【總結(jié)】放飛思維的雙翼——聯(lián)想和想像學(xué)習(xí)目標(biāo)??一、什么是聯(lián)想東晉著名的政治家謝安有一次和他的家人一起吃午飯,窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了雪,這么大的雪南國(guó)還是少見(jiàn)的,孩子們都瞪在眼睛向外看著。謝安乘機(jī)問(wèn)道:“白雪紛飛何所似?”他的侄子謝朗說(shuō):“撒鹽空中差可擬。”他的侄女謝道韞說(shuō):“未若柳絮因
2025-06-15 12:15
【總結(jié)】28女?huà)z造人一、俗說(shuō)天地開(kāi)辟,未有人民,女?huà)z摶黃土作人。劇務(wù),力不暇供,乃引繩絙于泥中,舉以為人?!讹L(fēng)俗通》二則讀一讀【女?huà)z】傳說(shuō)是人面蛇身,創(chuàng)造了人類(lèi)?!緭弧縯uán,把某種東西揉成圓形?!緞?wù)】工作劇烈繁重?!玖Σ幌竟坑蒙纤械牧α窟€來(lái)不及供應(yīng)?!疽繝?、拉。
2025-06-15 03:30
【總結(jié)】第六單元想象世界19皇帝的新裝生難字詞稽(jī)賜(cì)欽(qīn)陛(bì)勛(xūn)御(yù)???????jiē(街)道yá(衙)門(mén)xián(銜)接yǎn(衍)生
2025-06-20 21:50
【總結(jié)】21.女?huà)z造人袁珂盤(pán)古開(kāi)天導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課嫦娥奔月后羿射日夸父逐日中國(guó)古代有很多神話(huà)故事,盤(pán)古開(kāi)天辟地、嫦娥奔月、后羿射日、夸父逐日……那么這些故事是不是真有其事?明明知道這些并不存在,可我們聽(tīng)起來(lái)卻還是津津有味,為什么呢?今天就讓我們一起走進(jìn)奇妙的
2025-06-13 00:26
【總結(jié)】第六單元19皇帝的新裝一二三一、字音字形炫.耀(xuàn)chèn(稱(chēng))職qīn(欽)差滑jī(稽)陛.下(bì)駭.人聽(tīng)聞(hài)御聘..(yùpìn)爵.士(ju&
2025-06-18 00:12
2025-06-13 00:23
【總結(jié)】21女?huà)z造人《風(fēng)俗通》兩則一、俗說(shuō)天地開(kāi)辟,未有人民,女?huà)z摶黃土作人。劇務(wù),力不暇供,乃引繩絙于泥中,舉以為人。二、女?huà)z禱神祠祈而為女媒,因置婚姻。注釋?zhuān)骸九畫(huà)z】傳說(shuō)是人面蛇身,創(chuàng)造了人類(lèi)?!緭弧縯uán,把某種東西揉成圓形?!緞?wù)】工作劇烈繁重?!?/span>
【總結(jié)】第六單元測(cè)試卷一、積累運(yùn)用(30分)1.下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是()(3分)A.稱(chēng).職(chènɡ)爵.士(jué)縹緲.(miǎo)駭人聽(tīng)聞(hài)B.摻.和(chān)女?huà)z.(
2025-06-20 13:58
【總結(jié)】19皇帝的新裝1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.整體感知課文,理清故事情節(jié)。3.領(lǐng)會(huì)文章深刻的內(nèi)涵,理解人物形象。4.對(duì)童話(huà)主旨和借助夸張、想象反映生活寫(xiě)法的理解。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入安徒生,著名的童話(huà)作家,世界文學(xué)童話(huà)創(chuàng)始人。為追求藝術(shù),他14歲時(shí)獨(dú)自來(lái)到首都哥本哈根。著名的童話(huà)有《海的女兒》《丑
【總結(jié)】28*觀(guān)潮字詞盤(pán)點(diǎn)作家作品寫(xiě)作背景主題思想課文結(jié)構(gòu)課文全解1.讀生字雷霆.(tíng)書(shū)齋.(zhāi)如履.平地(lǚ)倏.爾(shū)焚.(fén)舸.(gě)善泅.者(
2025-06-15 04:34
2025-06-12 01:45
【總結(jié)】20.天上的街市導(dǎo)入新課夜晚,我們仰望天空,群星璀璨,那里,發(fā)生過(guò)多少美麗的故事,產(chǎn)生過(guò)多少神奇的傳說(shuō),令人心馳神往。今天,就讓我們跟隨著詩(shī)人郭沫若先生一起步入《天上的街市》,感受詩(shī)人所追求的那份美麗、那份新奇。教學(xué)目標(biāo),體味詩(shī)的音樂(lè)美,探究詩(shī)的情感美。,想象詩(shī)的圖畫(huà)
【總結(jié)】20.天上的街市教學(xué)目標(biāo):掌握有關(guān)郭沫若的文學(xué)常識(shí);識(shí)記并理解詩(shī)中的生字生詞;了解聯(lián)想和想象的作用。:通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、反復(fù)朗讀,開(kāi)發(fā)學(xué)生思維,鼓勵(lì)大膽想象,從而培養(yǎng)學(xué)生的想象力。:鼓勵(lì)學(xué)生處處留心觀(guān)察,展開(kāi)想象,激發(fā)他們熱愛(ài)生活、創(chuàng)造美好生活的情趣。教學(xué)重難點(diǎn),品味詩(shī)句,把握詩(shī)歌所傳的思想感情,進(jìn)
【總結(jié)】郭沫若你喜歡星光燦爛的夜晚嗎?導(dǎo)入新課
2025-06-14 04:01
【總結(jié)】第五單元人與動(dòng)物第五單元寫(xiě)作指導(dǎo)如何突出中心親愛(ài)的同學(xué),你一定有走出校園的經(jīng)歷:或參觀(guān),或訪(fǎng)問(wèn),或考察,或旅游,或做志愿者??其間的一幕場(chǎng)景、一個(gè)細(xì)節(jié)、一件物品、一段對(duì)話(huà)或一首民謠都可能觸動(dòng)過(guò)你的內(nèi)心,引發(fā)過(guò)你的思考。請(qǐng)以“走出校園”為話(huà)題,自擬題目,自定立意,寫(xiě)一篇作文。不少于500字。
2025-06-15 03:27