江西省20xx中考物理一輪專項第19單元電與磁課件(編輯修改稿)
2025-07-14 23:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”)大致相同。 圖 198熱點考向探究磁場電動機例 5 [2022廣東 ]如圖 199所示的實驗裝置中 ,當導體棒 AB豎直向上運動時 ,靈敏電流計的指針 偏轉(zhuǎn) ,當導體棒 AB水平向右運動時 ,靈敏電流計的指針 偏轉(zhuǎn) (以上兩空均選填 “會 ”或 “不會 ”), (選填 “電動機 ”或 “發(fā)電機 ”)是應用電磁感應原理制成的。 圖 199熱點考向探究探究五 電磁感應現(xiàn)象不會會發(fā)電機 【 變式 1】 林紅同學用小電風扇做了個實驗 ,將它與小燈泡按如圖 1910所示的電路連接 ,用手快速撥動風扇葉片 ,這時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光 ,小電風扇居然變成了 機 ,此時它的工作原理是 ,這一過程中的能量轉(zhuǎn)化是 。 圖 1910熱點考向探究發(fā)電 電磁感應機械能轉(zhuǎn)化為電能【 變式 2】 [2022揚州 ]如圖 1911所示是手搖式手電筒 ,只要轉(zhuǎn)動手電筒的搖柄 ,燈泡就能發(fā)光。下列實驗能揭示手搖式手電筒工作原理的是 ( )圖 1911圖 1912熱點考向探究B熱點考向探究實驗突破突破 1 探究電磁鐵磁性的強弱與什么因素有關【 考點歸納 】(1)電磁鐵的工作原理 :電流的磁效應。(2)滑動變阻器的作用 :改變通過線圈的電流的大小。(3)電磁鐵磁性強弱的判斷 :通過比較電磁鐵吸引大頭針的多少來反映 ,這應用了轉(zhuǎn)換法。(4)控制變量法 :探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系時 ,控制電流相同 。探究電磁鐵磁性的強弱與電流大小的關系時 ,選擇同一電磁鐵并控制匝數(shù)相同。(5)利用安培定則判斷電磁鐵的 N、 S極。(6)電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因 :大頭針被磁化 ,同名磁極相互排斥。(7)實驗結(jié)論 :電磁鐵的磁性強弱與電流的大小和線圈的匝數(shù)有關 ,電流越大、線圈匝數(shù)越多 ,電磁鐵的磁性越強。例 1 在 “探究影響電磁鐵磁性強弱的因素 ”
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