電大交通安全小衛(wèi)士畢業(yè)(編輯修改稿)
2025-07-15 12:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 幼兒的安全意識(shí)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈、斑馬線教具，電源。錄像、實(shí)物投影儀。四、活動(dòng)過(guò)程：談話導(dǎo)入。師：小朋友們走在路上的時(shí)候，有沒(méi)有看到路口有三個(gè)不同顏色的燈，你們知道它的名字嗎？幼：紅綠燈。師：你們知道紅綠燈是干什么的嗎？師：紅綠燈它又叫交通信號(hào)燈，它總是會(huì)在路口出現(xiàn)，因?yàn)橛兴拇嬖诖蠹也拍芨玫淖袷亟煌ㄒ?guī)則，過(guò)馬路時(shí)不會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)?？墒谴蠡依菂s不知道紅綠燈的作用結(jié)果發(fā)生了什么事情呢？我們來(lái)看一下！播放安全故事視頻，引導(dǎo)幼兒回答不遵守紅綠燈的危險(xiǎn)。師：大灰狼怎么了？幼：不按紅綠燈走被車撞了。師：小朋友說(shuō)大灰狼這樣做危險(xiǎn)吧？為什么呀？師：小朋友們過(guò)馬路的時(shí)候怎樣做??？幼：紅燈停綠燈行黃燈亮了等一等！師：我們還要走斑馬線。游戲：過(guò)馬路。師：(播放音樂(lè))小朋友們都懂的交通規(guī)則，讓我們拉著小火車一起去玩吧！師：(大家來(lái)到畫有斑馬線的教室里)小朋友們看前面路口有什么呀？(對(duì)面墻上張貼紅綠燈教具，請(qǐng)配班老師用手電筒分別照紅綠黃燈，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)做做)幼：紅綠燈。師：什么燈亮了？師：我們?cè)撛鯓幼?？師：小朋友繼續(xù)往前走要等到哪個(gè)燈亮？認(rèn)識(shí)標(biāo)志，學(xué)習(xí)兒歌。①出示紅綠燈標(biāo)志圖片，請(qǐng)幼兒共同討論各種顏色的燈代表的意思。②出示斑馬線標(biāo)志，共同討論斑馬線的用處。③幼兒學(xué)習(xí)安全兒歌，幫助理解紅綠燈和斑馬線的用處。加深練習(xí)，表演游戲。①依次出示圖片，請(qǐng)幼兒觀察判斷圖中行為的對(duì)錯(cuò)，并說(shuō)出理由。②出示紅綠燈、斑馬線教具，布置模擬場(chǎng)景。激發(fā)幼兒實(shí)踐練習(xí)的欲望。③游戲：請(qǐng)幼兒分組比賽，遵守交通規(guī)則的幼兒可獲得安全寶寶獎(jiǎng)，小組中遵守交通規(guī)則多者為勝。五、活動(dòng)延伸：馬路上有許多交通標(biāo)志，他們都有自己的用處，請(qǐng)小朋友們多注意觀察，回來(lái)后告訴大家，看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志最多。小朋友在馬路上行走時(shí)，要遵守交通規(guī)則，安全回家。小朋友不但要自己會(huì)安全行走，還應(yīng)該做一名交通安全義務(wù)宣傳員，為了讓小朋友們高高興興上學(xué)，平平安安回家，讓危險(xiǎn)從我們身邊走開(kāi)！附：安全兒歌 紅綠燈 大馬路， 寬又寬，警察叔叔站中間?！ 〖t燈亮了停一停，綠燈亮了往前行?！ ? 斑馬線人行道上，畫著斑馬線。一條又一條，首尾把路連?！ 【G燈亮閃閃，我把馬路穿。斑馬線內(nèi)走，輕松又安全?；顒?dòng)二《乘車小常識(shí)》一、 設(shè)計(jì)思路：針對(duì)幼兒不規(guī)范行走，上車、下車、不會(huì)正確乘車的現(xiàn)象，為提高幼兒自我保護(hù)的能力，以及學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)美德，我設(shè)計(jì)了“乘車小常識(shí)”這個(gè)主題。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性最大的車。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)圖片、音樂(lè)《叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒四、活動(dòng)過(guò)程：放音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒玩“開(kāi)汽車”的
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