【文章內(nèi)容簡介】 送圖像,傳像,可制作各種潛望鏡,醫(yī)用內(nèi)窺鏡等.如圖2所示，一透明塑料棒的折射率為n,光線由棒的 一端面射入，當(dāng)入射角i在一定范圍內(nèi)變化時，光將全部從另一端面射出．當(dāng)入射角為i時，光在棒的內(nèi)側(cè)面恰好發(fā)生全反射．由圖可知，光在左端面折射時的折射角r=.由折射定律得：．故有：， ．所以只要，光將全部從右端面射出．再如圖3所示，一個橫截面為矩形、折射率為n=玻璃條被彎成900，一束平行光由A端面射入．若矩形邊長為d，則只要曲率半徑R≥2d，光均能從B端射出．由圖可知，只要a光線能發(fā)生全反射，則所有從A端入射的光均能發(fā)生全反射：sini=sinc==. 圖 3解得：，光纖通迅中，只要光導(dǎo)纖維彎曲滿足R，則光導(dǎo)纖維可以足夠細，楞彎成半圓及圓．*：夏天，在氣壓恒定的海面上，空氣密度隨高度增加而減小，對光的折射率也隨之減小從而形成一具有折射率梯度的空氣層．當(dāng)光線通過此空氣層時，將發(fā)生偏轉(zhuǎn)．如圖4所示，設(shè)一束從遠處景物A發(fā)出的光線a以入射角I由折射率為n處射入空氣層．由折射定律有：nsini=n1sinr1……(1) n1sinr1=n2sinr2…….(2)聯(lián)立（1）、（2）式可得： nsini=n2sinr2 依此類推：nsini=ncsinc, sinc=sini.可見，當(dāng)n i一定時，從下層空氣進入上層空氣的入射角不斷增大，當(dāng)增大到由某兩層空氣的折射率決定的臨界角時，就會全反射．人在C處逆著C光線看，可看到經(jīng)全反射形成的倒立虛像；在B處逆著b光線看，也可看到經(jīng)折射形成的正立虛像．總之．若人在較高處，看到的蜃景是由折射形成的正立虛像；若人在較低處，看到的蜃景是由折射和全反射形成的倒立虛像．作業(yè)布置1 閱讀課文。 2 課后練習(xí).教后記　?。豹背踔袥]有學(xué)過全反射，它對學(xué)生是一種新現(xiàn)象．作好演示實驗，使學(xué)生清楚地認(rèn)識全反射現(xiàn)象，知道在什么條件下發(fā)生全反射．　　２講過全反射之后，小結(jié)一下，說明光射到透明介質(zhì)界面上時，一般來說，同時發(fā)生反射和折射，只有發(fā)生全反射時沒有折射光線． ３　第三部分全反射應(yīng)用不需要講得太細．（五）棱鏡教學(xué)要求●　理解棱鏡對光線的作用．　　１．理解棱鏡能使射向棱鏡側(cè)面的光線向底面偏折的道理．　　２．理解全反射棱鏡產(chǎn)生全反射的原理，知道全反射棱鏡的應(yīng)用．　　●　知道光的色散．　　１．知道光的色散現(xiàn)象，記憶七彩順序．２．知道各種色光在真空中的速度相同，在其他介質(zhì)中速度不同，因而對同一介質(zhì)的折射率不同；知道紅光的折射率最小，紫光的折射率最大．教學(xué)重點利用光的反射及折射規(guī)律討論棱鏡的特點及光的色散現(xiàn)象。教學(xué)難點光的色散現(xiàn)象及同一媒質(zhì)對不同色光折射率不同。教學(xué)方法實驗法、講授法、練習(xí)法與討論法。教學(xué)儀器激光演示儀一套、三棱鏡、光源教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)提問 什么叫光的折射？折射率的意義是什么？ 答：折射率是反映光線偏折程度的物理量．N=c/v=sini/sinr 產(chǎn)生全反射的條件是什么？什么是臨界角？ 答：產(chǎn)生全反射的條件是從光密媒質(zhì)進入光疏媒質(zhì)且入射角大于臨界角；由媒質(zhì)的折射率確定，c=arcsin 1/n． ３、什么是復(fù)色光，什么是單色光？ 二、引入新課 這節(jié)課我們共同討論一種利用光的反射及折射規(guī)律來控制和改變光路的光學(xué)儀器——棱鏡．棱鏡的形狀各不相同，橫截面有的是長方形，有的是圓形，有的是三角形，光學(xué)上常用的棱鏡是橫截面為三角形的三棱鏡，簡稱為棱鏡 三、講授新課 （一）、通過棱鏡的光線 １、明顯地向著棱鏡的底邊偏折——來改變光的傳播方向． （演示實驗）讓一束單色光從空氣射向玻璃棱鏡的一個側(cè)面，可以看到，光線通過棱鏡，從另一個側(cè)面射出來時，方向發(fā)生了明顯的變化：光線向棱鏡的底面偏折．為什么會這樣呢？我們利用光的折射定律就可以得到結(jié)論．（學(xué)生課堂練習(xí)）做圖（１）和圖（２）兩題． 結(jié)論：光線在棱鏡的兩個側(cè)面上發(fā)生折射時，兩次向底邊偏面的緣故．注意頂角和底面的相對關(guān)系．如果將該棱鏡放入折射率較大的媒質(zhì)中，折射光線如何偏折？光線將向頂角偏折，關(guān)于棱鏡對光線的偏折作用我們不能死記SS39。注結(jié)論，而應(yīng)從光的折射定律出發(fā)來分析．如果隔著棱鏡看一個物體，就可以看到物體的像．例如：將一個物點S放在棱鏡前，從物點發(fā)出的兩條光線經(jīng)棱鏡折射后射出，我們根據(jù)光沿直線傳播的經(jīng)驗，認(rèn)為光線是從它們的反向延長線的交點S射出的， S39。就是S在棱鏡中所成的像．這個虛像的位置比物體的實際位置向頂角方向偏移，物像同側(cè)．確定像的位置，關(guān)鍵還是折射定律． （二）、全反射棱鏡ABCABCABC 下面我們介紹一種橫截面是等腰直角三角形的棱鏡．設(shè)該玻璃的臨界角為420．當(dāng)光線垂直一條直角邊或垂直斜邊進入棱鏡時，將會得到什么現(xiàn)象？（學(xué)生課堂練習(xí)，做圖3和圖4 兩題．） 兩個直角邊AB和BC代表了棱鏡上兩個互相垂直的鏡面，當(dāng)光垂直AB面進入棱鏡到達AC面時發(fā)生全反射，（因為此時入射角為45176。而光從玻璃到空氣的臨界角為42176。），光線沿垂直于BC方向射出，光線的方向改變了90176。．如果光線垂于AC面進入棱鏡，光線將在AB面上發(fā)生全反射，射到BC上，再在BC面上發(fā)生全反射，最后垂直于AC面射出棱鏡，光線的方向改變了180176。． 結(jié)論：我們把這種能夠?qū)鈱嵭腥瓷涞睦忡R叫做全反射棱鏡．其作用控制光的傳播方向 ．思考：這兩種全反射棱鏡改變光路和什么相同？全反射棱鏡和平面鏡在改變光路方面，效果是相同的．但是，通常用的平面鏡有兩個面，正面是玻璃，背面鍍有一層銀膜，當(dāng)光射到平面鏡上時其兩個表面都要發(fā)生反射，而且鍍銀的表面不能使光全部反射，大約10％的光被吸收掉，會使光線和所成的像模糊些，因此，在實際應(yīng)用中全反射棱鏡優(yōu)于平面反射鏡．白光三棱鏡紅紫 應(yīng)用：潛望鏡（如圖所示） （三）、色散 １、（演示實驗）一束白光（復(fù)色光）通過三棱鏡后會發(fā)生色散，形成由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫各色組成的光帶，這個光帶叫光譜． ２、光譜（按一定順序排列的彩色光帶） 讓學(xué)生觀察思考幾個問題： 1）、各色光是怎樣排列的？ 2）、各色光偏向角關(guān)系如何？ 3）、同一媒質(zhì)對不同色光的折射率大小關(guān)系如何？ 4）、不同色光在同一媒質(zhì)中的速率大小關(guān)系如何？ ３、說明：同一媒質(zhì)對不同色光折射率不同． 光屏上形成的彩色光帶，說明各種色光通過棱鏡后的偏折角度不同，紅光在最上端，紅光的偏折角最小，棱鏡對紅光的折射率最??；紫光的偏折角最大，棱鏡材料對紫光的折射率最大，n紅 n紫． ４、不同色光在媒質(zhì)中（真空除外）的速度不同，v紅 v紫．各種色光在真空中的傳播速度一樣，都是c，由公式n=c/v，因折射率不同，它們在同一媒質(zhì)中的速度不同．紅光的折射率最小，紅光在媒質(zhì)中的速度比其它色光中大． 　“彩虹”是常見的一種色散現(xiàn)象，形成的原因是太陽光被懸在空中的許多小水珠色散而形成了彩色光帶．光的顏色紅橙黃