九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課羅馬城邦和羅馬帝國據(jù)傳說，羅馬城邦的最后一個國王小塔克文統(tǒng)治殘暴，引起人民的不滿，終于忍無可忍，揭竿而起，一舉推翻了君主制。以后，為了防止再次出現(xiàn)戕害人民的國王，羅馬人決定不再設立君主，而采用貴族共和制。1、公元前73年，領導了大規(guī)模的奴隸起義，動搖了羅馬共和國的統(tǒng)治。2、公元前

2025-06-21 12:27

九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國課件1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第五課羅馬城邦和羅馬帝國時間：公元前8世紀中期地點：意大利半島中部羅馬城的建立羅馬共和國的擴張前8世紀中期前509年滅亡羅馬城建立共和國建立地中海霸主帝國建立地跨歐亞非分裂2、羅馬共和國的建立與擴張（1）建立時

2025-06-20 21:57

九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課　羅馬城邦和羅馬帝國二一三一、羅馬城邦:自公元前1000年,意大利半島形成了許多城邦。在這一時期,羅馬城邦逐漸從意大利半島中部的臺伯河畔興起。(1)建立時間:公元前509年。(2)政治統(tǒng)治:國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在由300名貴族組成的元老院手里,兩個執(zhí)政官主持日常政

2025-06-20 15:44

九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國課件2新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課羅馬城邦和羅馬帝國據(jù)傳說，羅馬城邦的最后一個國王小塔克文統(tǒng)治殘暴，引起人民的不滿，終于忍無可忍，揭竿而起，一舉推翻了君主制。以后，為了防止再次出現(xiàn)戕害人民的國王，羅馬人決定不再設立君主，而采用貴族共和制。1、公元前73年，領導了大規(guī)模的奴隸起義，動搖了羅馬共和國的統(tǒng)治。2、公元前

2025-06-17 21:06

九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國課件1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第五課羅馬城邦和羅馬帝國時間：公元前8世紀中期地點：意大利半島中部羅馬城的建立羅馬共和國的擴張前8世紀中期前509年滅亡羅馬城建立共和國建立地中海霸主帝國建立地跨歐亞非分裂2、羅馬共和國的建立與擴張（1）建立時

2025-06-20 21:56

九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明單元整合課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】單元整合第一,東西方所處的地理環(huán)境不同。古代東方文明的產(chǎn)生多與大河有關(guān)。人們定居下來,從事采集與農(nóng)耕,由于長期居住在一個地方,從而自然地產(chǎn)生愛故土、愛家鄉(xiāng)的思想,并升華為保家衛(wèi)國的思想。而西方如希臘半島三面環(huán)海,島嶼棋布,土壤貧瘠,農(nóng)業(yè)不發(fā)達,人們主要從事海外貿(mào)易。在航

2025-06-20 15:44

九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明單元整合課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】單元整合第一,東西方所處的地理環(huán)境不同。古代東方文明的產(chǎn)生多與大河有關(guān)。人們定居下來,從事采集與農(nóng)耕,由于長期居住在一個地方,從而自然地產(chǎn)生愛故土、愛家鄉(xiāng)的思想,并升華為保家衛(wèi)國的思想。而西方如希臘半島三面環(huán)海,島嶼棋布,土壤貧瘠,農(nóng)業(yè)不發(fā)達,人們主要從事海外貿(mào)易。在航

2025-06-20 15:44

九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第五課羅馬城邦和羅馬帝國課件4新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課羅馬城邦和羅馬帝國公元前8世紀，亞平寧半島中部興起羅馬城的奠基人是羅慕洛斯，神話傳說他是戰(zhàn)神馬爾斯的兒子，和勒莫是孿生兄弟。他們生下來后不久，母親就被殺死了。他們的外祖父是當時意大利半島上的一個國王，外祖父的弟弟

2025-06-21 12:27

20xx年秋九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國課件4新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課羅馬城邦和羅馬帝國羅馬城的建立時間公元前8世紀中期地點意大利半島（亞平寧半島）中部古代羅馬就誕生在意大利半島中部的臺伯河流域羅馬實行共和制【實行共和制，設有人民大會和元老院。其政治體制是貴族政治和民主政治的結(jié)合?！抗埠椭剖侵竾覚?quán)力機關(guān)和國家元首由選舉產(chǎn)生的政體形式，它與

2025-06-14 04:06

九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第4課希臘城邦和亞歷山大帝國課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元　古代歐洲文明第4課　希臘城邦和亞歷山大帝國二一三一、希臘城邦:希臘最早的文明產(chǎn)生于愛琴海地區(qū)。愛琴文明包括克里特文明和邁錫尼文明。(1)出現(xiàn)時間:公元前8世紀。(2)突出特點:小國寡民。(3)居民:居民分為公民和非公民。成年男性公民有參與統(tǒng)治的權(quán)利;只有公民才能占有土地;參軍

2025-06-20 15:44

20xx年秋九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第5課羅馬城邦和羅馬帝國課件6新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課羅馬城邦和羅馬帝國時間：公元前8世紀中期地點：地中海北岸的意大利半島中部羅馬城的建立龜甲陣這些圖片反映了羅馬人的什么民族特性？羅馬人的步兵和旗手古羅馬的軍隊采用軍團編制，每個軍團30個中隊，分為三類：槍兵（年輕人）、主力兵（壯年人）、

2025-06-20 21:04

20xx秋九年級歷史上冊6希臘羅馬古典文化教學課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第6課希臘羅馬古典文化九年級歷史上冊（RJ）教學課件第二單元古代歐洲文明新課導入《荷馬史詩》是相傳由古希臘盲詩人荷馬創(chuàng)作的兩部長篇史詩《伊利亞特》和《奧德賽》的統(tǒng)稱。兩部史詩都分成24卷，這兩部史詩最初可能只是基于古代傳說的口頭文學，靠著樂師的背誦流傳。它作為史料，不僅反映了公元前11世紀到公元前9

2025-06-14 06:01

20xx年秋九年級歷史上冊第二單元古代希臘羅馬第6課古代希臘羅馬文化作業(yè)課件川教版-資料下載頁

【總結(jié)】第6課古代希臘羅馬文化史詩與戲劇地位古希臘羅馬文學是歐洲文學之始,其神話、史詩、戲劇及寓言是歐洲古典文學的精華史詩《》由《伊里亞特》和《奧德賽》構(gòu)成,相傳由盲詩人荷馬整理匯編而成,是不朽的世界文學名著戲劇《》是希臘戲劇的典范,對后來歐洲的

2025-06-20 14:44

20xx秋九年級歷史上冊第二單元古代希臘羅馬第六課古代希臘羅馬文化課件川教版-資料下載頁

【總結(jié)】◆知識梳理◆達標演練◎基礎知識過關(guān)◎綜合能力提升◆知識梳理◆達標演練◎基礎知識過關(guān)◎綜合能力提升◆知識梳理◆達標演練◎基礎知識過關(guān)◎綜合能力提升◆知識梳理◆達標演練◎基礎知識過關(guān)◎綜合能力提升◆知識梳理◆達標演練◎基礎知識過關(guān)◎綜合能力提升

2025-06-12 05:05

九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第五課羅馬城邦和羅馬帝國課件4新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第5課羅馬城邦和羅馬帝國公元前8世紀，亞平寧半島中部興起羅馬城的奠基人是羅慕洛斯，神話傳說他是戰(zhàn)神馬爾斯的兒子，和勒莫是孿生兄弟。他們生下來后不久，母親就被殺死了。他們的外祖父是當時意大利半島上的一個國王，外祖父的弟弟

2025-06-17 21:08

九年級歷史上冊第二單元古代歐洲文明第6課希臘羅馬古典文化課件4新人教版(文件)

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