【總結(jié)】鄧稼先學習目標,讀準字音,會默寫課后生字詞。,為鄧稼先制作一份簡歷,并結(jié)合鄧稼先的事跡與品質(zhì)為鄧稼先寫頒獎詞?活動1:默讀課文,讀準字音,會默寫課后生字詞。?活動2:能夠結(jié)合文章內(nèi)容,為鄧稼先制作一份簡歷.結(jié)合鄧稼先的事跡與品質(zhì)為鄧稼先寫頒獎詞。簡歷生平:學習、工作經(jīng)歷:
2025-06-18 04:57
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級9阿長與《山海經(jīng)》單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級導入新課學習目標。,深入了解長媽媽這個人物形象。
2024-12-07 22:22
【總結(jié)】《阿長與山海經(jīng)》教案(人教版七年級下冊)學習目標::1、積累有關(guān)字詞了解文學常識。2、了解敘述、描寫等表達方式,體會人物描寫方法。3、整體把握課文,深入了解阿長的人物形象以及作者深厚感情。:自主合作探究的方法。:感悟魯迅對阿長的深厚懷念之情,領會“阿長”性格中人性美。:透過文章平和含蓄
2025-08-05 00:29
【總結(jié)】最后一課都德學習目標,理清故事情節(jié)。語句,揣摩人物心理,分析人物形象,做批注。202203081都德(1840─1897)十九世紀下半葉法國小說家。出身法國南方一個破落的絲綢商人家庭,迫于窮困,十五歲起就獨自謀生。先在一所小學校里擔任學生自修輔導員。后來
2025-06-18 05:00
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級《山海經(jīng)》單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級
2024-12-07 13:36
【總結(jié)】復習課件第一章人的由來創(chuàng)設情景古代西方人認為:男人的精子里有一個十分微小的人形人,這個小的人形中還隱藏著另一個更小的人形。這樣一個套著一個,每個小人形中都蘊含著另一個生命,以至無法計算。在傳宗接代過程中,這個人形的“小精靈”從男人的身上鉆進女人的子宮里,由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大。“十月懷胎,一朝分娩”,孩子便離開媽媽的身體,成為
2025-06-18 04:53
【總結(jié)】回憶魯迅先生蕭紅學習目標:?1、通過課文的研讀,感受偉人魯迅先日常生活中平易溫和的一面?2、學習本文通過捕捉有靈性的生活細節(jié)表現(xiàn)人物性格的寫作方法活動一:文中描寫了魯迅的哪些生活片段?笑聲是明朗的走路很輕捷不大注意別人的衣裳熱心待客病中靜臥闔然長逝
2025-06-18 04:58
【總結(jié)】阿長與《山海經(jīng)》,理清情感脈絡。,理解阿長的形象。,體會深切的懷念之情。學習目標阿長(?——1899),是魯迅兒時的保姆,姓名不可考。解題:1.阿長是什么人?新課導入解題:“長媽媽”?先前,有一個讀書人住在古廟里用功,夜間在院子里納涼的時候,突然聽到有人在叫他。答應著,四面看時,卻見
2025-06-21 02:19
【總結(jié)】第二單元散文6.阿長與《山海經(jīng)》7.背影內(nèi)容預知憶述兒時與保姆長媽媽相處的情景,描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格,表達了對這位勞動婦女的真誠的懷念本文追憶了作者8年前和父親在浦口車站分別時的情景,刻畫了一個感人的慈父形象,表達了真摯深沉的父子之
2025-06-12 12:07
2025-06-21 02:10
2025-06-12 00:58
【總結(jié)】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式剛開始學自行車時,你能掌握身體的平衡嗎?當自行車要倒時,你最初的反應是怎樣的?1.概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式。2.通過膝跳反射實驗理解反射的概念。3.描述反射弧的結(jié)構(gòu)。4.舉例說出反射包括簡單反射和復雜反射。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射注意:用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣叩擊膝蓋下面的韌
2025-06-17 04:58
【總結(jié)】《阿長與山海經(jīng)》作者簡介魯迅:原名周樟壽,后改名周樹人,字豫山,后改豫才,“魯迅”是他1918年發(fā)表《狂人日記》時所用的筆名,也是他影響最為廣泛的筆名,浙江紹興人。著名文學家、思想家,五四新文化運動的重要參與者,中國現(xiàn)代文學的奠基人。?《山海經(jīng)》:中國志怪古籍,大體是戰(zhàn)國中后期到漢代初中期的楚國或巴蜀人所作。也是一部
2025-06-21 06:01
【總結(jié)】《阿長與山海經(jīng)》第二課時思?,完成導學提綱上的字詞?2思考并完成深入學習部分的幾個問題。議?。?“思”的成果,探討解決“思”中未能解決的問題。?展?小組代表展示各組學習成果?非展示組注意聆聽、筆記、質(zhì)疑、補充?要求聲音洪亮,體態(tài)大方堂測堂練展開想象,如果長媽媽多年后尚在
2025-06-19 01:14