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正文內(nèi)容

歷年中考滿(mǎn)分作文集錦(編輯修改稿)

2024-12-11 23:38 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 它,我把朋友的真情永藏 。因?yàn)樗?,我把老師的教誨銘記于心 。因?yàn)樗?,?把父母給我的真愛(ài)好好珍藏。 攜反省一起上路。因?yàn)樗?,我把地球母親的呼喚記下 。因?yàn)樗?,我懂得了怎樣去呵護(hù)每一棵草,每一朵花。 攜反省一起上路。因?yàn)樗?,一個(gè)新的自我逐漸長(zhǎng)大 。因?yàn)樗?,我的人生更加絢麗繽紛。 攜反省一起上路。因?yàn)樗庞欣碇侵?、和諧之音、練達(dá)之舉 。因?yàn)樗?,才可能使過(guò)去的失誤變成今后的成功,使過(guò)去的成功變?yōu)榻窈蟾蟮某晒?,真正品嘗到金秋的瓊漿玉液,享受到大地賜予的豐收喜悅。 攜反省一起上路。因?yàn)樗谷俗呦虺墒?,變得深邃,臻于完?。因?yàn)樗?,世界上將有一半的人可以成為偉人? 因?yàn)樗??? 攜反省一起上路吧,你會(huì)發(fā)現(xiàn) —— 反省如水,沖走了人與人之間矛盾的污垢 。 反省如火,焚燒了人與人之間仇恨的根苗 。 反省如燈,照亮了人間的和諧之路。 攜反省一起上路吧,相信成功就在不遠(yuǎn)處 ! 后記:攜反省一起上路,才能在上帝關(guān)上門(mén)后,發(fā)現(xiàn)他留出的另一扇窗。 【點(diǎn)評(píng)】 這是一篇語(yǔ)言運(yùn)用嫻熟并充滿(mǎn)哲理和睿智的中考滿(mǎn)分作文,字里行間流淌的是青年一代所具有的思想情感。閱讀這樣的文章,能夠給讀者諸多的啟迪。 借詩(shī)化的語(yǔ)言,抒寫(xiě)對(duì) “反省 ”的感悟,是 關(guān)于自由的自我反省 ——破裂的 “自由 ” 山東青島 一考生 天,漸漸暗了下來(lái),像拉下了一塊灰藍(lán)色的帷幕。冬天的夜空讓我輕易地尋到了北斗七星的蹤跡。我漫無(wú)目的地行走在空蕩蕩的街,在一個(gè)賣(mài)氫氣球的小販前停住了腳步。 離開(kāi)的時(shí)候,我手中攥著一根拴氫氣球的細(xì)繩,它不停地想向上掙扎,逃離我的束縛,飛向那一片灰藍(lán)的夜空,找尋它的自由,但我沒(méi)有給它這個(gè)機(jī)會(huì)。 我差不多快忘記自己為何會(huì)在一個(gè)寒冷的冬季的夜晚獨(dú)自游逛在街上了,只是看著街上的行人,盲目地沒(méi)有方向地行走。對(duì)了,我記得我離開(kāi)家的時(shí)候吼了一句 “我要去找尋我的自由 ”,我是在跟父母賭氣,不想他們管我太多!那么,我現(xiàn)在是在找尋自由么?我仿佛有些失憶,又有些麻木了。 一陣寒冬的冷風(fēng)吹來(lái),我突然想到了三毛,這個(gè)用一生的時(shí)間在旅行中追求自由的女子。她從臺(tái)北旅行到馬德里,從阿爾卑斯到撤哈拉,從龐貝古城到墨西哥城,她在臺(tái)北聽(tīng)雨,在緬因洲感受蒼涼,在拉芭瑪回憶荷西。 她一生都似不羈的風(fēng),為追逐自由從不停下腳步。我曾幻想能和她一樣的執(zhí)著,追求每個(gè)人都渴望的自由,擁有堅(jiān)持自我的勇氣。那么,在這漆黑的夜,沒(méi)有羈絆地行走,拋掉一切,也算我勇敢自由一回了么? 逆著風(fēng),我收回思緒,才發(fā)現(xiàn)自己的自由是那么廉價(jià)與卑微。寒風(fēng)帶走我最后一絲溫暖 ,我除了手中搖搖欲墜的氫氣球簡(jiǎn)直一無(wú)所有,我竟開(kāi)始怨恨起自己的決定了。怎么會(huì)舍得丟棄那個(gè)溫暖的家,在一個(gè)漆黑的夜晚尋找所謂的自由?我還沒(méi)享受自由的資本,不能夠用雙手創(chuàng)造出一個(gè)真正的自由世界,又怎么會(huì)享受自由呢? 我拖著疲憊的步子,不知不覺(jué)竟來(lái)到家門(mén)口。望著樓上暖黃色的燈光,我無(wú)比渴望一個(gè)擁抱,渴望一碗熱湯,渴望一個(gè)遮風(fēng)避雨的港灣 ??這些,只有家能給我。 我看了看手中還在向上掙扎的氫氣球,輕輕松開(kāi)了手,就讓它去追尋它的自由吧,而我寧愿放棄這種一無(wú)所獲的自由,回到那所溫暖的、有人正在等待我回去的充滿(mǎn)愛(ài)的房子 中。 我踏上臺(tái)階的一刻,聽(tīng)到 “啪 ”的一聲,是那只去追尋自由的氫氣球被樹(shù)枝刮住,破裂時(shí)所發(fā)出的聲音,一聲 “啪 ”破裂了它的自由與追逐。我回過(guò)頭,按響了門(mén)鈴,想到那即將襲來(lái)的溫暖,我幸福地微笑起來(lái)。 ( 1篇) 傳遞歷史的清音 江西一考生 歷史的長(zhǎng)河不息,永遠(yuǎn)傳遞著千古帝王的悲哀。 ——題記 滾滾長(zhǎng)江,掀起了滔天巨浪。那是歷史的怒吼,是帝王家族無(wú)限的惆悵。它的每一次翻滾,都卷起一場(chǎng)不平凡的命運(yùn)。歷史的清音,攜著帝王們的血淚,永恒地傳遞下去。 奏響悠揚(yáng)的清 音,延伸到凄涼的遠(yuǎn)古。 荒淫,泯滅人性的樂(lè)趣 酒池肉林中,落花沾染著多少無(wú)辜生命的鮮血。 為了博紅顏一笑,他甘心讓自己的靈魂墮入了地獄。商紂王,一個(gè)用殘暴詮釋愛(ài)憐的人,他的愛(ài),造就了無(wú)數(shù)的冤魂。上天賦予了他至高無(wú)上的權(quán)利,無(wú)人能比的才能,可他卻用了一個(gè)錯(cuò)誤的方式去回饋上蒼。他的愛(ài),害了他的臣民,同時(shí)也將一切的罪過(guò)推向了他愛(ài)的人。滄桑的歷史中,妲己 ——紅顏禍水成了不可分割的兩個(gè)詞。蠆盆里,是怨靈們的哭訴;炮烙柱下,是厲鬼們的怒號(hào)。泱泱大商,被這個(gè)曾經(jīng)的天人,拖到了歷史的底層。 歷史的清音,氤氳著血與淚 的見(jiàn)證。 跨越千年的長(zhǎng)河,這清音,傳遞到了另一個(gè)悲劇中。 無(wú)奈,淪為傀儡的命運(yùn) 幽幽漢宮中,清風(fēng)吹不散束縛于身的枷鎖。 西漢初年,一個(gè)群雄割據(jù)的年代。自漢高祖劉邦逝世,大漢政權(quán)被太后呂雉收人囊中,各分封國(guó)接連反抗。在呂雉的腳下,卻還有一個(gè)被禁錮的帝王。漢惠帝劉盈,一個(gè)生錯(cuò)了年代的仁君,只有任憑母后在身上纏繞一根又一根的絲線(xiàn)。他的心中,只有一個(gè)愿望,那就是做一個(gè)平凡人,他不愿再看到自己的生母一次又一次的造孽。從小,他親眼看見(jiàn)反抗者被制成人彘的慘劇,成人后,還要被迫迎娶自己的親外甥女。他憎恨命運(yùn),憎 恨母親的殘暴,卻無(wú)法為身邊的人做任何事,也許他最恨的是自己的優(yōu)柔寡斷?;蛟S是上天的垂憐,使他及早地離開(kāi)了這紛紛擾擾的紅塵,永遠(yuǎn)閉上了只能見(jiàn)證悲劇的雙眼。 歷史的清音,散發(fā)著生與死的呼喚。 又是一個(gè)千年,這清音,緩緩飄人了華美的囚牢中。 失落,浪漫悲哀的詞宗 獨(dú)上西樓.剪不斷的似水情愁。 云沒(méi)孤鴻,淚泣琵琶,回首往事盡哀愁。南唐后主李煜,撫琴奏出了千古一帝的凄涼。他,迷醉在歌舞升平的浪漫中,揮霍著無(wú)盡的瀟灑風(fēng)流。這是一個(gè)千年難遇的詞宗,卻又是一個(gè)不稱(chēng)職的君主。以一個(gè)詩(shī)人的浪漫融人殘酷的政治,讓無(wú)辜的 南唐隨著他一起隕命。我看到,他彷徨的背影淹沒(méi)在黑暗中,奏響了在孤寂的亭臺(tái)中觸摸悲涼的悼曲。這是歷史的錯(cuò)孽,讓一個(gè)文化天才埋沒(méi)在帝王家族中。塵埃盡,硝煙散,他的悲哀將伴隨著牽記而去。 歷史的清音,傳遞著孤與愁的迷茫。 翩翩一葉扁舟,載不動(dòng)許多愁,雙肩扛起的,是數(shù)不盡的憂(yōu)。讓那一杯酒,喝盡千古曾經(jīng)的承諾。傳遞歷史的清音,讓歷史的滄桑在你我心中流淌。 ( 5篇) 我是這耀眼的瞬間 /是劃過(guò)天邊的剎那火焰 /我為你來(lái)看我不顧一切 /我將熄滅永不能再回來(lái) /我在這里啊 /就在這里啊 /驚鴻一般短暫 /像夏花一樣絢爛 ——樸樹(shù)《生如夏花》 我們會(huì)在周末偷偷溜進(jìn)校園,平時(shí)乏味的教室儼然一個(gè)碩大的游樂(lè)場(chǎng)。呼吸著同樣的空氣,卻是別樣的欣喜。我們踩著操場(chǎng)上的陽(yáng)光,把秋千蕩出各種花樣,望著藍(lán)天,唱著屬于我們的歌 。微笑,純得沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。 這就是我們,會(huì)在枯燥乏味中找樂(lè)的我們,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)與希望,都能點(diǎn)燃整顆心的光亮。 我喜歡和朋友們抽空去畫(huà)室。我是學(xué)素描的,而我的朋友們有的學(xué)水粉,有的學(xué)國(guó)畫(huà)。 老師會(huì)撫著我們的頭說(shuō),好好學(xué),然后去教小弟弟小妹妹。于是,我們穿梭在 被教與教之間。我們被寄予希望,然后,又傳播希望,就像初升的太陽(yáng),被寄予新一天的希望,也讓別人看到希望。 希望,對(duì)于我們這群孩子來(lái)說(shuō),無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有。 我們,是一群愛(ài)文學(xué)的孩子。捧讀余光中的《滿(mǎn)亭星月》,感受虞姬的愛(ài)恨情愁,是我們最大的幸福。幻想屈原的悲愴與無(wú)奈,看他縱身一躍,沉到江底,那悲切與決然,竟沉沉地落到我們心底。 夜涼如浸,蟲(chóng)吟如泣。我們不斷地合上又打開(kāi)一本又一本的書(shū),我衷心地想說(shuō)那就叫傳承。文學(xué),是一種精神,雖然我們?cè)诤棋奈膶W(xué)面前,還是不知所措,但那份渴望與執(zhí)著, 就是希望。 我們,還有我的朋友們,是那絢爛的夏花,像那初升的太陽(yáng),我們?yōu)樾⌒〉目鞓?lè)而感到幸福。我們會(huì)在知識(shí)面前吃驚地張大嘴巴,我們會(huì)在看看歷史、望望未來(lái)中茁壯成長(zhǎng)。 看見(jiàn)太陽(yáng)了嗎 ?那個(gè)充滿(mǎn)希望,又給你希望的太陽(yáng),就是我們啊 ! 【點(diǎn)評(píng)】 作者用散文的筆法演繹文題,從樸樹(shù)的歌《生如夏花》中迸發(fā)靈感,溝通文題與主題的聯(lián)系。行文中,采用電影蒙太奇手法,將周末校園的歡樂(lè)、畫(huà)室的精彩、捧讀文學(xué)作品的陶醉等畫(huà)面進(jìn)行精心剪輯與組合,構(gòu)成一幅如初升的太陽(yáng)般燦爛的畫(huà)面。文章構(gòu)思奇,立意深,語(yǔ)言美,是一篇難得的考場(chǎng)佳作。 2020山東濰坊中考滿(mǎn)分作文 2 世界不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活在繁華都市中,無(wú)數(shù)的美好等待我們探索。無(wú)數(shù)的磨難等待我們經(jīng)歷。直面人生,笑對(duì)磨難,升起心中的太陽(yáng),讓生命綻放奇葩! 升起心中的太陽(yáng),需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我,當(dāng)你跌落人生低谷時(shí),沒(méi)關(guān)系, “人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青 ”。蘇軾告訴我,當(dāng)你內(nèi)心充滿(mǎn)陰霾時(shí),無(wú)所謂, “會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼 ”。李白告訴我,當(dāng)你滿(mǎn)心惆悵時(shí),笑一笑, “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海 ”。漫漫人生路上,總有一束曙光照耀著你, 如風(fēng)如雨,讓你升起心中的太陽(yáng),感悟自己可敬的生命。 升起心中的太陽(yáng),需要帶著微笑揚(yáng)帆起航。汨羅江邊,屈原仰天長(zhǎng)笑曰: “世人皆濁而我獨(dú)清,舉世皆醉而我獨(dú)醒 ”后沉入江底,帶走了塵世的哀怨,將自己心中的太陽(yáng)留在了人間。延安腳下,毛澤東浩然長(zhǎng)嘆曰: “獨(dú)立寒秋,橘子洲頭,看萬(wàn)山紅遍,層林盡染 ”。毛澤東心中的太陽(yáng)是億萬(wàn)人民。當(dāng)新
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