【總結(jié)】人教版八年級上冊生物學導(dǎo)學案課題§細菌課型新授學習目標知識目標：、生殖方式；、植物細胞的比較，推測出細菌的營養(yǎng)方式。。能力目標：通過推測細菌的營養(yǎng)方式，提高邏輯推理能力。情感目標：，認同科學發(fā)展與技術(shù)的進步密切相關(guān)。重
2024-12-08 19:39
【總結(jié)】復(fù)習1、細菌菌落和真菌菌落有哪些不同點？2、細菌和真菌生存需要那些條件？第二節(jié)細菌第一名第二名第三名第四名第五名第六名第七名第八名第九名第十名3、你知道含細菌數(shù)量排名前十名的生活用品嗎？120多萬30多萬25萬10萬學習目標?了解細菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)?理解細菌的生殖
2025-06-12 13:06
【總結(jié)】朝花夕拾杯中酒第二節(jié)細菌一、選擇題1．細菌是一類單細胞生物，它是由下列哪幾部分組成的（）A．細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核B．細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核C．細胞壁、細胞質(zhì)和細胞D．細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和未成形的細胞核2．關(guān)于細菌營養(yǎng)方式的正確描述應(yīng)該是（）A．進行腐生生活的細菌，能夠?qū)o機物合成有機物B．根瘤
2025-04-04 23:11
【總結(jié)】第二節(jié) 細菌能力提升,這種病原微生物為單細胞生物,具有細胞壁,細胞內(nèi)沒有成形的細胞核,你認為這種生物最可能屬于( ) ,不正確的是( ),屬于單細胞生物且細胞內(nèi)沒有成形細胞核的是( ) ,不正確的是( ),貯存能量,個體微小,主要靠分裂方式繁殖,只有徹底破壞細菌的哪一結(jié)構(gòu),才能達到滅菌的目的?( )
2025-06-07 15:53
【總結(jié)】第二節(jié)細菌一、學習目標知識與能力：1、描述細菌發(fā)現(xiàn)史2、能夠解釋巴斯德的實驗過程3、培養(yǎng)學生的分析、推理能力和表達交流能力。過程與方法：1、小組討論、假象實驗過程，各小組間互評實驗過程設(shè)計得是否合理，有無漏洞。2、通過飼養(yǎng)蚯蚓、兔使學生模仿蚯蚓、兔飼養(yǎng)方法養(yǎng)殖其他小動物，具有一定實驗操作技能情感態(tài)度與
【總結(jié)】第二節(jié)細菌一、細菌的發(fā)現(xiàn)二、細菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)三、細菌的生殖列文·虎克(1632-1723)巴斯德(1821－1895)發(fā)現(xiàn)細菌第一人“微生物學之父”你對科學的發(fā)現(xiàn)有什么新的認識？（或：從科學家身上學到了什么？）討論：平時要細心觀察、認真思索、勇于實踐，才能發(fā)現(xiàn)自然界中的奧秘。
2025-06-12 13:48
【總結(jié)】【練基礎(chǔ)】(10分鐘20分)一、選擇題(每小題1分，共10分)1.(2021·濟南學業(yè)考)巴斯德認為，肉湯變酸是微生物引起的，這些微生物來自于空氣，他通過設(shè)計的鵝頸瓶(如下圖)證明了這一假設(shè)。巴斯德采用的探究方法叫做()2-1-c-n-j-y【解析】選B。本題主要考
2024-11-29 12:42
【總結(jié)】細人民教育出版社生物學八年級上冊菌bacteria電鏡下頭發(fā)上看到的細菌電鏡下皮膚上看到的細菌猜猜看這兩幅人體圖片拍攝的是什么？?樣產(chǎn)生的？，你對科學的發(fā)現(xiàn)有什么新認識?探索微觀世界的先驅(qū)列文.虎克微生物學之父巴斯德細菌的發(fā)現(xiàn)閱
2024-11-29 09:42
【總結(jié)】第四章細菌和真菌當你在大自然中暢游的時候，映入眼簾的生物大多數(shù)是動物和植物，偶爾還能見到蘑菇，它屬于真菌。在日常生活中，你還見過饅頭變質(zhì)發(fā)霉、水果上長“毛毛”，那是真菌中的霉菌。至于細菌，肉眼就看不見了。其實，在你周圍有數(shù)不清的細菌和真菌，甚至在你的體表和體內(nèi)也有許多細菌，有時還會有真菌。
2025-06-14 14:59
【總結(jié)】第四章 細菌和真菌第一節(jié) 細菌和真菌的分布一二三一、觀察菌落 或 繁殖后形成的肉眼可見的 稱為菌落。?菌的菌落比較小,表面或 ,或 。真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、 狀或 狀,有時還能呈現(xiàn)紅、褐、綠
2025-06-12 07:43
【總結(jié)】回憶“光合作用”公式回憶“呼吸作用”公式1、生態(tài)系統(tǒng)中，能夠合成有機物的是？2、生態(tài)系統(tǒng)中，能把有機物變成二氧化碳和水等返回無機環(huán)境（自然界）的是？大多數(shù)細菌和真菌的營養(yǎng)方式——異養(yǎng)靠分解動植物的尸體，從中獲得有機物來維持生活的營養(yǎng)方式。和另一種生物生活在一起，互相依賴，彼此有利，一旦分開，兩
2025-06-14 15:00
2025-06-15 19:51
【總結(jié)】第四節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用一、作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)像這樣靠分解動植物遺體獲取有機物來維持生活的方式稱為腐生。大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物
【總結(jié)】第二節(jié)細菌細菌細菌是大家比較是大家比較熟悉的名字，因為熟悉的名字，因為有很多疾病是它們有很多疾病是它們引起的，如引起的，如鼠疫鼠疫桿桿菌、菌、霍亂霍亂弧菌、破弧菌、破傷風桿菌；那些腐傷風桿菌；那些腐敗菌常引起食物和敗菌常引起食物和工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品腐爛變工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品腐爛變質(zhì)，并散發(fā)出特殊質(zhì)，并散發(fā)出特殊的臭味或酸敗味。的臭味或酸敗味。鼠疫桿菌？
2025-06-06 02:21
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