data dictionary）是一種目錄，是一種為用戶可以直接訪問的記錄數(shù)據(jù)庫和應(yīng)用程序源數(shù)據(jù)的目錄。在對數(shù)據(jù)庫或應(yīng)用程序結(jié)構(gòu)進行修改的動作叫作主動數(shù)據(jù)字典，主動數(shù)據(jù)字典內(nèi)容可以由DBMS自動更新的數(shù)據(jù)字典。被動數(shù)據(jù)字典是指修改時必須手工經(jīng)過DBMS系統(tǒng)進行更新其內(nèi)容的數(shù)據(jù)字典。數(shù)據(jù)字典通常由以下五部分構(gòu)成：數(shù)據(jù)項、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)存儲和處理過程。數(shù)據(jù)字典是數(shù)據(jù)庫的重要組成部分。它存放有數(shù)據(jù)庫所用的有關(guān)信息，對用戶來說是一組只讀的表 百度百科 數(shù)據(jù)字典 。一、數(shù)據(jù)條目：1．考生信息模塊考生信息=[學(xué)號+姓名+性別+年級+班級+專業(yè)]考生管理要求=[考生信息錄入要求|考生信息修改要求|考生信息刪除要求]考生信息錄入要求=學(xué)號+姓名+年級+班級+專業(yè)考生信息修改要求=學(xué)號+姓名+年級+班級+專業(yè)考生信息刪除要求=學(xué)號+姓名+年級+班級+專業(yè)：成績管理要求=[成績錄入要求|總分計算要求|成績備份要求|成績修改要求|成績刪除要求]成績錄入要求=學(xué)號+課程號+成績數(shù)據(jù)總分計算要求=學(xué)號+成績數(shù)據(jù) 成績備份要求=班級名稱+學(xué)號+學(xué)期數(shù)成績表=學(xué)號+課程號+成績 系統(tǒng)功能模塊圖 系統(tǒng)總體功能模塊圖根據(jù)上面的需求分析，再根據(jù)網(wǎng)上考試系統(tǒng)的系統(tǒng)需求，可以將系統(tǒng)分成若干功能模塊進行設(shè)計。系統(tǒng)的整體模塊可劃分為考試管理系統(tǒng)(前臺)和考務(wù)管理系統(tǒng)(后臺)兩大功能部分。 考試管理系統(tǒng)主要用于完成考生從登錄參加考試、練習(xí)到結(jié)束本次考試、練習(xí)的全部過程，包括考生的登錄及考生信息驗證、考試界面的提供、試卷的提供、對考試過程的監(jiān)控和維護以、對考生考試成績的評分及留言處理等工作。 考務(wù)管理系統(tǒng)用于完成所有常規(guī)的考務(wù)工作，包括對考試科目的管理、對班級的管理、對各試題庫的管理(包含題庫建設(shè)和題庫安全等方面)、試卷模板設(shè)置定義及生成方式處理、系統(tǒng)用戶管理(包括考生帳號管理、教師帳號管理及管理員帳號管理)，(5):7887,2006(2):3640(2)。97101。系統(tǒng)界面模塊該模塊提供用戶登錄后的系統(tǒng)界面，它是框架頁面為主體，集多個功能頁面到一起。將主界面分為幾個部分集中到一個框架頁面，用來顯示系統(tǒng)主界面標題和導(dǎo)航鏈接，還包括顯示考生信息、提供修改密碼功能的頁面、顯示考生信息頁面、提供修改密碼功能頁面及顯示系統(tǒng)時間頁面?？荚嚹K該模塊是網(wǎng)上考試系統(tǒng)的主要模塊之一，主要提供給考生答題的頁面及考生提交試卷后自動閱卷并顯示考試分數(shù)界面。主要功能包括考試科目選擇、由題庫生成試卷并提供給考生做答、后臺程序自動閱卷及顯示考生分數(shù)等?？荚嚤O(jiān)控及異常情況處理模塊該模塊是用于提供考試過程中的意外情況處理功能，保障考試順利進行的重要模塊。主要包括:死機或意外退出系統(tǒng)后的二次置錄功能、對違紀考生實行強制交卷功能等功能。科目管理模塊 該模塊用于對考試科目進行管理，它包括對科目進行的添加、修改和刪除等操作，它也是系統(tǒng)的一個較重要的模塊。其包含的功能包括:對考試科目的管理、保存添加的考試科目、保存對考試科目的修改、刪除選中的考試科目。題庫管理模塊該模塊用于實現(xiàn)對考試試題的管理，它是考試系統(tǒng)的一個重要組成部分，可以說沒有試題就沒有考試，或是說就沒有一個真正的考試。該功能模塊可以對考試試題進行查看、添加、:在該頁面上可以進行瀏覽系統(tǒng)題庫、刪除題庫中試題等操作、向題庫中添加試題、保存添加的試題到數(shù)據(jù)庫、對試題進行查看和編輯、保存對試題的修改到數(shù)據(jù)庫、刪除題庫中試題、填寫試題的難度情況等試卷定義生成模塊 該模塊用于實現(xiàn)試卷的生成，它主要是對試卷提供一個模板，一張試卷經(jīng)過模板后再加以適當修改就生成試卷了，其實試卷生成就是設(shè)置試卷的基本信息，包括科目，試卷總分、題型分布、分值分布、考試時間、系統(tǒng)就能自功從題庫中抽取符合要求的試題。以便給考試時使用。該模塊主要包括以下功能:可以在該頁面上輸入生成試卷的基本信息、將試卷的基本信息添加到數(shù)據(jù)庫、顯示生成試卷的成功信息。用戶管理校塊該模塊主要實現(xiàn)對系統(tǒng)用戶的管理，用戶是本系統(tǒng)的一個角色，也是本系統(tǒng)中唯一一個能活動的主體，在系統(tǒng)中起到連接作用?？梢蕴砑?、修改和刪除用戶，而且可以設(shè)置用戶的權(quán)限。該校塊包含以下功能:對用戶的管理(在該頁面上可以添加、修改和刪除用戶)、保存添加的新用戶、保存對用戶的修改、刪除選中的用戶。成績管理棋塊 考生登錄系統(tǒng)后，可以通過該模塊查詢本人參加過的考試的成績情況，成績是一個學(xué)生最終的結(jié)果，它能衡量一個學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，也可以說從另一個角度反應(yīng)一個教師的教學(xué)水平。在本系統(tǒng)中，不同的人員具有的功能不一樣。如果是管理員的話，則可以查詢所有的考生成績，而且可以分科目查詢，這樣方便系統(tǒng)管理員查看所有考生的成績。還可以對查詢的結(jié)果進行打印。該模塊主要功能如下、查詢成績、可以列出所有的考試科目的考試成績列表并可以根據(jù)用戶設(shè)定的條件對成績做出各種查詢、匯總等操作。如以科目分類、按考試科列出考生成績及打印查詢結(jié)果中的考試成績信息。圖49系統(tǒng)模塊圖（1）考試管理：該模塊的功能主要是實現(xiàn)選擇課程，準備考試，開始考試，自動閱卷，顯示考試成績、自動監(jiān)控等。（2）題目管理：該模塊的功能主要是實現(xiàn)試題庫中試題的分類和增加，刪除，試題的難易情況，以及答案的設(shè)置等。（3）成績管理：該模塊的功能主要是實現(xiàn)前臺用戶的成績查詢，后臺管理員對成績的查詢、管理。還有就是對成績匯總、統(tǒng)計、打印等。（4）用戶管理：該模塊的功能主要是實現(xiàn)用戶注冊、用戶信息修改、用戶查詢功能，及對用戶權(quán)限的設(shè)置。按系統(tǒng)的組成來看，我們可以分為三大部分：一個管理員模塊，一個是學(xué)生模塊，也就考生模塊，再一個是教師模塊。 學(xué)生子系統(tǒng)模塊該功能模塊是整個系統(tǒng)的主體部分，也是系統(tǒng)的要服務(wù)的對象，主要能實現(xiàn)以下功能：(學(xué)生練習(xí)、考試)，2. 成績管理(查看成績)，3. 留言管理(發(fā)送留言、瀏覽留言)，4. 個人管理(修改密碼，修改個人基本信息)?？忌梢愿鶕?jù)教師所設(shè)置的試卷進行多次反復(fù)的練習(xí)?？忌酉到y(tǒng)考 試成績管理留言管理發(fā)送留言瀏覽留言平常練習(xí)正式考試查看成績修改密碼個人管理修改信息圖410 考生子系統(tǒng)模塊圖 教師子系統(tǒng)模塊教師是本系統(tǒng)能夠存活的又一個重要組成部分，可以說沒有教師就沒有學(xué)生，也就沒有考試系統(tǒng)的試卷，也就沒有分數(shù)。沒有以上這些，考試系統(tǒng)也就沒有存在的地方，本功能系統(tǒng)模塊主要實現(xiàn)以下功能：，它包括試卷生成框架的設(shè)定，試卷生成元素，查看并瀏覽試卷情況。，填空題，問答題等題型的添加、修改、刪除等基本操作。4. 留言管理(發(fā)送留言、瀏覽留言)，5. 個人管理(修改密碼，修改個人基本信息)。教師子系統(tǒng)模塊試卷管理測試題管理考試題管理成績管理留言管理個人管理添加試卷查看試卷添加題庫選擇題管理判斷題管理填空題管理添加考題考題管理查看成績導(dǎo)出成績修改密碼修改信息發(fā)送留言瀏覽留言圖411 教師子系統(tǒng)模塊圖教師登錄系統(tǒng)后，方能添加試卷，添加的試卷可以是測試或者考試類型，題型包括選擇、判斷、填空和問答，題目數(shù)量、分數(shù)以及考生范圍都由教師任意設(shè)置，接著就是給試卷添加相應(yīng)的題目內(nèi)容，可以批量導(dǎo)入試題，或者一題題地添加。當添加完成后，可發(fā)布試卷，此時相應(yīng)的考生登錄學(xué)生子系統(tǒng)后，則可進行考試；當考試之后，教師可以停用此份試卷，學(xué)生則不能再進行考試，教師則可對此份試卷的主觀題部分進行評卷，全部評卷完畢后，則可公布所有學(xué)生的成績，可供學(xué)生查看。同時教師可在線回答學(xué)生的提問、管理自己的個人信息等。對于管理員有授權(quán)的教師，還可以對學(xué)生信息進行管理。 管理員子系統(tǒng)模塊發(fā)送留言瀏覽留言管理員子系統(tǒng)系別管理專業(yè)管理班級管理學(xué)生管理教師管理公告管理發(fā)布公告管理公告添加系別管理系別添加專業(yè)管理專業(yè)添加班級管理班級添加學(xué)生管理學(xué)生審核教師創(chuàng)建教師注銷教師授權(quán)教師留言管理刪除留言圖412 管理員子系統(tǒng)模塊圖如圖412所示，管理員子系統(tǒng)模塊主要有以下功能：管理員有一個重要的工作要做那就是組織考試，但這組織考試與傳統(tǒng)的組織又完全不一樣，傳統(tǒng)的組織一個考試僅僅從時間上都一二個月的時間，那樣耗時耗力，效果對現(xiàn)在來說也不是很好的，這就要求考試改革，使考試能更加公平公正的進行。，，，。管理員要對系統(tǒng)進行管理，首先登錄系統(tǒng)；可以發(fā)布公告或進行管理已有公告；同時可添加或管理系別、專業(yè)、班級和學(xué)生。對注冊的教師進行審核，或者直接創(chuàng)建教師用戶，對已有的教師用戶可注銷或授權(quán)于某些管理員的權(quán)限；管理員結(jié)束操作之后可以退出系統(tǒng)。 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計在需求分析階段結(jié)束后，產(chǎn)生概念模型的好處就是能使設(shè)計者從復(fù)雜的實現(xiàn)細節(jié)中把注意力能夠解脫出來，把全部的精力集中在最重要的信息的組織結(jié)構(gòu)和處理模式上，包括自頂向下，自底向上，由里向外（逐步擴張）和混合策略這四種主要策略，開始時我們先畫出組織的局部ER圖，然后根據(jù)它們之間的相關(guān)聯(lián)性將其合并，再在此基礎(chǔ)進行加以修飾和調(diào)整，形成一個個結(jié)構(gòu)獨立而又有相關(guān)性ER圖。ER圖是描述數(shù)據(jù)實體、屬性、關(guān)系之間的一種直觀描述工具，本系統(tǒng)就采用了ER圖的方法進行數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計。這種圖中有:ER圖的組件有很多，但概括起來說，可分為以下四種：矩形：表示實體菱形：表示實體間的關(guān)系橢圓：表示實體的屬性線段：用于將實體、關(guān)系相連接從ER圖向關(guān)系模式轉(zhuǎn)化 數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計主要是將概念模型轉(zhuǎn)換成一般的關(guān)系模式，也就是將ER圖中的實體、實體的屬性和實體之間的聯(lián)系轉(zhuǎn)化為關(guān)系模式，即為二維表。實體和實體之間的聯(lián)系常見有M:N、1:N和1,l三種 SQL Server 2000實用教程(第二版) 周力 付興宏 主編 大連理工大學(xué)出版 2004。 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計我們把獨立于任何一種數(shù)據(jù)模型的結(jié)構(gòu)叫做邏輯結(jié)構(gòu)，這種數(shù)據(jù)模型所在環(huán)境在一般的實際應(yīng)用中已經(jīng)給定了，目前數(shù)據(jù)庫一般有網(wǎng)狀數(shù)據(jù)庫、層次數(shù)據(jù)庫、關(guān)系數(shù)據(jù)庫三種，但關(guān)系數(shù)據(jù)庫在實際應(yīng)用中占主要地位。因此首先根據(jù)具體DBMS的特點，然后將ER圖轉(zhuǎn)換為特定的DBMS支持下的數(shù)據(jù)模型即為關(guān)系模型，最后進行優(yōu)化。具體實現(xiàn)步驟為：( 1 ) 將概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為一般的DBMS支持下的數(shù)據(jù)模型關(guān)系、網(wǎng)狀、層次模型； ( 2 ) 將轉(zhuǎn)換來的關(guān)系、網(wǎng)狀、層次模型向特定 DBMS 支持下的數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換； ( 3 ) 對數(shù)據(jù)模型進行修飾與調(diào)整再加以優(yōu)化設(shè)計。 一般的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)具有以下方面的特點:數(shù)據(jù)可以共享、數(shù)據(jù)獨立性高、保密性好、可靠性好，數(shù)據(jù)冗余少，易移植、統(tǒng)一管理和控制 全國計算機等級考試 二級教程 2008版 高等教育出版社。在本系統(tǒng)設(shè)計數(shù)據(jù)時這也是不可缺少的。ER圖它能簡明的表述一個實體的情況?？忌@我們這個系統(tǒng)的一個主體，可以說沒有考生，我們的系統(tǒng)也就沒有任何意義了，當然它的數(shù)量多少對我們的系統(tǒng)有一定的考驗。考生實體學(xué)號姓名性別年級班級圖 413 考生實體考生要參加考試，那當然要有試卷，試卷的產(chǎn)生離不開我們的教師出試題了，出了試題還得要我們教師來確定試題的難易程度，該給多少分值等。教師實體教師號姓名性別專業(yè)圖 414 教師實體試卷是整個考試的一種載體，從人員角度考慮，它是連接出卷人與考生之間的一種工具，考生從卷面上的分數(shù)大概可以看出一份試卷的質(zhì)量，教師從卷面的分數(shù)可以看出考生的水平。從另外一個角