【總結(jié)】第1章有理數(shù)有理數(shù)大小的比較授課人:XXXX我們已經(jīng)會比較正數(shù)的大小,例如:53,.并且還知道,正數(shù)都大于0.1123?5米3米哪個大?一、新課引入知識回顧:溫度-10℃與2℃,哪個溫度高?溫度0℃與-3℃,哪個溫度高?
2025-06-14 03:22
【總結(jié)】第1章有理數(shù)有理數(shù)的混合運算授課人:XXXX下列各式分別含有哪幾種運算?結(jié)合小學學過的四則混合運算順序,想一想下列各式應(yīng)按怎樣的順序進行運算.(1)-3+[-5×()](2)17-16÷(-2)3×3一、新課引入以上兩個算式,含有有理數(shù)的加、減、乘、除、乘
2025-06-13 16:20
【總結(jié)】第1章有理數(shù)數(shù)軸授課人:XXXX我們看到的刻度尺的邊緣上都有一些點,并且這些點在一條直線上,它們分別表示一些數(shù).由此聯(lián)想,能不能用一條直線上的點來表示數(shù)?一、新課引入讓出發(fā)點O表示0,向東走1m到達點A,就讓點A表示1;向東走3m到達點C,就讓點C表示3;向西走
2025-06-19 00:39
【總結(jié)】第一章有理數(shù)微專題1有理數(shù)的運算技巧專題解讀有理數(shù)的運算首先是確定符號,然后再確定絕對值,具體到每個題,就要根據(jù)實際問題具體分析,運用交換律、結(jié)合律、分配律及逆向運用分配律,把具有某些特征的數(shù)或式子分別結(jié)合在一起進行計算,可以達到簡化運算過程、減小運算量的目的.有理數(shù)混合運算的技巧很多,如:(1)正、負數(shù)分別相加;同分母或小數(shù)部分相
2025-06-19 01:14
【總結(jié)】第1章《有理數(shù)》測試卷一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列各組數(shù)中,互為相反數(shù)的是()A.3和-3B.-3和13C.-3和-13D.13和32.若等式01=-1成立,則內(nèi)的運算符號為()A.+
2025-06-19 01:22
2025-06-17 20:45
【總結(jié)】第1章有理數(shù)相反數(shù)授課人:XXXX如圖,點A和點B表示的有理數(shù)之間有什么關(guān)系?點A與原點的距離是5,點B與原點的距離也是5.點A表示-5,點B表示5,它們只有符號不同.一、新課引入像5和-5這樣,如果兩個數(shù)只有符號不同,那么其中一個數(shù)叫做另一個數(shù)的
2025-06-12 12:24
【總結(jié)】有理數(shù)的加法引言一.復習提問1、下列各組數(shù)中,哪一個數(shù)的絕對值大?(1)7和4;(2)-7和4;(3)7和-4;(4)-7和-4。2、說明下列用負數(shù)表示的量的實際意義(1)小蘭第一次前進了5米,接著按同一方向又前進了-2米;
2025-06-19 01:13
【總結(jié)】第1章有理數(shù)有理數(shù)的加法和減法有理數(shù)的減法1.有理數(shù)減法的法則:減去一個數(shù)等于加上這個數(shù)的,即a-b=a+.2.像(-2)+(+6)+(-7)省略括號和括號前面的加號,寫成,稱為,讀作,或讀作
2025-06-13 16:50
【總結(jié)】有理數(shù)的乘法4?73?05?2?76?9?0?4=28=0=70=0(-3)?2=?(-3)?(-2)=?-202462?3=6-202-4-6(?2)?3=?6-202-4-62?(?3)=?6-2
2025-06-13 16:51
2025-06-19 01:00
【總結(jié)】有理數(shù)的除法第一章有理數(shù)及其運算教學目標:1、知識與技能:掌握有理數(shù)的除法法則,并能進行除法計算,了解乘除運算的轉(zhuǎn)換方法。2、情感態(tài)度:通過已知兩數(shù)的積和其中一個因數(shù),求另一個因數(shù)的方法,體驗有理數(shù)除法運算的方法。教學重點:有理數(shù)的除法法則教學難點:除法法則中的符號法則;除數(shù)為分數(shù)的除法運算。教學過
2025-06-19 01:23
【總結(jié)】有理數(shù)的減法七年級數(shù)學湘教版復習有理數(shù)加法法則?同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。?異號兩數(shù)相加,絕對值相等是和為0(即互為相反數(shù)的兩數(shù)相加得0);絕對值不等是,取絕對值較大的數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值。?一個數(shù)同0相加,仍得這個數(shù)。引例?某地一天的最高氣溫是5°C