【文章內(nèi)容簡介】 它，我把朋友的真情永藏 。因為它，我把老師的教誨銘記于心 。因為它，我 把父母給我的真愛好好珍藏。 攜反省一起上路。因為它，我把地球母親的呼喚記下 。因為它，我懂得了怎樣去呵護每一棵草，每一朵花。 攜反省一起上路。因為它，一個新的自我逐漸長大 。因為它，我的人生更加絢麗繽紛。 攜反省一起上路。因為它，才有理智之思、和諧之音、練達之舉 。因為它，才可能使過去的失誤變成今后的成功，使過去的成功變?yōu)榻窈蟾蟮某晒?，真正品嘗到金秋的瓊漿玉液，享受到大地賜予的豐收喜悅。 攜反省一起上路。因為它，使人走向成熟，變得深邃，臻于完善 。因為它，世界上將有一半的人可以成為偉人。 因為它 ?? 攜反省一起上路吧，你會發(fā)現(xiàn) —— 反省如水，沖走了人與人之間矛盾的污垢 。 反省如火，焚燒了人與人之間仇恨的根苗 。 反省如燈，照亮了人間的和諧之路。 攜反省一起上路吧，相信成功就在不遠處 ! 后記：攜反省一起上路，才能在上帝關(guān)上門后，發(fā)現(xiàn)他留出的另一扇窗。 【點評】 這是一篇語言運用嫻熟并充滿哲理和睿智的中考滿分作文，字里行間流淌的是青年一代所具有的思想情感。閱讀這樣的文章，能夠給讀者諸多的啟迪。 借詩化的語言，抒寫對 “反省 ”的感悟，是 關(guān)于自由的自我反省 ——破裂的 “自由 ” 山東青島 一考生 天，漸漸暗了下來，像拉下了一塊灰藍色的帷幕。冬天的夜空讓我輕易地尋到了北斗七星的蹤跡。我漫無目的地行走在空蕩蕩的街，在一個賣氫氣球的小販前停住了腳步。 離開的時候，我手中攥著一根拴氫氣球的細繩，它不停地想向上掙扎，逃離我的束縛，飛向那一片灰藍的夜空，找尋它的自由，但我沒有給它這個機會。 我差不多快忘記自己為何會在一個寒冷的冬季的夜晚獨自游逛在街上了，只是看著街上的行人，盲目地沒有方向地行走。對了，我記得我離開家的時候吼了一句 “我要去找尋我的自由 ”，我是在跟父母賭氣，不想他們管我太多！那么，我現(xiàn)在是在找尋自由么？我仿佛有些失憶，又有些麻木了。 一陣寒冬的冷風(fēng)吹來，我突然想到了三毛，這個用一生的時間在旅行中追求自由的女子。她從臺北旅行到馬德里，從阿爾卑斯到撤哈拉，從龐貝古城到墨西哥城，她在臺北聽雨，在緬因洲感受蒼涼，在拉芭瑪回憶荷西。 她一生都似不羈的風(fēng)，為追逐自由從不停下腳步。我曾幻想能和她一樣的執(zhí)著，追求每個人都渴望的自由，擁有堅持自我的勇氣。那么，在這漆黑的夜，沒有羈絆地行走，拋掉一切，也算我勇敢自由一回了么？ 逆著風(fēng)，我收回思緒，才發(fā)現(xiàn)自己的自由是那么廉價與卑微。寒風(fēng)帶走我最后一絲溫暖 ，我除了手中搖搖欲墜的氫氣球簡直一無所有，我竟開始怨恨起自己的決定了。怎么會舍得丟棄那個溫暖的家，在一個漆黑的夜晚尋找所謂的自由？我還沒享受自由的資本，不能夠用雙手創(chuàng)造出一個真正的自由世界，又怎么會享受自由呢？ 我拖著疲憊的步子，不知不覺竟來到家門口。望著樓上暖黃色的燈光，我無比渴望一個擁抱，渴望一碗熱湯，渴望一個遮風(fēng)避雨的港灣 ??這些，只有家能給我。 我看了看手中還在向上掙扎的氫氣球，輕輕松開了手，就讓它去追尋它的自由吧，而我寧愿放棄這種一無所獲的自由，回到那所溫暖的、有人正在等待我回去的充滿愛的房子 中。 我踏上臺階的一刻，聽到 “啪 ”的一聲，是那只去追尋自由的氫氣球被樹枝刮住，破裂時所發(fā)出的聲音，一聲 “啪 ”破裂了它的自由與追逐。我回過頭，按響了門鈴，想到那即將襲來的溫暖，我幸福地微笑起來。 （ 1篇） 傳遞歷史的清音 江西一考生 歷史的長河不息，永遠傳遞著千古帝王的悲哀。 ——題記 滾滾長江，掀起了滔天巨浪。那是歷史的怒吼，是帝王家族無限的惆悵。它的每一次翻滾，都卷起一場不平凡的命運。歷史的清音，攜著帝王們的血淚，永恒地傳遞下去。 奏響悠揚的清 音，延伸到凄涼的遠古。 荒淫，泯滅人性的樂趣 酒池肉林中，落花沾染著多少無辜生命的鮮血。 為了博紅顏一笑，他甘心讓自己的靈魂墮入了地獄。商紂王，一個用殘暴詮釋愛憐的人，他的愛，造就了無數(shù)的冤魂。上天賦予了他至高無上的權(quán)利，無人能比的才能，可他卻用了一個錯誤的方式去回饋上蒼。他的愛，害了他的臣民，同時也將一切的罪過推向了他愛的人。滄桑的歷史中，妲己 ——紅顏禍水成了不可分割的兩個詞。蠆盆里，是怨靈們的哭訴；炮烙柱下，是厲鬼們的怒號。泱泱大商，被這個曾經(jīng)的天人，拖到了歷史的底層。 歷史的清音，氤氳著血與淚 的見證。 跨越千年的長河，這清音，傳遞到了另一個悲劇中。 無奈，淪為傀儡的命運 幽幽漢宮中，清風(fēng)吹不散束縛于身的枷鎖。 西漢初年，一個群雄割據(jù)的年代。自漢高祖劉邦逝世，大漢政權(quán)被太后呂雉收人囊中，各分封國接連反抗。在呂雉的腳下，卻還有一個被禁錮的帝王。漢惠帝劉盈，一個生錯了年代的仁君，只有任憑母后在身上纏繞一根又一根的絲線。他的心中，只有一個愿望，那就是做一個平凡人，他不愿再看到自己的生母一次又一次的造孽。從小，他親眼看見反抗者被制成人彘的慘劇，成人后，還要被迫迎娶自己的親外甥女。他憎恨命運，憎 恨母親的殘暴，卻無法為身邊的人做任何事，也許他最恨的是自己的優(yōu)柔寡斷?；蛟S是上天的垂憐，使他及早地離開了這紛紛擾擾的紅塵，永遠閉上了只能見證悲劇的雙眼。 歷史的清音，散發(fā)著生與死的呼喚。 又是一個千年，這清音，緩緩飄人了華美的囚牢中。 失落，浪漫悲哀的詞宗 獨上西樓．剪不斷的似水情愁。 云沒孤鴻，淚泣琵琶，回首往事盡哀愁。南唐后主李煜，撫琴奏出了千古一帝的凄涼。他，迷醉在歌舞升平的浪漫中，揮霍著無盡的瀟灑風(fēng)流。這是一個千年難遇的詞宗，卻又是一個不稱職的君主。以一個詩人的浪漫融人殘酷的政治，讓無辜的 南唐隨著他一起隕命。我看到，他彷徨的背影淹沒在黑暗中，奏響了在孤寂的亭臺中觸摸悲涼的悼曲。這是歷史的錯孽，讓一個文化天才埋沒在帝王家族中。塵埃盡，硝煙散，他的悲哀將伴隨著牽記而去。 歷史的清音，傳遞著孤與愁的迷茫。 翩翩一葉扁舟，載不動許多愁，雙肩扛起的，是數(shù)不盡的憂。讓那一杯酒，喝盡千古曾經(jīng)的承諾。傳遞歷史的清音，讓歷史的滄桑在你我心中流淌。 （ 5篇） 我是這耀眼的瞬間 /是劃過天邊的剎那火焰 /我為你來看我不顧一切 /我將熄滅永不能再回來 /我在這里啊 /就在這里啊 /驚鴻一般短暫 /像夏花一樣絢爛 ——樸樹《生如夏花》 我們會在周末偷偷溜進校園，平時乏味的教室儼然一個碩大的游樂場。呼吸著同樣的空氣，卻是別樣的欣喜。我們踩著操場上的陽光，把秋千蕩出各種花樣，望著藍天，唱著屬于我們的歌 。微笑，純得沒有一點雜質(zhì)。 這就是我們，會在枯燥乏味中找樂的我們，哪怕一點點快樂與希望，都能點燃整顆心的光亮。 我喜歡和朋友們抽空去畫室。我是學(xué)素描的，而我的朋友們有的學(xué)水粉，有的學(xué)國畫。 老師會撫著我們的頭說，好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹。于是，我們穿梭在 被教與教之間。我們被寄予希望，然后，又傳播希望，就像初升的太陽，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。 希望，對于我們這群孩子來說，無處不在，無時不有。 我們，是一群愛文學(xué)的孩子。捧讀余光中的《滿亭星月》，感受虞姬的愛恨情愁，是我們最大的幸福。幻想屈原的悲愴與無奈，看他縱身一躍，沉到江底，那悲切與決然，竟沉沉地落到我們心底。 夜涼如浸，蟲吟如泣。我們不斷地合上又打開一本又一本的書，我衷心地想說那就叫傳承。文學(xué)，是一種精神，雖然我們在浩瀚的文學(xué)面前，還是不知所措，但那份渴望與執(zhí)著， 就是希望。 我們，還有我的朋友們，是那絢爛的夏花，像那初升的太陽，我們?yōu)樾⌒〉目鞓范械叫腋?。我們會在知識面前吃驚地張大嘴巴，我們會在看看歷史、望望未來中茁壯成長。 看見太陽了嗎 ?那個充滿希望，又給你希望的太陽，就是我們啊 ! 【點評】 作者用散文的筆法演繹文題，從樸樹的歌《生如夏花》中迸發(fā)靈感，溝通文題與主題的聯(lián)系。行文中，采用電影蒙太奇手法，將周末校園的歡樂、畫室的精彩、捧讀文學(xué)作品的陶醉等畫面進行精心剪輯與組合，構(gòu)成一幅如初升的太陽般燦爛的畫面。文章構(gòu)思奇，立意深，語言美，是一篇難得的考場佳作。 2020山東濰坊中考滿分作文 2 世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活在繁華都市中，無數(shù)的美好等待我們探索。無數(shù)的磨難等待我們經(jīng)歷。直面人生，笑對磨難，升起心中的太陽，讓生命綻放奇葩！ 升起心中的太陽，需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我，當你跌落人生低谷時，沒關(guān)系， “人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ”。蘇軾告訴我，當你內(nèi)心充滿陰霾時，無所謂， “會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼 ”。李白告訴我，當你滿心惆悵時，笑一笑， “長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海 ”。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你， 如風(fēng)如雨，讓你升起心中的太陽，感悟自己可敬的生命。 升起心中的太陽，需要帶著微笑揚帆起航。汨羅江邊，屈原仰天長笑曰： “世人皆濁而我獨清，舉世皆醉而我獨醒 ”后沉入江底，帶走了塵世的哀怨，將自己心中的太陽留在了人間。延安腳下，毛澤東浩然長嘆曰： “獨立寒秋，橘子洲頭，看萬山紅遍，層林盡染 ”。毛澤東心中的太陽是億萬人民。當新