【總結】期末復習卷
2025-06-13 17:51
2025-06-13 21:42
【總結】_____,而且可以傳遞____.__________,這些聲波碰到障礙物會反射回來,根據回聲到來的_______和______就可以確定目標的______和______.蝙蝠采用的方法叫回聲定位.信息能量超聲波方位時間位置距離___________的原理,科學家發(fā)明了聲吶.利用聲吶系統(tǒng),人們可以
2025-06-18 13:00
【總結】第3節(jié)聲的利用第二章聲現象導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練聲:概念比較廣,包括聲音、超聲、次聲等;聲音:概念比較窄,僅指人耳能感覺到的那部分聲。導入新課學習目標用。(重點)導入新課聲能傳遞信息。
2025-06-18 05:46
【總結】易錯點透析第四章光現象易錯點1光的直線傳播、光的反射和光的折射的區(qū)別三種光現象的區(qū)別為:【例1】下列有關光現象的四個情境中屬于光的折射的是()易錯提示:不能區(qū)別光的直線傳播、光的反射和光的折射三種光現象.正解:蠟燭在平面鏡中的像是光的反射現象,故A錯誤;街角處凸面鏡擴大
2025-06-20 14:20
【總結】第一章走進物理世界本章知識梳理※思維導圖1.長度的粗略估測.(認識)2.長度的測量.(操作)3.時間的粗略估測.(認識)4.時間的測量.(操作)※考綱要求一、長度的測量1.長度的單位:(1)基本單位:____,符號是__________.(
2025-06-15 05:40
2025-06-20 12:23
【總結】第二單元聲現象第4節(jié)噪聲的危害和控制課前預習1.噪聲是發(fā)聲體做__________時發(fā)出的聲音.2.從環(huán)境保護角度看,凡是妨礙人們正常_____、_____和_____的聲音,以及對人們要聽的聲音產生_____的聲音,都屬于噪聲.3.人們以_____(符號是_____)為單位來表示聲音強弱的等級,_
2025-06-18 12:08
【總結】第二單元聲現象第1節(jié)聲音的產生與傳播課前預習1.聲音是由物體的振動產生的.風吹樹葉嘩嘩響,是______在振動;笛子等管樂器發(fā)出動聽的聲音,是由于____________________振動產生的.2.如圖2-1-1所示,兩個完全相同的音叉,敲響右邊的音叉,與左邊音叉接觸的泡沫球被彈開,說明左邊的音叉也在___
【總結】第二章聲現象章末綜合訓練【專題解讀】本章學習聲的有關知識,包括:聲音的產生與傳播;聲音傳播的速度;聲音的特性;聲的利用;噪聲的危害與控制。中考中重點考查以下知識點:聲音產生和傳播的條件;計算;;種控制途徑;。1.(中考·無錫)關于聲現象,下列說法正確的是()A.聲音可以在固體中傳播
2025-06-17 13:13
【總結】第3節(jié)聲的利用第二章聲現象1.聲________(填“能”或“不能”)傳遞信息。能1知識點聲與信息2.應用聲傳遞信息的事例:(1)生活中,人們根據________知道大雨即將來臨。(2)生產中,鐵路工人根據鋼軌敲擊后發(fā)出聲音的不同找到松動的螺栓。(3)醫(yī)學上,
2025-06-17 13:20
【總結】_____,而且可以傳遞____.__________,這些聲波碰到障礙物會反射回來,根據回聲到來的_______和______就可以確定目標的______和______.蝙蝠采用的方法叫回聲定位.信息能量超聲波方位時間位置距離___________的原理,科學家發(fā)明了聲吶.利用聲吶系統(tǒng),人們可以探
2025-06-13 22:13
2025-06-16 15:15
【總結】第二章聲現象第3節(jié)聲的利用一、新課引入下列例子是怎樣利用聲?聲起到什么作用?B超檢測聲波洗水果聲波電動牙刷聲能傳遞信息。聲有什么作用?遠處轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨。海豚利用聲波識別食物,敵人和它們周圍的環(huán)境。二、新課講解(一)聲音傳遞信息
2025-06-13 14:34
2025-06-13 14:31