【總結(jié)】嘗試科學探究
2025-06-16 12:11
【總結(jié)】奇妙的透鏡
【總結(jié)】第一章走進物理世界嘗試科學探究課前預習1.科學探究的過程主要有:__________、____________、設計實驗與制定計劃、____________________、分析與論證、__________、交流與合作.2.在物理實驗中,探究的問題往往可能與多個因素有關,因此,要探究所研究的問題與某個因素的關系就應該控
2025-06-12 01:51
2025-06-19 12:24
【總結(jié)】第三章光和眼睛光世界巡行課前預習1.能自行發(fā)光的物體叫做__________,常見的光源有__________、__________、________________等.2.光在_________________中沿直線傳播,生活中的現(xiàn)象如__________、____________、____________可以用光的
2025-06-15 08:58
【總結(jié)】第五章我們周圍的物質(zhì)物體的質(zhì)量課前預習1.物理學中,把物體所含______________叫質(zhì)量.質(zhì)量是物體的一種屬性(即物體的質(zhì)量不因為它的_________、__________、__________等變化而變化).2.國際單位制中質(zhì)量的單位是______,符號是________.常用的單位還有__________、
2025-06-20 12:40
【總結(jié)】第三章光和眼睛奇妙的透鏡課前預習1.透鏡是利用光的__________射改變光路.2.中間比邊緣厚的叫______鏡,中間比邊緣薄的叫__________鏡.3.透鏡的中心O叫做__________,凡是經(jīng)過這一點的光都__________傳播方向.4.凸透鏡對光有_____作用,凹透鏡對光有___
2025-06-17 12:43
【總結(jié)】光世界巡回
2025-06-18 12:56
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境讓聲音為人類服務1.由于同一個聲音傳到人雙耳的時間、強弱或其他特征會有微小的差別,因此人們就可以判斷聲源的方向,這就是____________。2.可聽聲:頻率在______________Hz之間的聲音。雙耳效應20~200003.超聲波:頻率高于________Hz的聲音。
2025-06-18 17:30
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境我們怎樣區(qū)分聲音(續(xù))1.響度指聲音的________。2.響度與聲源的________、____________________等因素有關。(1)其他條件一定時,聲源振幅越大,聲音響度越______;(2)其他條件一定時,距離聲源越近,聲音響度越______。強弱
2025-06-16 04:00
【總結(jié)】第一章走進物理世界希望你喜愛物理課前預習1.1752年美國物理學家富蘭克林做了一次著名的__________實驗,捕捉到了閃電.2.物理學是研究__________、__________、__________、__________、__________等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學.3.17~18世紀
2025-06-15 06:24
【總結(jié)】希望你喜愛物理
2025-06-18 13:04
【總結(jié)】第三章光和眼睛眼睛與光學儀器課前預習1.眼睛的成像原理跟__________類似,眼睛中的______相當于凸透鏡,________相當于光屏;人的眼睛靠調(diào)節(jié)晶狀體的彎曲程度,改變______從而獲得清晰的像.2.遠處景物經(jīng)過晶狀體后所成的像位于視網(wǎng)膜前,這是_______眼,要用_____鏡來矯正;景物經(jīng)過晶狀體所
2025-06-17 12:38
【總結(jié)】眼睛與光學儀器
2025-06-18 13:00
【總結(jié)】第二章聲音與環(huán)境聲音的強弱——響度內(nèi)容說明響度物理學中,把聲音的強弱叫做響度平常我們說的“高聲大叫”“低聲細語”都是指響度振幅振幅物體振動時,偏離原來位置的最大距離振幅是用來描述物體振動幅度的物理量內(nèi)容說明響度與振幅的關系關系物體振
2025-06-15 17:18