【總結】物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化水的沸騰將藍色塊狀的膽礬磨成粉末；往石灰石中加鹽酸有氣體生成。觀觀察實驗現(xiàn)象記錄實驗序號變化前的物質(zhì)變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無物質(zhì)生成1-1液態(tài)的水液態(tài)的水1-2
2025-06-17 12:10
【總結】護欄生銹斷裂護欄生銹鋼鐵是非常堅硬的東西，但鋼鐵生銹后變的非常脆弱，你知道它發(fā)生了什么變化嗎？結束
2025-06-16 05:08
【總結】化學實驗基本操作規(guī)范Hi，以后會常見面，請記住我好嗎？試管酒精燈燒杯集氣瓶量筒試劑瓶試管夾玻璃棒石棉網(wǎng)水槽鐵架臺藥品使用原則保證安全有三不，節(jié)約藥品取適量。液體藥品的取用瓶塞倒放口緊挨，標簽防腐向手心，試管傾斜注藥液，蓋塞向外放原處。
2025-06-16 05:12
【總結】葡萄糖和面粉的灼燒燃燒匙面粉和糖加熱后都生成黑色的焦炭思考：為什么面粉和糖加熱后都生成黑色的焦炭？面粉和糖雖然外表不同，但是在微觀組成上有相似之處，都含有碳元素。蠟燭燃燒生成水和二氧化碳，分別表明石蠟里含有氫元素和碳元素。石蠟+氧氣水+二氧化碳點燃
2025-06-16 05:13
【總結】燒不壞的手帕古代：火的發(fā)現(xiàn)和利用改善了人類的生存條件——化學中的物質(zhì)變化加快了人類歷史的進程商代的青銅器元代的瓷器唐三彩騎馬俑唐三彩-馬俑中國古代文化藝術諾貝爾獎：物理、化學、生理和醫(yī)學、文學、和平英國化學家物理學家
2024-11-30 06:52
【總結】物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)一、物質(zhì)性質(zhì)的定義1.物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。1如：顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點、溶解性、導電、導熱、揮發(fā)性、延展性等。2.化學性質(zhì)：物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。1一、物質(zhì)性質(zhì)的定義如：可燃性、助燃性、
2025-06-17 02:06
【總結】初中化學實驗常用儀器介紹注意事項：①裝液體時不要超過試管容積的1/3。②能直接加熱，加熱時要用試管夾住加熱。③要防止驟冷驟熱，以免爆裂。用途：常作少量試劑的反應容器，也可用于組裝簡易氣體發(fā)生裝置或收集氣體。用途：用于試管加熱時夾持試管。注意事項：①試管夾應從試管底部往上套，夾在試管
2025-06-16 05:09
【總結】初中化學基本實驗操作化學是以實驗為基礎的科學，化學實驗室是進行實驗的重要場所。化學實驗室規(guī)則一、按指定座位就座，保持室內(nèi)安靜。二、未經(jīng)許可，不得擅自動用儀器、設備及材料。三、實驗前，認真檢查實驗用品是否齊全，發(fā)現(xiàn)問題及時報告。四、實驗時要保持安靜，嚴格遵守操作規(guī)則，防止意外事故發(fā)生。五、細心觀察實驗現(xiàn)象，做好實驗記錄，寫好實
2025-06-14 12:00
【總結】藥匙石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿坩堝鉗錐形瓶長頸漏斗干燥管漏斗量筒燒杯膠頭滴管鐵架臺試管酒精燈水槽集氣瓶常見儀器及其使用1．試管：該儀器是化學實驗中使用最廣泛的儀器。（1）主要用于少量物質(zhì)的溶解或發(fā)生反應的
2025-06-16 13:54
【總結】物質(zhì)的加熱物質(zhì)的加熱固體藥品的加熱液體藥品的加熱酒精燈的使用方法：兩查兩禁一丌可“兩查”：檢查燈芯是否浸入酒精中,檢查酒精燈中酒精是否多于容積的三分之一“二禁”：禁止向燃著的燈里添加酒精,禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈“一丌可”：丌可用嘴吹滅酒精燈,應該用燈帽蓋滅火焰化學實驗中的熱源——酒精燈
2025-06-16 13:55
【總結】藥品的取用化學離不開實驗做到“三不”原則；(特別是氣體)的氣味；。常用藥品的取用的三大原則取用藥品固體藥品粉末塊狀一定量盛放容器使用儀器紙槽鑷子廣口瓶托盤天平固體藥品的取用一橫二送三直立固體藥品的取用定量取用——托盤天平
2025-06-18 07:41
【總結】?如何能安全進行實驗?如何能避免在實驗室內(nèi)發(fā)生意外?如何能提供一個合適的學習環(huán)境思考不應該做的事實驗室安全守則應做的事判斷是非?未經(jīng)教師批準不可以進入實驗室實驗室安全守則-不應做篇?不可以在實驗室內(nèi)奔跑和嬉戲。實驗室安全守則-
2025-06-16 13:49
【總結】物理變化和化學變化物理變化：沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化?；瘜W變化：有新物質(zhì)的生成，常伴隨著發(fā)熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等?；瘜W變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別：有沒有新物質(zhì)生成★新物質(zhì)是指在組成或結構上與變化前物質(zhì)不同的物質(zhì)。哪些是物理變化哪些是化學變化
【總結】鎂的性質(zhì)探究實驗鎂性質(zhì)探究實驗1、顏色狀態(tài)2、是否容易被折斷3、是否可以導電4、在空氣中點燃的現(xiàn)象5、在食醋中的變化模仿鎂的性質(zhì)探究實驗，找一段鋁片研究鋁有哪些性質(zhì)。猜想：（1）鋁條是一種銀白色的固體，硬度不大；（2）鋁條能與空氣中成分（氧氣）發(fā)生作用；（3）鋁條能與酸發(fā)生反應；
【總結】變質(zhì)問題的探究檢驗物質(zhì)是否變質(zhì)？與檢驗物質(zhì)是否完全變質(zhì)？是一樣的么？操作方法：（1）稀鹽酸（2）氫氧化鈣（3）氯化鈣科學探究1：氫氧化鈉是否變質(zhì)？探究的關鍵點：原溶液中是否含有碳酸鈉？操作過程：取樣，滴加氫氧化鈣
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