山東省20xx年中考生物主題復(fù)習(xí)六人的生活需要營養(yǎng)課件濟(jì)南版(編輯修改稿)
2024-07-15 00:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：在漏斗中墊上 2～ 3層濾紙（紗布），濾紙緊貼漏 斗壁；濾紙上沿低于漏斗口，濾液液面低于濾紙上沿；漏斗頸 下端緊靠承接濾液的燒杯內(nèi)壁，引流的玻璃棒下端輕靠三層濾 紙一側(cè)，盛待過濾液的燒杯嘴部靠在玻璃棒的中下部。將果蔬 汁液分別過濾到不同的燒杯中，在不同的燒杯上貼好標(biāo)簽。 ：向潔凈的試管中注入 2毫升質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 %的 _____ _________（有幾種果蔬，就在幾支試管中注入高錳酸鉀溶液）。 用滴管吸取一種果蔬提取液，邊滴邊振蕩，直至高錳酸鉀溶液 _________為止。記錄所用提取液的滴數(shù)。用滴管吸入蒸餾水， 滴出，重復(fù)幾次，清洗干凈滴管。再重復(fù)上一步，分別記錄其他 不同果蔬使高錳酸鉀溶液完全褪色所用果蔬提取液的滴數(shù)。 高錳 酸鉀溶液 完全褪色 【 要點(diǎn)提醒 】 ， 應(yīng)該使用 同一支滴管 。 前 ， 需要用 蒸餾水將滴管洗凈 。 ， 邊滴邊振蕩 ， 避免滴加過多 。 ， 可以設(shè)置 重復(fù)組 ， 數(shù)據(jù)取其 平均值 。 剛剛完全褪色 作為參考標(biāo)準(zhǔn) 。 【實(shí)驗(yàn)探究】 ，還可用哪些方法獲取果蔬提取液？ ___________________________________________ %的高錳酸鉀溶液中滴加果蔬汁，消耗 A果蔬汁 5滴，消耗 B果蔬汁 7滴，則 A與 B誰的維生素 C含量更高？ ___________________________ 用料理機(jī)榨取果蔬汁，用潔凈紗布?jí)赫ス咧? A果蔬汁的維生素 C含量更高。 【 跟蹤訓(xùn)練 】 1.（ 2022 五地聯(lián)考二模）維生素 C水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色，某同學(xué)把甲、乙、丙、丁四種果蔬研磨成汁，各取濾液 2毫升盛放在四支試管中，用統(tǒng)一規(guī)格的滴管向四支試管中分別逐滴滴入相同濃度的高錳酸鉀溶液，直到溶液剛好顯色為止。所用汁液滴數(shù)如下表所示，據(jù)此分析四種果蔬維生素 C的含量，由低到高排列正確的是（ ） 果蔬 甲 乙 丙 丁 滴數(shù) 12 5 8 7 、丁、丙、甲 、丙、丁、乙 、甲、丙、乙 、丙、乙、甲 2.（ 2022 濰坊三模）下列有關(guān)生物探究活動(dòng)的描述，正確的是 （ ） ，滴加碘液的目的是使細(xì)胞染色后便于觀察 ，滴加果蔬汁越多說明其維生素 C含量越高 ，用放大鏡進(jìn)行觀察 ，應(yīng)先用放大鏡觀察其形態(tài)，再在低倍鏡下觀察其細(xì)胞結(jié)構(gòu) C 實(shí)驗(yàn)二 探究唾液對(duì)淀粉的消化作用 【 實(shí)驗(yàn)過程 】 ：為什么饅頭在口腔內(nèi)與唾液充分混合后就有了甜味？ ： _____________________________________
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